Algunos niños con Tea no deberían
vernos hablando, ya que para
algunos puede ser difícil vernos y
escucharnos de manera
simultánea.
Se les debe dar más tiempo para
responder a una pregunta, ya que
procesan la información más lento
y les lleva más tiempo elaborar una
respuesta en secuencia y orden
correcto.
Si están bajo presión, responden con
palabras como “Yo no sé”, ”Si”, ”No”,
”Tal vez”, ya que saben que si dan la
respuesta podemos quitar el foco de
atención de ellos, aunque su respuesta
no sea correcta o verdadera.
A menudo no generalizan sus
conocimientos y deben aprender todo
de nuevo en cada situación nueva con
otras personas, ya que debido a su
“coherencia débil” les resulta difícil
reconocer situaciones similares.
Les resulta difícil encontrar sus útiles
escolares y tenerlos preparados, debido
a sus débiles habilidades en la función
ejecutiva.
Se les dificulta en el momento de
elegir una opción, ya que se preocupan
por tomar decisiones malas porque
tienen problemas para pensar las
consecuencias lógicas de cada una.
Como docente:
Sea lo más claro posible, utilice apoyos
visuales como imágenes, instrucciones,
gestos, entre otros, porque algunas
personas con TEA tienen dificultades co
el pensamiento abstracto.
Evite instrucciones verbales muy largas,
ya que las personas con TEA son
aprendices visuales y tardan más en
procesar y mantener la información
Cuando se trate de trabajar dirija al
alumno simplemente mostrándole el
libro y dándole el lápiz en la mano
diciendo “Comienza tu trabajo”.
Los niños con TEA necesitan que los
refuercen positivamente y que les hagan
saber que lo que hacen está bien,
porque a menudo tienen temor de
cometer errores.
Apoyo Visual:¿Cómo me cepillo los dientes?
“Economía de fichas”:Consiste en decirle al alumno:
”Si haces esto,recibes una carita feliz”(Incentiva al niño)
Instrucciones visuales
Porque puede generar una conducta de equivocación
en el niño al momento de trabajar, así como también
una discusión o una reacción negativa.
Ir directamente con instrucciones para que el niño entienda
lo que debe hacer.
