M o de lo
cio cu ltur
so e n t o rno
al
n cia d e l
e
y la influ n d iz a je
r a e l a p re
pa
Teoría
El modelo sociocultural es una teoría
del desarrollo humano que enfatiza la
influencia del entorno social y cultural
en el aprendizaje y desarrollo
cognitivo de las personas.
Se centra en como las personas
adquieren conocimientos, habilidades y
comportamientos a través de la
participación en actividades sociales y
culturales de su entorno.
LEV
SEMYONOVICH
VYGOTSKY
Fue un psicólogo soviético cuyo trabajo ha tenido un
impacto significativo en el campo de la psicología
educativa y el desarrollo cognitivo. Algunas de sus
principales contribuciones incluyen:
• Teoría Sociocultural del Desarrollo Cognitivo
• Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
• Mediación y Herramientas Culturales
• interacción Social y Aprendizaje
OTROS AUTORES
• Jerome Bruner (1915-2016) : Desarrolló el concepto de "andamiaje" en
la educación.
• Barbara Rogoff (1950): Ha realizado investigaciones extensivas sobre el
aprendizaje y el desarrollo en contextos culturales.
• Alex Kozulin (1949): Ha trabajado en la aplicación de las ideas de
Vygotsky a la educación y la psicología clínica.
• James Wertsch (1947): Ha explorado la relación entre el lenguaje, el
pensamiento y la cultura. Sus trabajos se centran en cómo los procesos
mentales individuales están influenciados por las prácticas
socioculturales.
• Michael Cole (1968):Un psicólogo que ha investigado el impacto de la
cultura y la tecnología en el desarrollo cognitivo.
Obras principales.
1 2 3 4 5 6
“El desarrollo “El problema “El
“El “La de los del desarrollo “El desarrollo desarrollo
pensamiento imaginación procesos de los de la de la
y el habla” y el arte en psicologicos procesos atención” voluntad y
(1934) la infancia” superiores” superiores” ( 1926) de la
(1930) (1931) (1929) personalidad
”(1934)
Fundamentos
y conceptos
clave
Los individuos aprenden a través de
la interacción con otros,
especialmente con aquellos que
tienen más conocimiento o
experiencia.
Introdujo el concepto de mediación,
donde el aprendizaje es facilitado por
herramientas culturales, como el
lenguaje, los signos y los símbolos.
Zona de Zona de
desarrollo desarrollo
próximo actual
Es la distancia entre el nivel de desarrollo Es el conjunto de habilidades que el
actual y el nivel de desarrollo potencial. individuo contiene, lo que ya aprendió y
Zona de puede hacer de manera autónoma
desarrollo
potencial
Es el conjunto de habilidades que un
individuo puede alcanzar con la ayuda de
un guía o en colaboración con otros
Métodos de
enseñanza
Estrategias de
enseñanza
Rescata siempre los conocimientos
previos al introducir un nuevo tema:
• Propicia el diálogo
• Anímalos a investigar
• Plantea problemas o situaciones
interesantes
• Incorpora el contexto a la clase:
• Involucra a los padres de familia
¿Cómo
aplicarlo en el
c a
aula?
c i ó n e n t re los
a r l a c o mun i
• Fom e n t
e s t u di a n t e s . r ae l a p r e n d i z a j e.
r a p o y a p a
• Proporciona
t a r e l d i a l o g o.
• Fomen n d i z a je .
ar e l a p r e
• Contextualiz a d e s d e
n a r o por t u n i d
• Pr o p o r c i o
d e p r o b l e m a s.
resolución c ia l.
e r s i d a d s o
• Valorar la div i ción
m e t a c o g n
• Fomentar la
Impacto en el
aprendizaje y
desarrollo de sus
estudiantes
Los factores socioculturales influyen en el
aprendizaje,el desarrollo, la salud y bienestar
de las personas, ademas de generar la
diversidad y la pluralidad de las mismas.
Este enfoque fomenta la colaboración, el
dialogo y el respeto por la diversidad.
Ejemplo del modelo
sociocultural en la
educación
Se deben de atender las necesidades de cada
alumnos , es necesario incorporar al plan de estudios
perspectivas y experiencias diversas para garantizar
que los alumnos se sientan representados y puedan
relacionarse con los contenidos que se enseñan
Los educadores deben fomentar la comprensión
cultural y el respeto entre los alumnos para crear un
entorno de aprendizaje armonioso.
Deben crear entornos de aprendizaje integradores
que tengan en cuenta estas diferencias y ofrezcan las
mismas oportunidades de éxito a todos los alumnos.
Integrantes.
Calderon Soria Elivethberai Cheu Hernandez Jesica
Cardenas Corona Mayra Guerrero Espinoza Lorena
Cuauhtémoc Gutiérrez Anaid Isabel Herrera Barrera Laura Fernanda
Dominguez Castro Laysha Denisse Solares Santoyo Ricardo
George Marquez David Mario Olivares Badillo Dhamar
Hidalgo Frias Verónica Alcantara Najera Alejandra
López Villamizar Luis Gerardo Ramirez Ramirez Paulina
Villanueva Garcia Oscar Tapia Gonzales Monica Natalia
Referencias
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¡M uc h as
G ra cias !
Equipo 3
