Fase
Semana del 26
al 30 de agosto
Anexo Valoraci ¿Cuántas
ón sandías hay?
Mis emociones.
Mi meta.
Mi información
personal. Hay ____
Mis intereses. sandías
-Lee las vocales y encierra la
e o i
vocal a.
a u
-Menciona el nombre de cada imagen.
-Remarca los números.
Mis emociones
1. ¿Cómo te sientes hoy? Colorea la o
las emociones.
Content Con
Enojado
o miedo
Sorprend Con
Triste asco
ido
2. Ahora que has platicado como te sientes,
con ayuda de tu maestro o maestra escribe
las cosas que te hacen feliz y que te ponen
triste.
Me hace feliz… Me pone triste…
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
3. Observa la imagen y responde.
Estoy con esta cara
¿Qué crees que me
pasa?
Lo puedes dibujar o
escribir.
4. Colorea a la persona o personas a las
que pides ayuda cuando tienes miedo o
cuando estas preocupado(a) y busca el
camino para llegar a ellos.
Mamá Amigos
Maestros
Papá
Hermanos Vecinos
Tíos Primos Abuelos
Mi meta
*Aunque los alumnos no dominen la lectura y
escritura, es importante manejarles desde los
primeros grados la idea de fijarse una meta. Con
ayuda
1. del docente
Platiquemos realizar
sobre lo siguiente.
lo que es una
meta.
Una meta es algo que quieres lograr
y requiere que te esfuerces para
poder alcanzarla.
2. Responde las siguientes
preguntas.
¿Cuál es
tu meta
en este
grado?
¿Qué tienes
que hacer
para
lograrla?
¿Quiénes te
ayudarán a
lograrla?
Mi información
personal
1. Haz un dibujo sobre tu cara y completa la
información con ayuda de tu maestra o
maestro.
Mi nombre es:
_______________________________
Tengo __ años
Cumplo años el __________________
Vivo con: ________________________________________
________________________________________
________________________________________
Mi domicilio es:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Tipo de sangre
Peso __ Kg Mido __ m ____________
_____________________________________
Soy alérgico a _____________________________________
_____________________________________
Mis intereses
1. Completa la siguiente información con
ayuda de tu maestra o maestro.
Temas favoritos:
De grande quiero ser:
Algunas de mis cosas favoritas son:
Comida Animal
Color Pasatiempo
Libro Película
Música Personaje
Lo que me gusta de la Lo que no me gusta de
escuela: la escuela:
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Anexo Valoraci ¿Cuántas
ón naranjas hay?
Mi dibujo.
Mi familia.
¿Cómo aprendo?
¿Qué talentos Hay ____
tengo? naranjas
-Lee las vocales y encierra la
vocal e.
i a u o e
-Menciona el nombre de cada imagen.
-Remarca los números.
Mi dibujo
1. Realiza un dibujo sobre ti y con ayuda de
tu maestro o maestra escribe algunas de tus
cualidades.
Mis cualidades
--------------------------------
--------------------------------
--------------------------------
--------------------------------
--------------------------------
Mi familia
1. Completa la siguiente información con
ayuda de tu maestro o maestra.
-Haz un dibujo de tu familia.
-Escribe algo que te gusta de tu familia:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________
-Escribe algo que no te gusta de tu familia:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________
-Responde lo siguiente, marca con una aspita.
Sí No A veces
Tus papás te ayudan con las cosas de la escuela.
Tus hermanos te ayudan con las cosas de la escuela.
Convives con tus tíos y primos.
Convives con tus abuelos.
¿Cómo aprendo?
1. Selecciona a la persona con la que te
identificas más.
A míMario
me gusta Diana Jorge
dibujar, hacer A mí me gusta A mí me gusta
collages, debatir en actuar, correr,
pintar, usar clase, escuchar bailar, hacer
imágenes, a alguien, usar muchas cosas
leer, aparatos de con las manos y
imaginarme audio, hacer expresar mis
personajes e preguntas y sentimientos.
historias. tomar dictado.
Visual Auditivo Kinestésico
2. Colorea a la persona que prefieres.
Una maestra que
Maestra Gloria Maestro
Una maestra
Oscar Maestra Laura
se mueve
Una maestra
que le gusta que le gusta mientras explica,
mucho hablar, escribir en el que es muy
explicar y le pizarrón, usar expresiva al
gusta dictar en fotos, imágenes hablar y que
sus clases. y usar proyector hace muchas
en sus clases. actividades en el
Auditivo Visual Kinestésico
patio.
3. Observa bien las imágenes y encierra el
espacio o los espacios que prefieres para
aprender.
Un salón
con muchas
imágenes y
objetos para
observar.
Visual
Un salón sin
muchas
cosas
pegadas en
las paredes
y sin tantos
objetos.
Auditivo
Un salón con
áreas para
jugar con
diferentes
objetos.
Kinestésico
¿Qué talentos tengo?
1. Coloca una aspita en los
círculos de los equipos que te
gustaría
Imagina estar.
que es tu
primer día en la
escuela y tienes que
hacer equipo con
tus compañeros. ¿En
cuál o cuáles de los
siguientes equipos
te gustaría estar?
Inteligencia lingüí Inteligencia lógico-
stica matemática
Inteligencia kinestésico- Inteligencia espacial
corporal
Inteligencia musi Inteligencia intrapers
cal onal
Inteligencia interper Inteligencia naturalist
sonal a
¿Lo recuerdas?
Has terminado la primera parte del
diagnóstico, ¿estas listo(a) para la
segunda parte?
¿Cuántas
muñecas hay? Colorea el círculo.
________
Encierra la Colorea el dibujo que
letra. comienza con la letra a.
$ e
6 al niño
Encierra
más alto.
Anexo Valoraci ¿Cuántas
ón manzanas hay?
Lectura.
Comprensión.
Palabras por
minuto. Hay ____
Escritura. manzanas
-Remarca las vocales.
-Colorea el objeto que comienza con la
letra u.
-Colorea 4 plátanos.
-Lee las oraciones, marca con una aspita
si las pudiste leer y relaciónalas con la
imagen que le corresponde.
casa bonita
mochila roja
piña amarilla
globo rosa
pelota redonda
-Lee y responde las preguntas.
En el patio de la ¿Qué hay en el
escuela hay patio?
muchos
árboles. Todos
los días los juguete sillas árbole
niños juegan en s s
el patio. ¿Qué hacen los niños en
el patio?
duerme juegan leen
n
El loro perdido 3
1
En la casa de Mario había un loro 3
2
que le gustaba buscar comida por 0
3
toda la casa. 0
3
Un día Mario no lo encontraba, así 6
4
que le pidió ayuda a sus hermanos 3
5
para encontrarlo. 3
6
Todos lo buscaron hasta que lo 0
encontraron debajo de la cama y le
dieron de comer para que ya no se
-Escribe el nombre de las
imágenes.
volviera a perder.
Anexo Valoraci ¿Qué hay más?
ón
Operaciones
básicas.
Cálculo mental.
Problemas Fresas Piñas
razonados.
-Colorea aquellos dibujos que empiecen
con la letra a.
-Menciona el nombre de cada imagen.
-Colorea 5 pelotas.
+ -
5 8 3 5 4 3
3+1 3-1
2+1 4-1
Luis tiene 3
Ana tenía 5 monedas, si
monedas, si su mamá le
regaló 2, dio 2
¿cuántas monedas
monedas le más,
quedaron? ¿cuántas
monedas
tiene en
total?
