MEMORIA
• Memoria:
• La memoria ha sido considerada uno de los aspectos más importantes para la vida diaria del ser humano, ya
que refleja nuestras experiencias pasadas, nos permite, momento a momento, adaptarnos a situaciones
presentes y nos guía hacia el futuro.
• La memoria es el proceso cognitivo a través del cual la persona codifica, almacena y recupera información, esta integrado por tres
momentos:
• 1.-Codificación o fase de retención: se refiere al momento en que se registra la información que después puede ser empleada por la
memoria.
• Los recuerdos confieren a un organismo la capacidad de aprender y adaptarse a partir de las experiencias previas, así como
establecer relaciones significativas. Por ejemplo, si alguien te pregunta qué comiste hoy, es muy probable que puedas recordar esta
información con bastante facilidad.
• 2.-Almacenamiento o fase de conservación de la información: en este momento se guarda la información, debe realizarse de manera
adecuada para que en un futuro pueda ser recuperada.
• El almacenamiento es la creación de un registro permanente de información. Para que una memoria se almacene (es decir, a
memoria a largo plazo), tiene que pasar por tres etapas distintas: memoria sensorial, memoria a corto plazo y finalmente memoria a
largo plazo.
• 3.-Recuperación o fase de evocación: se refiere al proceso donde se obtiene el material almacenado, se trae a la conciencia y se
emplea. Por ejemplo, cuando estudias para el examen, codificas en cuanto atiendes la explicación y entiendes todo el procedimiento.
Almacenas cuando comprendes la información y la guardas en la memoria. Recuperas en el momento en que realizas el ejercicio por
ti mismo, para hacerlo se tiene que recordar lo dicho por el docente. Como su nombre indica, la evocación consiste en evocar
(recuperar) la información y datos que ya existen en nuestra memoria a largo plazo para utilizarlos para realizar alguna tarea. Es decir,
llevamos estos datos desde nuestra memoria a largo plazo hasta nuestra memoria de trabajo para manipularlos.
• Al ser uno de los procesos cognitivos más laboriosos, igual que la atención, influye ene el funcionamiento del lenguaje, por ejemplo, la
adquisición del lenguaje y de acuerdo con el tiempo de retención y el tipo de información almacenada, la memoria se clasifica en:
• Tipos de memoria según su duración
• Memoria sensorial
• Es la que conserva la información que recibimos a través de los sentidos durante un lapso muy breve. Toda la información sensorial
externa (olores, imágenes, sonidos, sabores) que permanece en la memoria un instante antes de procesarse y disiparse.
• Memoria a corto plazo
• La memoria a corto plazo es la que utilizamos para analizar lo que ocurre, comprenderlo y poder reaccionar correctamente. Todo este
proceso se produce de forma muy breve. Permite la retención, el razonamiento y la reflexión
• La memoria a corto plazo posibilita la memoria de trabajo o memoria operativa, que es la que nos permite almacenar y manipular la
información guardada, así como asociarla con otras ideas. Entra en juego en la lectura y habilidades lógico-matemáticas, entre otros
procesos.
• Memoria a largo plazo
• Es la que nos permite almacenar información sin límites de tiempo ni capacidad. Los datos de la memoria a corto plazo pueden pasar a la
memoria a largo plazo por medio de la repetición o de la asociación emocional.
