“PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA EN
CONTEXTOS ESCOLARES”
E.O.R.M. PARAJE EL ROSARIO,
SAN MATEO, QUETZALTENANGO
JUSTIFICACIÓN
INVESTIGAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES ENTRE ELLOS. EXPLORAR CÓMO
SE MANIFIESTA LA VIOLENCIA ESCOLAR,
OBJETIVO GENERAL
• CREAR UN ENTORNO ESCOLAR SEGURO, INCLUSIVO Y RESPETUOSO, DONDE SE PROMUEVA UNA
CONVIVENCIA PACÍFICA ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
REALIZAR CHARLAS CON LOS ESTUDIANTES PARA ABORDAR DE MANERA EFECTIVA EL
TEMA DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y PROMOVER UN AMBIENTE DE RESPETO Y
TOLERANCIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
PROMOVER ENTRE LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE VALORES DE
IGUALDAD, TOLERANCIA Y RESPETO MUTUO COMO PILARES
FUNDAMENTALES DE SU CONVIVENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR.
IDENTIFICAR LOS RIESGOS Y AMENAZAS DE VIOLENCIA EN EL CENTRO
ESCOLAR, A FIN DE REALIZAR LAS ACCIONES PARA REDUCIRLOS O
ELIMINARLOS.
TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS
• MÉTODO CUANTITATIVO: BASA SU SISTEMA EN LA OBJETIVIDAD Y LOS
NÚMEROS, Y OBTENER RESULTADOS PRECISOS.
MÉTODOS CUALITATIVOS: UTILIZA LA ESTADÍSTICA PARA
PROCESAR DATOS Y OBTENER RESULTADOS PRECISOS
MÉTODOS VISUALES DE PARTICIPACIÓN: IMPLEMENTAR
CARTELES, OPINIONES, IDEAS Y COMENTARIOS
HIPÓTESIS
• “LA FALTA DE ATENCIÓN POR PARTE DE LOS PADRES HACIA SUS HIJOS ESTÁ ASOCIADA
CON EL AUMENTO DE CONDUCTAS VIOLENTAS EN LAS ESCUELAS”
PROBLEMÁTICA A INVESTIGAR
ARGUMENTACIÓN DEL
PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
ACTUAL DE LA COMUNIDAD
RESULTADOS ESTADÍSTICOS
ESTUDIANTE
¿SABE QUÉ ES SI SI
VIOLENCIA ESCOLAR?
62% 38%
¿HA SUFRIDO DE SI No VARIAS
VIOLENCIA RESPUESTAS
ESCOLAR?
10% 85% 5%
¿QUÉ TIPO DE GOLPES INSULTOS AISLAMIENTO VARIAS
VIOLENCIA RESPUESTAS
HA SUFRIDO
EN LA
ESCUELA?
14% 48% 28% 10%
¿CON QUÉ DESDE HACE DESDE HACE DESDE SIEMPRE
FEECUENCIA UNA SEMANA UN MES PRINCIPIO DE
TE HAN CURSO
INTIMIDADO
TUS
COMPAÑEROS
33% 24% 19% 24%
¿CÓMO ME QUEDO LE INFORMO AL HABLAR CON MIS
RESPONDERÍA SI CALLADO PROFESOR PADRES
UN COMPAÑERO
TE ATACARA O TE
AGREDIERA?
10% 66% 24%
¿TE HAN INSULTADO POR SI NO
MEDIO DE UN MENSAJE
O EN LAS REDES
SOCIALES?
26% 74%
¿HA SIDO VIOLENTO SI NO
CON UN COMPAÑERO?
19% 81%
¿QUÉ TIPO DE GOLPES INSULTOS NINGUNO
VIOLENCIA
OBSERVAS EN TU
COMUNIDAD
14% 43% 43%
¿CÓMO TE TRISTEZA MIEDO FRUSTRACIÓN
SENTIRÍAS SI
VIERAS A
ALGUIEN
LASTIMANDO A
UN AMIGO EN LA
ESCUELA?
33% 24% 43%
¿CREES QUE LA SI NO
EDUCACIÓN EN CASA Y
EN LAS ESCUELAS
PUEDE DISMINUIR LA
VIOLENCIA?
71% 29%
RESULTADOS ESTADÍSTICOS
DOCENTES
¿SABE QUÉ ES SI NO
VIOLENCIA ESCOLAR?
100% 0%
¿HA OBSERVADO ALGÚN SI NO
TIPO DE VIOLENCIA
ENTRE SUS
ESTUDIANTES
43% 57%
¿QUÉ TIPO DE FÍSICA VERBAL SOCIAL NINGUNO
VIOLENCIA HA
OBSERVADO
EN SU AULA?
0% 43% 0% 57%
¿QUÉ GÉNERO HOMBRES MUJERES
EXPERIMENTA UNA TAZA
MÁS ALTA DE VIOLENCIA
EN LA ESCUELA?
43% 57%
¿CONSIDERA QUE EL SI NO
ENTORNO FAMILIAR
INFLUYE EN EL
COMPORTAMIENTO
VIOLENTO DE LOS
ESTUDIANTES?
100% 0%
¿CONSIDERA QUE LA SI NO
INFLUENCIA DE LAS
REDES SOCIALES AFECTA
DE MANERA
SIGNIFICATIVA EL
COMPORTAMIENTO
VIOLENTO DE LOS
ESTUDIANTES?
100% 0%
¿QUÉ ESTRATEGIA IMPLEMENTAR HABLAR CON LOS HABLAR CON LOS
IMPLEMENTARÍA NORMAS EN LA PADRES DE ESTUDIANTES
PARA DISMINUIR CLASE FAMILIA
LA VIOLENCIA EN
SU AULA?
57% 29% 14%
¿CONSIDERA QUE SE SI NO
PUEDE DISMINUIR LA
VIOLENCIA ESCOLAR?
100% 0%
¿CÓMO BAJA AUTOESTIMA SE AISLA DEL BAJO
IDENTIFICARÍAS A GRUPO RENDIMIENTO
UN ESTUDIANTE
VÍCTIMA DE
VIOLENCIA
ESCOLAR?
29% 57% 14%
¿CÓMO PROBLEMA DE AGRESIÓN FÍSICA PROBLEMA DE
IDENTIFICARÍA CONDUCTA O VERBAL CONTROL
UN ESTUDIANTE EMOCIONAL
VIOLENTO?
29% 29% 42%
MARCO
CONCEPTUAL
DEFINICIÓN DE VIOLENCIA
FACTORES EN EL ENTORNO FAMILIAR QUE
PUEDEN AUMENTAR ACTOS DE VIOLENCIA EN
EL ÁMBITO ESCOLAR
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU
RELACIÓN CON LA VIOLENCIA
CONTEXTO ESCOLAR
VIOLENCIA EN CONTEXTO ESCOLAR
TIPOS DE VIOLENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
PROTAGONISTAS EN LA VIOLENCIA ESCOLAR:
AGRESOR, VÍCTIMA Y OBSERVADORES
CAUSAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
EFECTOS DE LA VIOLENCIA EN LA
EDUCACIÓN Y EN LA VIDA DE LOS
ESTUDIANTES
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
EN EL CONTEXTO ESCOLAR
FUNCIÓN DE LA ESCUELA EN
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA
VIOLENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
MARCO LEGAL
ARTÍCULO 1. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
ARTÍCULO 3. DEBERES DEL ESTADO
ARTÍCULO 12. Prestaciones de las denuncias
VALORES APLICADOS DENTRO DEL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN
TOLERANCIA
RESPONSABILIDAD
RESPETO
COMPROMISO
PERSEVERANCIA
CIERRE DE INVESTIGACIÓN
VENTAJAS A LA PROBLEMÁTICA
• Unos de los beneficios fue la realización de charlas sobre la violencia escolar y como
podemos disminuir las violencias en las escuelas.
• Otro de los benéficos fue hacer una investigación profunda sobre el tema, con la
finalidad de comprender los concepto como ¿qué es la violencia? y ¿ como podemos
prevenir o actuar ante situación de violencia?
• Otras de las ventajas es que los niños fueron cooperativo con nosotros se vio el
interés de ellos por conocer mas del tema lo que se quiso fue despertar en ellos
prevenir y emplear mas los valores para tener una convivencia pacifica en la escuela.
• Otras de las ventajas fue que pudimos dar conocer a los tipos de violencia que en
algún momento los niños hacían sin conocer que era la violencia escolar y dimos
ejemplos de como prevenir la violencia escolar
• Otras de las ventajas es que pudimos visualizar que los niños pusieron en practica lo
que nosotros compartíamos sobre la violencia escolar. Para que ellos se sientan en un
clima basado en convivencia pacifica con los valores.
DESVENTAJAS A LA
PROBLEMÁTICA
COMPROMISOS PERSONALES PARA
DISMINUIR EL PROBLEMA ENCONTRADO
COMPROMISOS FAMILIARES PARA
DISMINUIR EL PROBLEMA
ENCONTRADO
PROPUESTAS DE COMPROMISOS DE LA
COMUNIDAD PARA DISMINUIR EL PROBLEMA
ENCONTRADO
RECOMENDACIONES
MUCHAS GRACIAS POR VENIR
