Proyecto P.A.E.
C
(proyecto aula escuela
comunidad )
REGLAS
AULA ESCUELA en este es el caso paec comité del plantel garantizar
la representividad conformado por su comité sugiere integración a
través de una convocatoria dirigida a estudiantes docentes potencial,
y autoridades escolares correspondencia como el propio proyecto
establecen los objetivos y correspondencia asociados a la integración
proyecto institucional
Convocar reuniones colectivas de dise4ño comunidad de éxito
minutos segundos aprendizaje colectivo
PRESENTACION
De conformidad con lo establecido en el acuerdo secretarial por el
que se establece y regula el marco curricular común de la educación
media superior.
El paec tiene el objetivo de lograr los planteles se transformen en
escuelas abiertas orientadas coordinando entre escuela y la sociedad
promoverá , a coroto plazo una nueva cultura educativa
Tipos
La relevancia del paec radica en su potencial para desarrollar
procesos participativos y toma de decisiones por parte de la
comunidad escolar.
Que el colectivo estudiantil disponga de espacios donde ocupa un
lugar central activo y protagónico para la elección definición y
desarrollo enfoque comunicatorio.
Atreves de pec el estudio de educación media superior podrá sufir
experimentar , reflexionar o descubrir que el conocimiento se vuelve
útil
INTRODUCCION
El presente documento describe los principales componentes del
paec y brinda una serie de orientaciones para su implementación
y evaluación en apego a lo establecido de acuerdo, ley general
momento de guiar incidir en la cultura la vinculación amplio y
diverso surge como estrategia siguen siendo el centro y fuera de
las aulas a través de intercambio de
QUE ES?
La implementación del nuevo del nuevo modelo pedagógico
Busca que las maestras y maestros en colaboración con la comunidad
generar experiencias de aprendizaje en la aula en la escuela o
comunidad puedan generar experiencias o situaciones de contexto . La
implementación de reformas y proyectos como un enfoque comunitario
no es nueva a los finales de los 50 estados unidos. A los principios del
siglo xx España comenzó a trabajar en la ciudades educatorias que
serian antecedentes de los proyecto educativo
MODELOS
En México los plantenes de educación media superior de algunos
subsistemas que ofertan carreras tecnológicas los que pertenecen a
la dirección general desarrollan proyectos productivos y de apoyo
productivo agropecuaria comunidad de agroperias proyectos en la
materia para contribuir y
fortalecer el potencial de estos proyectos para contribuir el
curriculum fundamental . Componentes de aula escuela comunidad.
El segundo componente del paec atiende la pregunta estructura
organizativa, es relevante mencionar que la mayoría de los planteles
de educación media superior ya dispone de un comité de plantel
integrado
Ejemplos
El colectivo escolar esta integrado total personal como paec se
integra como estudiantes esta involucrado por estudiantes por otro
lado es un labor como estudiantes interés colectivo participación
estudiando labor central de educación preciso en cuenta como
participación como los profesores .
Los riesgos hay que arriesgar y adecuar las estrategias del trabajo
comunitario serán realizadas
Concretamos
Autonomía autodidacta busca responder para resolver problemas o
necesidades concretas de la comunidad el propósito de los
estudiantes es poder aprender por ejemplo yo asumo mi deseo
cumplido es lo mejor es Neville Godagr es el mejor metafísico yo soy
millonario yo soy abundante yo soy el mejor yo soy un empresario
exitoso yo soy el mejor de acuerdo con su contexto social yo soy
empresario yo soy cada plantel puede mejorar de acuerdo a su
rendimiento
Clima ambiente escolar
El segundo componente del paec atiende la pregunta estructura
organizativa, es relevante mencionar que la mayoría de los planteles
de educación media superior ya dispone de un comité de plantel
integrado
Cobertura escolar como los profesores utilizar alguna metodología
árbol problemas diagrama explorarse algunos hábitos de lectura
como familia manejo sociales y emociones
