Presentado por Psic.
Wilson Reyes
Cuestionario
BFQ
Cuestionario de
la personalidad
FICHA TÉCNICA
Autores: G. V. Caprara; C. Barbaranelli y L. Borgogni
(1993).
Aplicación: Individual y Colectiva.
Ámbito de Aplicación: Adolescentes y Adultos.
Duración: Tiempo variable entre 20 y 30 minutos.
Finalidad: Evaluación de 5 dimensiones y 10
subdimensiones de la personalidad y una escala de
Distorsión
Cuestionario de la
personalidad
Big Five
EL MODELO DE
LOS BIG FIVE
• Energía o
extroversión.
• Afabilidad o agrado.
• Tesón.
• Estabilidad
emocional.
• Apertura mental o Apertura a la experiencia.
Cuestionario de la
personalidad
CONTENIDOS
DEL BFQ
• En cada uno de los 5 factores se han identificado
2 subdimensiones que hacen referencia a
distintos aspectos de la propia dimensión.
• En cada subdimensión la mitad de las
afirmaciones ha sido formulada en sentido
positivo, mientras la otra mitad está formulada en
sentido negativo, con el fin de controlar
eventuales fenómenos de sesgos de respuesta.
• La escala de Distorsión consta de 12 elementos y
tiene por finalidad proporcionar una medida de la
tendencia a ofrecer un perfil falseado de sí mismo
al responder el cuestionario.
• En total el BFQ consta de 132 elementos.
Ámbitos de aplicación
01. 02. 03.
Psicología de Psicología Psicología
las clínica y de de la
organizaciones la salud Educación
Cuestionario de la
personalidad
NORMAS
PARA LA
APLICACIÓN
01 El BFQ puede ser aplicado individualmente o en
grupo
)02 Las instrucciones están impresas en la portada
del cuadernillo. Estas pueden ser leídas en voz
)03 alta.
Cuando alguno de los sujetos no comprenda el
significado de alguna palabra o redacción de un
) elemento, la explicación facilitada por quien
vigile la aplicación del Cuestionario no debe
influir en la respuesta del sujeto.
04) Será conveniente subrayar la importancia de
contestar de manera espontánea y sincera.
05 Carece de utilidad el intentar falsear el propio
perfil, ya que no hay respuestas acertadas o
erróneas.
Cuestionario de la
personalidad
NORMAS PARA
LA CORRECCIÓN
Y PUNTUACIÓN
NORMAS PARA LA
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
01
Si hubiera más de un 10% de elementos
dejados en blanco, es muy conveniente
invalidar la aplicación.
Si el sujeto hubiera dejado unos pocos elementos
02 en blanco (sin respuesta), es necesario codificar
estos blancos como respuesta intermedia
(alternativa 3).
03
Para el proceso manual se ha diseñado un
juego de 6 plantillas transparentes que
facilitan la obtención de las puntuaciones
directas.
NORMAS PARA LA
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
04 PD= 36 + Puntos positivos – Puntos
Negativos.
05 Cada respuesta del sujeto recibe los puntos
indicados para su respuesta, entre 1 y 5
puntos.
06 Primero se suman los puntos obtenidos en las
respuestas de los elementos positivos, y luego los
puntos obtenidos en las respuestas de los elementos
negativos.
NORMAS PARA LA
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
07 Se realiza la operación indicada.
08 Se repite todo el proceso con la mitad
derecha de la plantilla.
09 Se suman las 2 PD obtenidas y se obtiene la PD de la
dimensión
NORMAS PARA LA
CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN
10 Se repite todo el proceso con las plantillas
2 a la 5.
Finalmente, la plantilla 6 permite obtener la PD en la
11 escala D (Distorsión), en la que no hay elementos
negativos, porque todos están redactados en la dirección
de la variable.
Cuestionario de la
personalidad
DIMENSIONES Y
SUBDIMENSIONES
.
DIMENSIONES Y
SUBDIMENSIONES
ENERGÍA (E) .
AFABILIDAD TESÓN (T)
Periodos
(A) • Escrupulosidad
• Dinamismo (Di) • Cooperación Anteriores
• Dominancia (Cp) (Es)
(Do) • Cordialidad (Co) • Perseverancia (Pe)
ESTABILIDAD APERTURA MENTAL
EMOCIONAL (EE) (AM)
• Control de las • Apertura de la cultura
emociones (Ce) (Ac)
• Control de los • Apertura a la
impulsos (Ci) experiencia (Ae).
Cuestionario de la
personalidad
INFLUENCIA DE
LA EDAD Y EL
SEXO.
0
El análisis de los resultados
2
obtenidos al aplicar el BFQ Las mujeres presentan Comparadas con los
indica que los varones puntuaciones más elevadas varones, las mujeres
presentan puntuaciones que los hombres en las destacan algo más en sus
más altas que las mujeres dimensiones de Tesón y
0
escalas Afabilidad y de Apertura Mental.
0
en la escala Estabilidad Distorsión
Emocional.
3
En el caso de Energía, las La aparición de estas
1
mujeres no muestran diferencias intersexos
diferencia porque se anulan aconsejó la elaboración de
entre las subdimensiones: baremos separados para su
superan a los varones en empleo con los varones y
0 0
Dinamismo pero son con las mujeres.
inferiores a ellos en
Dominancia.
4 5
Cuestionario de la
personalidad
ESCALA DE
DISTORSIÓN.
• Los 12 elementos que componen esta escala están
formulados de manera que las respuestas de completo
acuerdo o completo desacuerdo resultan sumamente
improbables.
• Una puntuación muy elevada o muy baja en esta escala se
considera indicativa de la tendencia más o menos
intencionada a proporcionar una imagen artificial de sí mismo
en cualquiera de los 2 sentidos.
• Un perfil claramente falseado en sentido positivo presentará
usualmente al menos 3 puntuaciones muy elevadas (valores
T superiores a 65) en las demás variables del BFQ, además de
la escala D.
• Para reducir los intentos de falseamiento puede
ser útil avisar a los sujetos que el BFQ puede
detectar los perfiles falseados o distorsionados y
que un perfil distorsionado tendrá un efecto
negativo sobre el resultado en el test.
• Está demostrado, de hecho, que estas
recomendaciones suelen ser eficaces para
disminuir significativamente los intentos de
falseamiento de las respuestas.
Cuestionario de la
personalidad
NORMAS DE
INTERPRETACIÓN.
Existen varias escalas
0
2
transformadas de valor Indican el % del grupo
universal, y para el Las puntuaciones centiles se normativo al que un
cuestionario BFQ se han distribuyen en una escala sujeto es superior en el
elegido 2 escalas muy ordinal que va desde 1 a 99.
0
rango apreciado por la
0
conocidas, la de centiles y la variable.
puntuaciones típicas T.
1 3
Es decir, entre los valores 40 y 60
Las puntuaciones T (a una desviación típica por debajo
constituyen una escala y por encima de la media) se
encuentran los 2/3 de la muestra
típica, con una media en el normativa, y entre los valores 30 y
valor 50 y una desviación
0 0
70 (2 desviaciones típicas
típica de 10 puntos. alrededor de la media) se
encuentra la mayoría de los casos
(95%)
4 5
Cuestionario de la
personalidad
MUESTRAS
NORMATIVAS Y
BAREMOS.
Para convertir la PD en una variable en las
correspondientes puntuaciones transformadas (centiles
o T), se recomienda el siguiente procedimiento:
01 Elegir la tabla adecuada, según el sexo y la
variable (dimensión o subdimensión).
)02 Localizar la columna de la variable, y en ésta el
valor de la PD empírica.
) Buscar a la misma altura del valor hallado, el centil
03 (1ra columna de la izquierda de la tabla) y la
puntuación T (última columna de la derecha de la
) tabla).
Estos 2 valores permiten conocer la posición
04) relativa del sujeto en relación con los resultados
del grupo normativo.
Cuestionario de la
personalidad
ELABORACIÓN DE
UN PERFIL
GRÁFICO.
ELABORACIÓN DE UN PERFIL
GRÁFICO.
01
La Hoja de Perfil permite tener una visión
de conjunto de todos los resultados del
sujeto en los rasgos de personalidad que
mide el BFQ
02
Una vez anotados los datos de identificación de la
persona en la cabecera del impreso, se anotarán
todas las PD en la 2da columna de dicho impreso.
El cuerpo del gráfico está dividido en 2 mitades: la mitad
03
superior está destinada a las dimensiones y a la escala
de Distorsión; la mitad inferior está destinada a las
subdimensiones del BFQ.
ELABORACIÓN DE UN PERFIL
GRÁFICO.
04
A continuación es necesario transformar c/u de
las PD en sus correspondientes valores T, y
anotar dichos valores en la 3ra columna del
impreso.
05
Frente a cada puntuación T existe una línea de
puntos que representa el continuo de los valores T;
va desde el valor 25 (a la izquierda) hasta el valor
75 (a la derecha).
En cada línea horizontal (dimensiones y
06 subdimensiones) se marcará con un aspa (X) el punto
correspondiente a la T obtenida por el sujeto en esa
variable.
ELABORACIÓN DE UN PERFIL
GRÁFICO.
07
Basta unir con trazos rectos las aspas de las 5
primeras para tener el perfil de las
dimensiones del BFQ (junto con la estimación
08
de la distorsión).
Si se unen con trazos rectos las aspas de las 10
variables siguientes se tiene el perfil del sujeto en las
subdimensiones.
09 Las 5 bandas verticales del impreso dan una primera
impresión de la posición del sujeto (desde Muy Baja a
Muy Alta) en todos los constructos.
10 La interpretación de los resultados podrían seguir la
siguiente secuencia: a) escala de Distorsión; b) las 5
dimensiones; c) las 10 subdimensiones.
Cuestionario de la
personalidad
INFORME DE
RESULTADOS.
• Una vez obtenido el perfil de las puntuaciones transformadas
del sujeto examinado con el BFQ, el paso siguiente puede
consistir en la elaboración de un informe más o menos formal
de los resultados encontrados.
• Puede hacerse una interpretación de cada variable con la
ayuda de varios adjetivos, el primero de los cuales determina
el grado en que el sujeto posee las cualidades especificadas
con los adjetivos siguientes.
• El primer adjetivo está relacionado con la posición de la
puntuación empírica en una escala de 5 categorías, desde un
grado “muy bajo” a un grado “muy alto”.
• Los demás adjetivos son específicos del constructo apreciado
por cada dimensión o subdimensión.
• Las dimensiones y subdimensiones pueden ser unas más
importantes que otras en situaciones particulares o para
actividades concretas.
• Tomaremos como referencia la taxonomía de Holland, de
particular relevancia para la evaluación de la personalidad en
contextos organizacionales.
• La tipología de Holland consta de 6 figuras diferentes que
facilitarían el ajuste a una determinada ocupación.
Cuestionario de la
personalidad
PERFILES
PERFIL 0 PERFIL 02 PERFIL 03
1
TIPO REALISTA.
• Características:
TIPO
INVESTIGADOR.
TIPO CREATIVO.
• Características:
concreto, práctico, • Características: Inclinación e interés
con pocos intereses Tiende a ocuparse hacia las artes y
culturales, prefiere sobre todo en áreas ámbitos en los que
trabajar con objetos científicas. sea posible expresar
más que con las • Empleos: Médico, la propia creatividad.
personas. biólogo, investigador
• Empleos: Artista,
de laboratorio.
• Empleos: mecánico, publicitario o
diseñador.
técnico y operario
manual.
PERFIL 0 PERFIL 05 PERFIL 06
4
TIPO SOCIAL.
• Características:
TIPO DIRIGENTE.
• Características:
TIPO
CONVENCIONAL.
Amistoso y popular, Orientado a convencer, • Características:
se relaciona bien con influir y guiar a otras Prefiere aquellas
las personas, le gusta personas; es enérgico, tareas en las que los
estar acompañado, comprensivo, objetivos y los
es bastante realista, entusiasta, tolerante al procedimientos para
sereno y optimista. estrés y seguro de sí su logro están bien
mismo. definidos.
• Empleos: Asistente • Empleos: Vendedor, • Empleos: Trabajos de
social, enfermero, político u hombre de oficina, bancarios, de
profesor. negocios. secretariado..
