SESIÓN III
IDENTIFICACIÓN Y
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
PARA LA ELABORACIÒN DEL
PEAI.
SAN IGNACIO AGOSTO DEL
2014
CAPACIDADES Y INDICADORES
ACTITUDES CONOCIMIENTOS
Identifica y analiza la -Determina y prioriza Identifica la
problemática problemas socio problemática
ambiental mediante la ambientales de la ambiental, sus causas
técnica del árbol de comunidad educativa. que lo generan y
problemas y -Utilizan adecuada el plantea actividades
soluciones, árbol de problemas y para la solución
comprometiéndose de soluciones como teniendo presente los
manera responsable y técnica para un componentes de
solidaria. análisis causal de un enfoque ambiental.
problema
socioambiental.
Elaboren un listado de 6 problemas Ambientales y/o sociales que
se presentan en tu comunidad.
EJEMPLOS:
1- Tala indiscriminada.
2- Arrojo de residuos
solidos.
3- Desnutrición.
4- Destrucción de bosques.
5- Contaminación de los ríos.
6- Violencia familiar.
Por consenso priorizamos el problema que influye en los
aprendizajes de los alumnos y se lo pueda abordar
pedagógicamente.
EJEMPLOS:
1- Tala indiscriminada.
2- Arrojo de residuos
solidos.
3- Desnutrición.
4- Destrucción de bosques.
5- Contaminación de los ríos.
6- Violencia familiar.
Árbol de problemas
- Presencia de de residuos solidos en IE Nº
…….. Del caserío….provincia de ……..
ARBOL DE PROBLEMAS ( Negativo)
CONSECUENCIAS
1 2
PROBLEMA CONTEXTUALIZADO
1
CAUSAS
2
Proliferación de
Inexistencia enfermedades Desnutrición y
del comité gastro intestinales malos hábitos
ambiental y parasitarias alimenticios
Arrojo de Presencia de Comunidad e Contaminación y
residuos en forma residuos en la IE IE sucia y destrucción del
desordenada y comunidad contaminada medio ambiente
PRESENCIA DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA IE Nº ……..
Desconocimiento
Falta de relleno Falta de Desconocimiento
de técnicas de
comunal contenedores de la 4 Rs.
reciclaje.
Venta excesiva de
Desorganización Inapropiados
productos
de la comunidad hábitos de
comestibles
educativa higiene
industrializados
ARBOL DE OBJETIVOS ( Positivo)
FINES
1 2
OBJETIVO
1 2
MEDIOS
Disminución de
Existencia del enfermedades Buenos hábitos
comité gastro intestinales alimenticios
ambiental y parasitarias
Clasificación de Disminución de Comunidad e
Cuidado del
los residuos residuos en la IE IE limpia y
medio ambiente
solidos y comunidad saludable
PRESENCIA DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA IE Nº ……..
Conocimiento de
Existencia de Existencia de Conocimiento de
las técnicas de
relleno comunal contenedores la 4 Rs.
reciclaje.
Disminución de la
Organización de Buenos
venta de productos
la comunidad hábitos de
comestibles
educativa higiene
industrializados
TITULO : (Debe evidenciar el cambio de actitudes o desarrollo de
capacidades)
OBJETIVO GENERAL : (Debe tener relación con el nombre del PEAI)
Verbo en modo infinitivo.
Un ¿Qué cosa?
Un ¿Cómo?
Un ¿Para qué?
OBJETIVOS ESPECÌFICOS : (Fines)
TITULO : Desarrollar una cultura ambiental en los alumnos de la IE Nº….,a
partir de la adecuada gestión de los residuos solidos.
OBJETIVO GENERAL : Gestionar la erradicación de los residuos solidos, a través
de la ejecución del proyecto educativo ambiental integrado, para el desarrollo
de una cultura ambiental en los alumnos en la IE Nº…. En año 2014.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS :
1.- Conocer las diferentes técnicas de clasificación de los residuos solidos.
2.- Identificar los diferentes tipos de residuos solidos que se generan en la IE.
3.- Lograr una IE y comunidad limpia y saludable.
4.- Conocer y valorar la importancia del enfoque ambiental para la gestión de
residuos sólidos y el cuidado ambiental en la IE.
5.- Conformar el comité ambiental en la IE.
6.- Disminuir la presencia de enfermedades prevalentes, gastro intestinales y
parasitarias en la comunidad educativa.
7.- Desarrollar buenos hábitos alimenticios en la comunidad educativa.
ELABORACIÒN DE ACTIVIDADES (MEDIOS)
OBJETIVOS: ACTIVIDADES:
OBJ-1
OBJ-2
ELABORACIÒN DE ACTIVIDADES
OBJETIVOS: ACTIVIDADES:
OBJ-1 Taller demostrativo sobre técnicas de reciclaje.
Campañas de limpieza.
Convenios interinstitucionales con gobierno local, ONGs, etc. Para la
correcta gestión de residuos solidos.
OBJ-2 Elaboración e instalación de contenedores.
Elaboración de artesanía con material reciclable.
OBJ-3 Taller sobre hábitos de higiene personal y colectiva.
Practica demostrativa sobre lavado de manos y cepillado de dientes.
Implementación de mecanismos para el consumo de agua segura.
OBJ-4 Taller de capacitación y sensibilización sobre la importancia del enfoque
ambiental.
OBJ-5 Asamblea general para la conformación del comité ambiental.
OBJ-6 Taller de capacitación sobre enfermedades prevalentes, gastro
intestinales y parasitarias.
Campaña de desparasitación
OBJ-7 Implementación de kioscos y loncheras saludables.
Evaluación de kioscos para la entrega de certificado de salubridad.
G RAC IA S
EQUIPO TECNICO DEL PREVAED
REGION CAJAMARCA
