SESIÓN
2
DE
L
O N SEJ
O
ÉCNIC
22 de agosto
El Programa Analítico de la escuela: referente para
organizar el trabajo pedagógico y didáctico del colectivo
• Analizar el Programa Analítico a partir de la revisión de
sus elementos.
• Avanzar en la actualización o, en su caso, construcción
del Programa Analítico de la escuela para el ciclo
escolar 2024-2025.
DE LOS
DEL
Si lo consideran pertinente
discutan en colectivo en torno
a las siguientes preguntas, para
ello retomen el Programa
Analítico que diseñaron el ciclo
escolar pasado y analicen sus
elementos:
Durante el ciclo escolar 2023-2024 los colectivos docentes tuvieron
diferentes niveles de avance en la concreción de sus Programas
Analíticos, en función de las condiciones territoriales y educativas de
sus escuelas, así como de los procesos de apropiación del Plan y los
Programas de Estudio que vivieron, y de la manera en que ejercieron
su autonomía profesional.
En esta sesión les proponemos revisar el Programa Analítico del ciclo
escolar anterior y definir cómo actualizarlo, en caso de no contar con
él es indispensable su construcción colectiva.
Para comenzar, revisen los elementos del Programa Analítico que se
presentan a continuación:
¿Cuáles de estos elementos En caso de que alguno o algunos ¿Cómo se recupera
están presentes en el de estos elementos no estén
en su Programa Analítico
Programa Analítico de su presentes, identifiquen por qué;
escuela? el sentido humanista y crítico
analicen y reconsideren la
necesidad de incorporarlos. que promueve el Plan de Estudio?
¿Su Programa Analítico ¿De qué manera
da cuenta del vínculo su Programa Analítico
escuela-comunidad?, expresa su conocimiento
¿cómo? y experiencia docente?
Inicien el proceso de actualización de su Programa Analítico. Tengan al alcance:
• El Programa Sintético de la Fase o Fases que se
trabajan en la escuela o centro.
• El diagnóstico socioeducativo derivado de la
lectura de la realidad (la información con la que
cuenten hasta este momento).
• El Programa Analítico del ciclo escolar anterior.
La CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA
ANALÍTICO conlleva TOMAR MUCHAS
DECISIONES, esta tarea requiere
concentración y tiempo, por lo que
una sesión de CTE no resulta
suficiente. Es importante que acuerden
una estrategia para concluirlo.
