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Licenciatura en Administración

Metodología de la Investigación
Evidencia de Aprendizaje 3 INICIAR
 Metodología de la Investigación
Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
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Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
SIGUIENTE
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 Inicio Instrucciones
 Instrucciones • ase

 Criterios de
Evaluación
1
 Información
General
 Rúbrica 2

3
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Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
ANTERIOR
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 Inicio Instrucciones
 Instrucciones • ase

 Criterios de Guardar y subir el documento de la siguiente manera:

Evaluación 3 Nombre de la carrera_unidad de
aprendizaje_grupo_número de evidencia_número de
 Información equipo. Ejemplo: LA_MI_AD_Ev3_Eq3.
General
 Rúbrica

4
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Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
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 Inicio Criterios de Evaluación

Criterios de fondo:
 Instrucciones • plantea
• Se ase el objetivo y se alinea al planteamiento del problema de investigación
• Especula sobre posibles resultados de la investigación
 Criterios de • Cumple con las características del enfoque de estudio correspondiente
• Define los objetivos de manera clara, medible y alcanzable.
Evaluación • Establece los objetivos alineados al planteamiento del problema de la investigación.
• Formula hipótesis o preguntas de investigación sobre posibles resultados de la
investigación según el planteamiento del problema propuesto.
 Información Criterios de forma:
General • Letra Arial 12
• Documento justificado

 Rúbrica • Cuenta con un mínimo de 5 referencias bibliográficas (mínimo dos en inglés) en

formato APA
*NOTA: Alumno que no este
en la portada o en la
• Utiliza la portada institucional previamente establecida.
conclusión de esta
• Presenta la introducción con una breve descripción de la evidencia a realizar
evidencia no tendrá la
incluyendo los valores de la UANL utilizados para el desarrollo de esta evidencia.
• Utiliza correctamente los signos de puntuación, no presenta errores ortográficos y
calificación,
utiliza la Norma APA. independientemente que
• Refleja una representación auténtica del tema seleccionado. este en la portada y no en
• Sigue la Norma APA y guarda el documento por número de equipo y grupo al que la conclusión o que este en
pertenece. la conclusión y no en la
• Entrega de manera colaborativa según los integrantes asignados previamente por el portada, esta regla aplica
docente y el cumplimiento es en tiempo, forma y libre de plagio. para todos, aún cuando
tenga testigos, además la
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Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
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 Inicio Información General

 Instrucciones • ase

 Criterios de
Evaluación • Plataforma
 Información Nexus
General
 Rúbrica

• 15 puntos

• En equipo
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Fase 3 – Reporte de objetivo y preguntas de investigación/hipótesis del protocolo de investigación
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 Inicio Rúbrica
NIVELES DE DOMINIO

 Instrucciones • ase
CRITERIO
Evidencia Completa Evidencia Suficiente Evidencia Débil Sin Evidencia
3 2 1 0

 Criterios de
La información claramente La información claramente La información tiene poca o No realiza la entrega
CONTENIDO desarrolla el tema principal, desarrolla el tema principal, no se ninguna relación con el de la evidencia
incluye diversos detalles e aportan elementos de apoyo tema principal solicitada
Evaluación apoyo y/o ejemplos
3 2 1 0
Se nota el conocimiento del Casi no hay manejo de la Carece de un manejo de la No realiza la entrega

 Información MANEJO DE INFORMACIÓN tema y realiza un correcto

manejo de la información
información por parte del alumno información que brinda de la evidencia
solicitada

General 3 2 1 0
Las ideas son claras, respeta los Las ideas son difíciles de Las ideas no se entienden y No realiza la entrega
signos de puntuación y entender, son ideas incompletas muestra ausencia de de la evidencia
 Rúbrica PRESENTACIÓN DE IDEAS
acentuación , usa la información respeto a los signos de solicitada
de acuerdo a los subtítulos puntuación y acentuación y
coherencia entre ellas.
3 2 1 0
Se analiza la información Se analiza la información Carece de análisis de la No realiza la entrega
ANÁLISIS recopilada y se extraen los recopilada en la mayoría los datos información, por lo que no de la evidencia
datos más relevantes para la sobre relevantes para la disponen de datos solicitada
consecución del trabajo consecución del trabajo suficientes
3 2 1 0
Las fuentes de la información Todas las fuentes de información Algunas fuentes de No realiza la entrega
REFERENCIAS son sitios o libros confiables, son confiables pero no están en el información no están de la evidencia
que brindan credibilidad de su formato deseado documentadas solicitada
trabajo
3 2 1 0
Utiliza de manera correcta las Presenta pocos errores Carece del uso correcto de No realiza la entrega
ORTOGRAFÍA reglas ortográficas ortográficos las reglas de ortografía de la evidencia
solicitada