TIPOS DE TEXTOS

DRA. SILVIA LEYTON NOBLECILLA

EL TEXTO
El TEXTO es la unidad máxima de comunicación y transmite un mensaje completo. Todo texto es un
enunciado o conjunto de enunciados con sentido unitario, producido con una intención
comunicativa en un contexto específico y con una determinada organización sintáctica.

El texto es tanto el producto oral como el escrito, siempre y cuando constituya una unidad de
sentido total, al margen de sus dimensiones – una oración puede ser en ocasiones un texto – y de
cuál sea su intención comunicativa – lo importante es que el texto sea adecuado a la situación
del mismo, y que posea una organización correcta con el fin de crear una comunicación total.

ENUNCIADO: es la unidad mínima de comunicación; cualquier producto del habla que tenga sentido
unitario e independencia sintáctica. Ejemplos: Está lloviendo/ Ya llueve/ Dame el paraguas/ ¿Llevaré
paraguas?/ ¡Otra vez la lluvia!/ ¡Qué fastidio!

El texto suele dividirse en párrafos, que están comprendidos entre una palabra con letra inicial
mayúscula, al principio de un renglón, y un punto y aparte al final. 2
La extensión de los textos es variable. Es decir, los textos pueden estar formados por
una sola palabra o por un libro completo, por ejemplo. Lo que es imprescindible es
que esta palabra o este conjunto de palabras y oraciones transmitan un mensaje
completo.

Por ejemplo, la palabra “Silencio” dicha en clase por el profesor o escrita por él en la
pizarra es un mensaje completo: pide a los alumnos que se callen. No obstante, si
encontramos esa palabra escrita en una nota en el recreo esa palabra ya no es un
mensaje completo porque no sabemos a qué se refiere. En este caso sería sólo una
palabra y no un texto.

El texto escrito requiere un esfuerzo en su elaboración, por lo que el hablante ha de

conocer en profundidad las características propias de este tipo de textos con 3el fin
de comprender mejor los contenidos y, a la vez, poder emitir mensajes coherentes
Según su estructura interna, los textos pueden tener distintas formas o modalidades:

Narración: Un narrador cuenta una historia (real o imaginada) sobre unos personajes.
Descripción: Se presentan los rasgos o las partes de una persona, animal, objeto lugar...
Diálogo: Reproducen la conversación que mantienen entre sí dos o más interlocutores.
Exposición: Explican un tema.
Argumentación: Defienden una opinión mediante la presentación de argumentos o razones a
su favor.
Coloquios y debates: Intercambios de impresiones sobre un tema entre varios participantes,
de forma oral.

La narración, la descripción y el diálogo son los tipos textuales básicos. La exposición

4 y la
argumentación constituyen también tipos de textos. El coloquio y el debate son textos orales.
3.2.1. EL TEXTO NARRATIVO

El texto narrativo es el relato de acontecimientos que les suceden a diversos personajes, reales o
imaginarios, desarrollados en un lugar concreto y a lo largo de un tiempo determinado.

Estas acciones, así como los personajes que la realizan y el lugar donde se encuentran,
pueden ser reales o inventadas: en cualquier caso, lo que pretende el autor es que quien lo
escucha (o lee) pueda recrear con su imaginación esa historia.
Es el tipo textual que aparece con mayor frecuencia en nuestros intercambios comunicativos
( al charlar con un amigo sobre lo que hicimos el fin de semana, si vamos al cine, al leer una
noticia de un periódico…).

Elementos de un texto narrativo

Son cuatro:
a)Narrador
b)Tiempo
c)Espacio
d)Personajes
e)Trama 5
a)El narrador. En todo texto narrativo, hay necesariamente alguien que contempla los hechos que
suceden y que los cuenta de una manera ordenada. Hay diferentes tipos de narrador según la
información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta. Puede ser un
alguien ajeno a la historia, puede ser un personaje de la historia o puede ser el mismo protagonista que
la cuenta en primera persona.

TIPOS DE NARRADOR:

1)DE 3ª PERSONA
-NARRADOR OMNISCIENTTE (que todo lo sabe). El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento
de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos,
sensaciones, intenciones, planes…

-NARRADOR OBSERVADOR. Sólo cuenta lo que puede observar. El narrador muestra lo que ve, de
modo parecido a como lo hace una cámara de cine.

2)DE 1 ª PERSONA
-NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia (autobiografía real o
ficticia).

-NARRADOR PERSONAJE SECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los

hechos.
6
b) El tiempo, las distintas acciones que realizan los personajes no suceden todos a la vez, sino que
pasa un tiempo. Pueden ocurrir en el presente, pasado o futuro. Ahora bien, toda historia ocurre en un
orden cronológico pero el autor puede empezar en medio del relato, desde el final del relato, o ir dando
c)Espacio, los hechos ocurren siempre en algún lugar.
A lo largo de la narración, los personajes pueden
desplazarse, moverse a distintos sitios.

d)Los personajes, que participan en los hechos

narrados, entre los que destaca el protagonista o
protagonistas. Pueden ser principales (protagonistas)
o secundarios. Podemos conocer cómo es un
personaje por las descripciones físicas y psicológicas,
por las acciones que realiza y también porque sus
conversaciones con otros nos revela sus ideas o
intenciones.

e)La trama o acción, que es el conjunto de hechos

narrados (lo que hacen, dicen, piensan y sienten los
personajes). 7
LUGAR: ¿Dónde y cuando sucedieron los hechos?  Las casas de las dos

señoras.fue…)
TIEMPO: pasado (había,
NARRADOR: ¿Quién cuenta la historia?  Narrador en tercera persona.
PERSONAJES: ¿Quiénes protagonizan la historia?  La mota y sus compañeras.
TRAMA: ¿En qué orden ocurren los hechos?  La mota se aburre y se va a otra
casa.

Junto a estos elementos, en un texto narrativo debemos diferenciar dos ejes

fundamentales: la historia y los hechos.Los hechos en la historia se suceden en orden
cronológico, sin embargo en la narración su ordenación puede contarse según lo desee el
narrador. Los hechos pueden narrarse en orden cronológico, puede comenzar la
narración por la mitad de la acción, podemos hacer vueltas atrás en el tiempo (flash-back)
o hacia delante (anticipaciones), o comenzar la narración por el final. Al mismo tiempo,
esos hechos pueden ser narrados por personajes diferentes, desde distintos
8
puntos de vista. Cada autor tiene un estilo particular en su narración. No
obstante, hay reglas generales que se cumplen en la mayoría de los textos,
Estructura de un texto narrativo

-Introducción: Aquí se plantea la situación inicial. Se presentan los personajes en un marco

determinado.
-Nudo: En esta etapa se desarrollan los acontecimientos y aparece un conflicto que altera la
situación inicial. Este problema será el tema principal del texto y se intentará resolverlo.
-Desenlace: Finalmente, se encuentra una solución al conflicto.

Características lingüísticas de la narración

⚫Predominan los verbos de acción.

⚫Uso de los tiempos verbales en pasado (pret. perfecto simple y pretérito imperfecto).
Cuando se utiliza el presente, se trata del denominado “presente histórico”.
⚫Se suele emplear una sintaxis compleja. Las oraciones suelen ser enunciativas.
⚫Se recurre al estilo directo y al estilo indirecto para las voces de los personajes.
⚫Empleo de recursos deícticos (adverbio de lugar y tiempo; pronombres).
⚫Utilización de recursos cohesivos de todo tipo que ayudan a lograr un texto coherente.
Predominan los conectores temporales (ahora, después, a continuación, de repente, dos 9 meses
más tarde, a la mañana siguiente, etc.).
⚫Dentro del texto narrativo encontraremos otros tipos de texto: la descripción y el diálogo.
3.2.2. EL TEXTO DESCRIPTIVO

El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, animal,

paisaje, emoción... en un momento determinado. La descripción debe reflejar los datos más
característicos y significativos de lo descrito, explicando sus distintas partes, cualidades o
circunstancias. Habitualmente, el texto descriptivo aparece enmarcado en cualquier otro tipo
de texto.

Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que
estamos transmitiendo en palabras, una especie de “fotografía o pintura verbal”. Se trata por
tanto de textos atemporales. Esto significa que lo que describimos, al momento de hacerlo,
no se mueve en el tiempo sino que lo detenemos unos instantes para hablar de ello como un
10
todo estático.
Tipos de descripciones

Es muy importante diferenciar dos tipos de descripción

según la perspectiva: la técnica u objetiva y la literaria o
subjetiva. Entre ambos hay muchas diferencias:

-En la descripción técnica u objetiva, es fundamental que la

objetividad siempre sea respetada para que la información
no sea distorsionada por algún punto de vista u opinión.
Las cosas son reflejadas como son en realidad. El autor no
manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que
escribe, así pues, el lenguaje que utilizará es frío, con
palabras técnicas que sólo apuntan a explicar
características de lo que se intenta representar. Se utiliza,
por ejemplo, en los documentales científicos.

En la Mancha abundan las lagunas pequeñas.

Algunas son de agua muy salada, rodeadas de
escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es 11

muy árido.
-En la descripción literaria o subjetiva se da lo opuesto,
primando la subjetividad del autor (reflejo de sus
sentimientos y emociones) y el uso del lenguaje para
generar una estética agradable (uso de recursos
estilísticos: comparaciones, metáforas...). En este tipo de
descripción, la realidad que nos describe el escritor
puede haber salido de su imaginación, y ser
perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al
cabo, se trata de una realidad: la suya.

Ocentejo: Lindo y escondido lugar en medio de

hermoso paisaje, entre huertas, arboledas y
frondosos nogales centenarios, con restos de
viejo castillo - del que fuera señora doña María
de Albornoz - en lo alto del pequeño cerro que
lo respalda; minúscula fortaleza calificada de
"liliputiense" por Layna Serrano.
12

Roberto Fernández Peña

Además de estos dos tipos (objetiva y subjetiva), hay otros cuatro tipos de
descripción según lo que se describa:

TIPOS DE DESCRIPCIÓN
Descripción de un lugar:
TOPOGRAFÍA → Orden espacial de los
elementos.
→ Extensión, localización y aspecto
general.
Descripción física de una persona:
PROSOPOGRAFÍA → Cara: ojos, nariz, orejas, cabello.
→ Cuerpo: altura, complexión, peso.
→ Vestimenta y otros aspectos
importantes.
Descripción del carácter de una persona:
ETOPEYA aptitudes, actitudes, hábitos,
personalidad...
→ Material → Color 13

DESCRIPCIÓN DE UN → Tamaño → Cómo se usa

→ Forma → Para qué sirve
Características lingüísticas de la descripción

⚫Predomina el pretérito imperfecto y el presente de indicativo en tercera persona. De

todas formas, en la descripción encontraremos sobre todo sustantivos y adjetivos.
⚫Predominan las oraciones enunciativas y atributivas (con los verbos ser y estar). Las
palabras más frecuentes son los adjetivos (explicativos y especificativos) en sintagmas
adjetivos.
⚫Abundancia de adjetivos calificativos.
⚫Debe prestarse atención también a los mecanismos de conexión del texto.

3.2.3. EL TEXTO DIALOGADO

El diálogo se trata de una conversación entre dos o más personas que,

alternativamente, expresan sus ideas, opiniones, pensamientos, sentimientos, etc.

- En la mayor parte de los textos literarios escritos, los diálogos forman parte de: Los cuentos
y novelas, junto a fragmentos narrativos y descriptivos.
- Las obras de teatro. 14
Elementos de un diálogo

a)Interlocutores: personajes que

intervienen en el diálogo.
b)Acotaciones: explicaciones del narrador
para situar el marco del diálogo.
c)Contexto: situación en que se
encuentran los hablantes.

15
Existen dos maneras de reproducir un diálogo:

ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

- Se reproducen literalmente las palabras de - Se cuenta a otra persona

los hablantes tal y como han sido lo que se ha dicho en una
pronunciadas, entre comillas. conversación anterior.

-Cada intervención va en un renglón aparte. - La oración depende de

verbos como: dijo, preguntó,
- Cada intervención se abre con un guión contestó; seguidos por la
o con el nombre del interlocutor. conjunción que.

-Las intervenciones del narrador se ponen -No se utilizan comillas.

entre guiones utilizando verbos como:
exclamó, dijo, respondió.

16
 Javier contestó:
- No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.

Estilo indirecto:
Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él contestó que no estaba mal,
pero que los colores habían salido algo oscuros.

Características lingüísticas del diálogo

⚫Frases cortas y sencillas.

⚫Apelaciones directas al interlocutor que se expresan mediante fórmulas del
tipo:
oye; mira; escucha; no debes olvidar...
 Referencias al emisor y al receptor a través de posesivos y pronombres personales:
a mí; tú; vosotros; yo... y a las circunstancias exteriores por medio de demostrativos
(este; ese...) y adverbios (ayer; aquí; allí...).
 Empleo de muletillas, frases hechas, palabras comodín y expresiones familiares:
Bueno...; no sé...; o sea; “Paco vino con una tajada como un piano, o sea, que estaba
colgado y con unos ojos que echaban chispas...”.
⚫Diminutivos afectivos. 17
⚫Los signos de puntuación son muy importantes en los diálogos, pues nos informan
de la entonación que hemos de dar a las frases.
3.2.4. EL TEXTO EXPOSITIVO

Exponer un tema es presentarlo y explicarlo para que

los demás lo conozcan y lo comprendan.

El texto expositivo consiste en transmitir información

mediante una lectura objetiva de los datos y con las
necesarias explicaciones donde corresponda.

Son textos expositivos (o explicativos, como también

se les llama) enciclopedias, revistas de carácter
científico, artículos divulgativos, recetas de cocina,
18
reglas de juego, instrucciones de uso de aparatos,
libros de texto, etc.
Características de un texto expositivo
a)Hay un concepto central e información complementaria, generando una estructura
ordenada (presentación, desarrollo y conclusión).
b)La finalidad de este tipo de texto es explicar o exponer un tema de manera objetiva
para lograr que el auditorio lo comprenda.
c)El emisor puede ser individual o colectivo.
d)El receptor debe ser capaz de comprender el texto, ya sea porque el mismo apunta a un
sector determinado o porque posee las aclaraciones requeridas.
e)Debe prevalecer el carácter objetivo.
f)No debe haber ambigüedad, siendo imprescindible la claridad de conceptos.

En resumen, la exposición tiene que ser:

- clara: lenguaje sencillo.
- ordenada: exposición lógica.
- objetiva: el emisor no da su opinión sobre el tema.
Estructura de un texto expositivo
-Introducción, donde se presenta clara y brevemente el tema y se destaca su interés.
-Desarrollo, donde el autor explica ordenadamente sus ideas, conocimientos, puntos de
vista, etc. sobre el tema (para ello puede recurrirse a múltiples mecanismos19 como
ejemplos, descripciones, narración, descripción, imágenes, esquemas, clasificaciones, etc.).
-Conclusión, donde el autor resume las ideas más importantes de lo expuesto
 Veamos un ejemplo:
En todos los tiempos, en todas las culturas ha sido constante el
Introducción anhelo del ser humano por alcanzar la felicidad. Todos aspiramos a
la felicidad y la buscamos de mil maneras. ¿Lograremos encontrarla?
Buscamos la felicidad en los bienes externos, en las riquezas, y el
consumismo es la forma actual del bien máximo. Pero la figura del
"consumidor satisfecho" es ilusoria: el consumidor nunca está
satisfecho, es insaciable y, por tanto, no feliz. Podemos buscar la
felicidad en el triunfo, en la fama, en los honores. Pero ¿no es todo
Desarrollo eso sino pura vanidad, en definitiva nada o casi nada? Otro modo de
búsqueda de la felicidad es la autocomplacencia: así, el goce del
propio placer, el deseo de perfección o la práctica de la virtud.
Aspiramos a la felicidad, pero aspirar no es lo mismo que "buscar" y,
todavía menos, que "conquistar", ni fuera ni dentro de nosotros
mismos. La felicidad es un don, el don de la paz interior, espiritual,
de la conciliación o reconciliación con todo y con todos y, para
empezar y terminar, con nosotros mismos.
Para recibir el don de la felicidad el talante más adecuado es, pues,
el desprendimiento: no estar prendido a nada, desprenderse de todo.
Conclusión La felicidad, como el pájaro libre, no está nunca en mano, sino
siempre volando. Pero tal vez, con suerte y quietud por nuestra
parte, se pose, por unos instantes, sobre
El donnuestra cabeza.
de la felicidad (José Luis Aranguren)
20
Características lingüísticas de la exposición

Como ya hemos visto, el texto expositivo debe ser entendible. Para esto, existen
muchos recursos lingüísticos que el emisor debe usar a conciencia:

⚫Suelen ser textos objetivos que emplean la segunda o tercera persona de singular o la
primera persona de plural.
⚫El tiempo verbal que más se utiliza es el presente de indicativo, y en algunos casos
el modo imperativo (recetas de cocina, manuales de instrucciones, etc.).
⚫Oraciones enunciativas complejas.
⚫Empleo de un léxico específico determinado por el tema que se explica.
⚫Empleo de un lenguaje claro y neutro. Ausencia de recursos literarios.
⚫Abundancia de mecanismos de cohesión: explicativos,
temporales, de ordenación interna del discurso…
⚫La descripción en detalle es un pilar del texto expositivo.
⚫Las definiciones, al ser meramente informativas y objetivas, cumplen todos los
requisitos de este tipo de texto, por lo que son muy utilizadas en este discurso.
⚫A través de comparaciones con otros conceptos, con los cuales el receptor quizás
esté más familiarizado, se logra mejorar la interpretación y comprensión del texto.
⚫Los ejemplos son muy útiles para explicar conceptos. Con ejemplos especificamos 21lo
que estamos tratando de explicar.
3.2.5. EL TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo es aquel que está destinado

únicamente a convencer de una determinada tesis a un
interlocutor o interlocutores, mediante la utilización de una
serie de pruebas o ideas, que se denominan argumentos. Es un
tipo de texto muy utilizado habitualmente en charlas o
coloquios y en muchas conversaciones de nuestra vida
cotidiana.

Como acabamos de ver, el texto argumentativo tiene un

claro objetivo, que es convencer. Para esto el emisor hará
uso de distintos elementos que apoyen sus ideas, como
datos, opiniones, pruebas, etc. Estos serán sus argumentos.
La tesis será la idea que el emisor quiere ver aceptada por
el receptor. En la argumentación el emisor opina, expresa
sus creencias y sus valoraciones. Se trata por tanto, de un
texto muy subjetivo, a diferencia del texto expositivo.

Como la finalidad es convencer o persuadir al receptor para

convencerle de una determinada idea, en este tipo de texto
22
predomina la función apelativa del lenguaje. Por este motivo,
el texto argumentativo está siempre presente en los
discursos políticos, en la publicidad o en el debate.
Estructura de un texto argumentativo

-Presentación del tema: es la introducción de la tesis. Se define

brevemente el tema que será argumentado.

-Exposición: en esta segunda etapa, los hechos son puestos sobre la mesa
y son explicados. Puede darse en una forma monologada (el emisor
expone ininterrumpidamente) o dialogada (existen réplicas de ambos
lados durante la exposición).

-Argumentación: Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del

discurso. Aquí el emisor utiliza sus argumentos para persuadir al receptor.

-Conclusión: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más

importantes y/o convincentes.

23
Tesis Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias
potencialidades en el seno de la sociedad.
Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la
propia opinión sin temor a represalias; también significa conseguir que
la propia opinión pese realmente en los asuntos de interés común y sea
requerida por la sociedad como contribución necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro
que puede producir cien, se me deja vegetar en una ocupación donde
rindo diez. En el mundo actual es más libre el profesional que trabaja
de la mañana a la noche, dando todo de sí a sus enfermos, a sus
discípulos, a sus clientes, que acuden a él confiando en su juicio y en
Argumentación
su ciencia; es más libre el político, el sindicalista, el escritor que se
enrola en una causa que trasciende su propia persona, que los millones
de súbditos de la moderna sociedad industrial, con su "semana corta" y
las escuálidas perspectivas de disipar su "tiempo libre". El
mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la mayoría de los
hombres son inducidos a identificarla con un estado de subordinación,
de tranquila sujeción, de evasiones periódicas controladas y
estandarizadas, al cual su vida parece reducirse inexorablemente.
Sólo dando significado a la vida de todos en una sociedad plural
Conclusión defenderemos de modo
Veamos un no ilusorio
ejemplo: la libertad
La verdadera de(Michele
libertad cada Abbate)uno. 24
Existen distintos tipos de argumentos que el emisor puede utilizar para persuadir al
receptor. Los principales son:

-Comparación: Este tipo de argumento compara el punto de vista que se quiere

imponer con otro hecho de similar naturaleza para una mejor comprensión.

-Autoridad: Este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el

tema, reproduciendo su opinión. De este modo, si el destinatario está en contra de
la postura del emisor, ahora también estará en contra de una personalidad
importante.

-Ejemplos: Casos concretos de cualquier índole servirán al argumentador para

lograr su objetivo (anécdotas, metáforas, frases famosas, etc.).

-Probabilidades: Este tipo de argumento es el más científico, fundamentándose

en datos estadísticos de fuentes fidedignas.

Características lingüísticas de la argumentación

⚫Empleo de la primera o tercera persona de singular.
⚫Sintaxis muy compleja.
⚫Presencia de diferentes modalidades oracionales: enunciativa, interrogativa, 25
exhortativa, dubitativa, etc.
⚫Predominio de los verbos de pensamiento: creo; opino; considero...
 ⚫Abundancia de adjetivos valorativos.
⚫Fuerte presencia de marcadores discursivos que ponen en evidencia el punto de vista del emisor:
ciertamente; por supuesto; desde mi punto de vista; en mi opinión; de todas formas; sin duda alguna, etc.

6. EL COLOQUIO Y EL DEBATE
La expresión oral se puede dividir en dos tipos, según sea el número de emisores:
- Expresión individual, si hay un único emisor. Es el caso de los cinco tipos de texto que hemos visto hasta
ahora.
- Expresión colectiva, si los emisores son varios. Es el caso del coloquio y el debate.

La expresión oral colectiva es una conversación preparada en cuanto al lugar y al tema en la que los
participantes dan su opinión acerca del mismo. Las formas de expresión son:
a)La entrevista
b)El coloquio y el debate.

La entrevista
La entrevista consiste en un diálogo entre dos o más personas, en el que una de ellas (el entrevistador)
previamente ha preparado una serie de preguntas a la otra (el entrevistado). Su intención es dar a conocer
la opinión o la personalidad del entrevistado. La entrevista también se puede realizar por escrito.
Cuando la entrevista se realiza a varias personas y consta de unas preguntas fijas se denomina encuesta.
26
El coloquio y el debate

El coloquio es un diálogo preparado en cuanto al lugar y las personas que

participan, quienes intercambian impresiones sobre un tema preestablecido.
Existe un moderador que organiza y dirige el diálogo. Por lo general, son
grupos reducidos y su actitud es abierta y tolerante. Por esta razón, la
situación física de los interlocutores suele ser de gran proximidad. Al final, se
pretende llegar a un punto de consenso o comprensión mutua.

En el debate, varios participantes establecen una discusión sobre un tema ya

establecido, con la presencia de un moderador que presenta el tema, concede el
turno de palabra, da fin a las discusiones y resume lo tratado. En el debate, la
finalidad es convencer de las ideas propias y rebatir los argumentos
contrarios. Por ello, es habitual la discusión y la controversia. A diferencia del
coloquio, permite la participación de grupos amplios.

La diferencia fundamental entre ambos es que en un coloquio un grupo de

personas opinan sobre el mismo punto de vista acerca de un tema
determinado, mientras que en un debate las personas que participan ofrecen
sus diferentes puntos de vista sobre el tema tratado, de ahí que el debate se
defina como discusión. 27
 .

TABLA COMPARATIVA DE LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

TIPOS DE TEXTO TEXTO TEXTO TEXTO TEXTO

TEXTO NARRATIVO DESCRIPTIVO DIALOGADO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
Cuenta cómo
Relata son los Reproduce
hechos que objetos, literalmente Explica de Defiende ideas y
Intención
suceden a personas, las palabras forma objetiva expresa opiniones.
comunicativa
unos lugares, de los unos hechos.
personajes. animales, personajes.
sentimientos...

Responden a: ¿Qué ¿Cómo es? ¿Qué ¿Por qué es ¿Qué pienso?

pasa? dicen? así? ¿Qué te parece?
Guías de viaje, Piezas
teatrales, Libros de texto,
Novelas, novelas, Artículos de
diálogos en artículos de
Modelos cuentos, cuentos, opinión, críticas
cuentos y divulgación,
noticias... cartas, de prensa...
novelas, enciclopedias...
diarios...
entrevistas...

Tipo lenguaje de Verbos de Abundancia Acotaciones, Lenguaje claro Verbos que

acción. de adjetivos. guiones, y directo. expresan opinión.
comillas...

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