34 Pares mínimos
[Link] llevaba a su hija al colegio
la mar de tranquilo.
[Link] llevaba a su hija al colegio
la mar de tranquila.
Complemento Predicativo de
Sujeto
Complemento Predicativo de CD
a. Juan llevaba a su hija al colegio la mar de En los dos casos tenemos un
tranquilo. predicativo, pero la concordancia lo
b. Juan llevaba a su hija al colegio la mar de orienta al sujeto en (a) o al
tranquila. complemento directo en (b), con el
consiguiente cambio de significado en
relación a cuál de los dos individuos
mencionados está tranquilo (el padre o
la hija).
[Link] lobo miró a la vaca
hambriento.
[Link] lobo miró a la vaca
hambrienta.
Complemento Predicativo
Complemento del Nombre
a. El lobo miró a la vaca hambriento. En cada caso cambia el animal que
b. El lobo miró a la vaca hambrienta. tiene hambre. En (a) el adjetivo
calificativo hambriento desempeña la
función de Complemento Predicativo y
está orientado al Sujeto, concordando
con él en género y número. En cambio,
en (b) el calificativo hambrienta
concuerda con la vaca y desempeña la
función de CN. Todo el S. Prep actuará
como CD.
[Link] sabía quien era.
[Link] sabía quién era.
Relativa libre
Sustantiva interrogativa indirecta
(CD)
La primera secuencia es agramatical
ya que el verbo saber selecciona un
a. *No sabía quien era. segundo argumento que no puede ser
b. No sabía quién era. un individuo. De ahí que no pueda
aparecer una relativa libre (a) en esa
posición, pero sí una sustantiva
interrogativa indirecta (b). El
pronombre quién ha de ser
interrogativo, no relativo.
[Link] judicial sentencia.
[Link] injusta sentencia.
Adjetivo relacional
Adjetivo calificativo
La primera secuencia es agramatical
porque el adjetivo relacional judicial no
a. *Aquella judicial sentencia. puede anteponerse al sustantivo que
b. Aquella injusta sentencia. complementa. En cambio, el adjetivo
calificativo injusta puede ir antepuesto
o pospuesto al nombre que
complementa.
[Link] han practicado una
excelente cirugía.
[Link] han practicado una plástica
cirugía.
Adjetivo relacional
Adjetivo calificativo
La segunda secuencia es agramatical
porque el adjetivo relacional plástica
a. Le han practicado una excelente cirugía. no puede anteponerse al sustantivo
b. *Le han practicado una plástica cirugía. que complementa. En cambio, el
adjetivo calificativo excelente puede ir
antepuesto o pospuesto al nombre que
complementa.
[Link] conflicto muy armado.
[Link] conflicto muy previsible.
Adjetivo relacional
Adjetivo calificativo
La primera secuencia es agramatical
porque los adjetivos relacionales,
a. *Un conflicto muy armado. como armado, no admiten grado, ya
b. Un conflicto muy previsible. que tienen una función clasificadora.
En cambio, los adjetivos calificativos,
como previsible, sí que lo admiten.
[Link] gato es muy hidráulico.
[Link] gato es muy barato.
Adjetivo relacional
Adjetivo calificativo
La primera secuencia es agramatical
porque los adjetivos relacionales,
a. *El gato es muy hidráulico. como hidráulico, no admiten grado, ya
b. El gato es muy barato. que tienen una función clasificadora.
En cambio, los adjetivos calificativos,
como barato, sí que lo admiten.
[Link] árbol fue talado.
[Link] árbol fue crecido.
Verbo transitivo / Verbo
inacusativo
Pasiva perifrástica
Los verbos inacusativos como crecer
no pueden formar pasiva ya que no
a. El árbol fue talado. seleccionan CD y, por lo tanto, no
b. *El árbol fue crecido. pueden tener agente. En cambio, sí
pueden formarse pasivas con verbos
transitivos, como talar, ya que sí
seleccionan CD. Las pasivas
perifrásticas pueden llevar el agente
tácito.
[Link] taló el árbol.
[Link] floreció el árbol.
Verbo transitivo / Verbo
inacusativo
Pasiva refleja
Los verbos inacusativos como crecer
no pueden formar pasiva, ya que no
a. Se taló el árbol. seleccionan CD y, por lo tanto, no
b. *Se floreció el árbol. tienen agente. En cambio, sí pueden
formarse pasivas con verbos
transitivos, como talar, ya que sí
seleccionan CD. Las pasivas reflejas no
admiten agente explícito..
[Link] arquitecta desarrolló el
proyecto.
[Link] arquitecta desapareció el
proyecto.
Verbo transitivo / Verbo
inacusativo
CD
Los verbos inacusativos como
desaparecer solo tienen un argumento
a. La arquitecta desarrolló el proyecto. (tema/paciente), de manera que no
b. *La arquitecta desapareció el proyecto. pueden construirse secuencias como
(b) en la que aparecen dos
argumentos. Sí se puede, en cambio,
con un verbo transitivo como
desarrollar, en (a), que selecciona un
agente (la arquitecta) que hace la
función de Sujeto y un tema o paciente
(el proyecto), que es un CD.
[Link] maquinista condujo el tren.
[Link] maquinista llegó el tren.
Verbo transitivo / Verbo
inacusativo
CD
Los verbos inacusativos como llegar
solo tienen un argumento
a. El maquinista condujo el tren. (tema/paciente), de manera que no
b. *El maquinista llegó el tren. pueden construirse secuencias como
(b) en la que aparecen dos
argumentos. Sí se puede, en cambio,
con un verbo transitivo como conducir,
en (a), que selecciona un agente (el
maquinista) que hace la función de
Sujeto y un tema o paciente (el tren),
que es un CD.
[Link]ó el pastel de chocolate.
[Link] el pastel de chocolate.
Complemento de Régimen
Complemento del Nombre
La primera secuencia es ambigua ya
que puede tener dos interpretaciones.
a. Rellenó el pastel de chocolate. Por un lado, el pastel puede ser de
b. Trajo el pastel de chocolate. chocolate o, por otro, puede haber sido
rellenado de chocolate. En el primer
caso el sintagma preposicional de
chocolate sería CN y en el segundo,
CR. En la segunda secuencia solo
puede interpretarse como CN porque
el verbo traer no selecciona
complementos a través de una
preposición.
[Link] les prohibió a los
sospechosos la entrada.
[Link] le prohibió a los
sospechosos la entrada.
Complemento Indirecto duplicado
Pronombre clítico
La oración (b) es agramatical porque
se produce un discordancia entre dos
a. Se les prohibió a los sospechosos la elementos que son dos correferentes:
entrada. “le” y “a los sospechosos”. El
b. Se le prohibió a los sospechosos la pronombre clítico duplicado de CI debe
entrada. concordar con el sintagma
preposicional que aparece después y
que cumple la misma función, tal y
como sucede en (a).
a.Día maravilloso.
b.Día fantasticoso.
Derivados
Afijo derivativo
La secuencia (b) es gramatical.
a. Día maravilloso. El sufijo derivativo -oso forma
b. *Día fantasticoso. adjetivos a partir de nombres, de ahí
que de maravilla se puede derivar
maravilloso. Sin embargo, no se puede
usar este sufijo con adjetivos como
fantástico.
[Link] comprado arroz.
[Link] comprado guisante.
Nombre no contable
Nombre contable
La secuencia (b) es agramatical.
a. He comprado arroz. Los verbos transitivos no admiten
como CD un nombre contable en
b. *He comprado guisante.
singular sin determinar (guisante). En
cambio, sí pueden seleccionar como
CD nombres no contables (arroz).
[Link] pedí que viniera.
[Link] pedí que viniera.
CD / CI
Laísmo
La secuencia (a) es agramatical.
a. *La pedí que viniera. Se trata de un caso de laísmo, que
b. Le pedí que viniera. resulta agramatical en la mayoría de
los países hispanohablantes. El único
pronombre átono para el CI en
femenino singular es le, y no la. La
subordinada sí que desempeña la
función de CD (que viniera).
[Link] curaron, naturalmente.
[Link] curaron naturalmente.
Complemento (o Adjunto)
oracional
Comp. Circunstancial (o Adjunto
verbal) En (a) naturalmente se puede sustituir
por sin duda y hace la función de
a. Se curaron, naturalmente. adjunto oracional, es decir, afecta a
b. Se curaron naturalmente. toda la oración anterior y aporta un
significado relacionado con la actitud
del hablante ante aquello que enuncia.
En cambio, en (b) naturalmente es un
adjunto verbal y complementa al verbo
CCM), diciendo de qué manera se
curaron unos determinados individuos.
[Link] consiguió.
[Link] tosió.
Verbo transitivo
Verbo inergativo
La primera secuencia es agramatical
porque el verbo transitivo conseguir
a. *Mercedes consiguió. selecciona dos argumentos (un agente
b. Mercedes tosió. y un paciente/tema), y solo aparece el
primero. Por lo tanto, falta el CD. En
cambio, en la segunda secuencia el
verbo inergativo toser solo selecciona el
argumento agente (Mercedes), que ya
aparece.
a. Leí un artículo del tirón.
b. Leí un artículo del aborto.
Locución adverbial
Complemento del Nombre
En (a), del tirón es una locución
adverbial que informa sobre la manera
a. Leí un artículo del tirón. en que se leyó el artículo (de forma
b. Leí un artículo del aborto. seguida, sin interrupción) y actúa
como CC de Modo. En (b), en cambio,el
sintagma preposicional del aborto es
un Complemeto del Nombre de un
artículo y expresa sobre qué tema
versaba el texto.
a. Mi prima llevaba uno de los pendientes
roto.
b. Mi prima llevaba uno de los pendientes
rotos.
Complemento predicativo de CD
Complemento del Nombre
En la secuencia (a), roto cumple la
función de Complemento Predicativo
a. Mi prima llevaba uno de los pendientes de CD, ya que concuerda con el núcleo
roto. del sintagma nominal (uno) en género
b. Mi prima llevaba uno de los pendientes y número. En cambio, en (b), rotos
rotos. desempeña la función de CN de
pendientes, con quien concuerda.
Semánticamente, en (a) indica el
estado de uno de los pendientes que
lleva y en (b) expresa que llevaba uno
de los varios pendientes verdes que
tenía.
[Link] come tanto como un
cerdo.
[Link] come como un cerdo.
Construcción comparativa
Subordinada relativa libre
En la secuencia (a), tenemos una
estructura comparativa de igualdad en
a. Rodrigo come tanto como un cerdo. la que se expresa cuánto come
b. Rodrigo come como un cerdo. Rodrigo (“Rodrigo come mucho”). En
cambio, en la secuencia (b), aparece
una oración de relativo libre
introducida por como, que expresa de
qué manera come. (“Rodrigo come
así”).
[Link] que vendrá.
[Link] qué vendrá.
Subordinada Sustantiva de CD
Conj completiva / Pron
interrogativo
En (a) que es una conjunción
completiva que introduce la
a. Sabe que vendrá. subordinada sustantiva declarativa de
b. Sabe qué vendrá. CD, en la que el sujeto de vendrá está
elidido. Se puede parafrasear así:
“Sabe que una determinada persona
va a venir”. En cambio, en (b), qué es
un pronombre interrogativo que
introduce una subordinada sustantiva
interrogativa y desempeña la función
de Sujeto de la subordinada. Significa
“Sabe concretamente qué cosa va a
venir”.
[Link] que era su hermano.
[Link] qué era su hermano.
Conjunción completiva
Pronombre interrogativo
En (a) que es una conjunción
completiva que introduce la
a. Dijo que era su hermano. subordinada sustantiva declarativa de
b. Dijo qué era su hermano. CD, en la que el sujeto de vendrá está
elidido. Identifica, pues, a una persona
como su hermano. En cambio, en (b),
qué es un pronombre interrogativo que
introduce una subordinada sustantiva
interrogativa y desempeña la función
de Atributo. La información que aporta
en este caso es sobre la profesión o
alguna característica, por ejemplo, del
hermano.
[Link] detuvo el soldado.
[Link] detuvo al soldado.
Se pronominal
Se de impersonal refleja
En la primera secuencia tenemos un
verbo pronominal (detenerse) que
a. Se detuvo el soldado. selecciona a el soldado como Sujeto
b. Se detuvo al soldado. posverbal. En la segunda secuencia, la
preposición que antecede a el soldado
indica que se trata de un CD en una
estructura de impersonal refleja.
[Link] durmió la niña.
[Link] durmió a la niña.
Se pronominal
Se de impersonal refleja
En la primera secuencia tenemos un
verbo pronominal (dormirse) que
a. Se durmió la niña. selecciona a la niña como Sujeto
b. Se durmió a la niña. posverbal. En la segunda secuencia, la
preposición que antecede a la niña
indica que se trata de un CD en una
estructura de impersonal refleja.
a. Les confesé mi miedo a los vampiros.
b. Les confesé mi culpabilidad a los
vampiros.
Complemento del Nombre
Complemento Indirecto
La primera oración es ambigua porque
podemos entender que a los vampiros
a. Les confesé mi miedo a los vampiros. es un Complemento Indirecto (indicaría
b. Les confesé mi culpabilidad a los vampiros. quién fue el receptor de la confesión) o
un Complemento de Nombre
(señalaría, en tal caso, cuál es la causa
del miedo). Esta doble interpretación
es imposible en (b) porque el nombre
culpabilidad no puede seleccionar un
complemento de nombre introducido
por la preposición a. Por lo tanto, solo
puede actuar como CI.
a. Come solo macarrones con tomate.
b. Come macarrones solo con tomate.
Adverbio de foco
En (a) el agente come únicamente
macarrones con tomate. En (b), en
a. Come solo macarrones con tomate. cambio, cuando come macarrones
b. Come macarrones solo con tomate. siempre lo hace con tomate. El
significado varía porque en la primera
secuencia el adverbio de foco solo
incide en el CD macarrones con
tomate mientras que en la segunda
incide en el CN con tomate.
a. Una profesora ocupada.
b. Una frontera ocupada.
Adjetivo calificativo
Participio
En (a) ocupada es un adjetivo
calificativo que actúa como CN de Una
a. Una profesora ocupada. profesora. En (b), en cambio, ocupada
b. Una frontera ocupada. es un participio (por lo tanto tiene
carácter verbal) que actúa también
como CN de Una frontera. En este
último caso se demuestra añadiendo
un C. Agente (por los enemigos) o
recuperando la construcción pasiva (ha
sido ocupada). En la primera secuencia
ocupada significa atareada mientras
que en la segunda significa invadida.
a. Una aldea perdida.
b. Una cartera perdida.
Adjetivo calificativo
Participio
En (a) perdida es un adjetivo
calificativo que actúa como CN de Una
a. Una aldea perdida. aldea. En (b), en cambio, perdida es un
b. Una cartera perdida. participio (por lo tanto tiene carácter
verbal) que actúa también como CN de
Una cartera. En este último caso se
demuestra añadiendo un C. Agente
(por Juan) o recuperando la
construcción pasiva (ha sido perdida).
En la primera secuencia perdida
significa lejana mientras que en la
segunda significa extraviada.
a. Casa está reformada.
b. La casa está reformada.
Determinantes definidos
Sujeto preverbal
La secuencia (a) es agramatical ya que
el nombre casa necesita un
a. *Casa está reformada. determinante para poder realizar la
b. La casa está reformada. función de Sujeto. Los sujetos
preverbales deben ser nombres
definidos, como en la secuencia (b).
a. Diversos participantes prefirieron
abandonar.
b. Cobardes participantes prefirieron
abandonar.
Adjetivo determinativo
Adjetivo calificativo
La secuencia (b) es agramatical ya que
los sujetos preverbales tienen que
a. Diversos participantes prefirieron estar determinados. Diversos es un
abandonar. adjetivo determinativo y, por lo tanto,
b. *Cobardes participantes prefirieron determina a participantes, mientras
abandonar. que Cobardes es un adjetivo
calificativo que nunca podrá
determinar a participantes.
a. Ese juez es corrupto
b. Ese, juez, es corrupto.
Vocativo
En la secuencia (a) el demostrativo
determina al nombre juez y forman un
a. Ese juez es corrupto. sintagma nominal que actúa como
b. *Ese, juez, es corrupto. Sujeto de la oración copulativa. En
cambio en (b), juez es un Vocativo, ya
que se dirige a él directamente y va
entre comas, y el demostrativo se
refiere a un nombre tácito. En la
primera secuencia el corrupto es el
juez mientras que en la segunda lo es
la persona aludida.
a. María ha sido ascendida
b. María ha sido arrepentida.
Verbo transitivo
Verbo inacusativo
La secuencia (b) es agramatical.
a. María ha sido ascendida. En la secuencia (a) el verbo ascender
b. *María ha sido arrepentida. es transitivo y admite la construcción
en pasiva, perifrástica en este caso, ya
que tiene CD. En cambio en la
secuencia (b), el verbo arrepentirse es
inacusativo, por lo tanto, al carecer de
CD, no puede formar construcciones
pasivas.
a. El profesor bostezado.
b. El profesor desaparecido.
Verbo inergativo
Verbo inacusativo
La secuencia (a) es agramatical.
a. *El profesor bostezado. En la secuencia (a) el participio
b. El profesor desaparecido. bostezado proviene de un verbo
inergativo y no se pueden hacer
participios que actúen como CN a
partir de este tipo de verbos. La
secuencia (b) es gramatical ya que sí
se pueden crear participios que
funcionen de CN a partir de verbos
inacusativos.
La mayoría de los ejemplos han sido extraídos o
adaptados del material de Germán Cánovas y Ángel
Gallego.
