Reglas de convivencia:

1. Puntualidad.
2. Mantener limpia el aula.
2. Respetar a sus compañeras/os y al docente.
3. Participar en clases.
4. Saber trabajar con otras personas.
5. Ser responsables de su propio aprendizaje.
 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN SALUD MATERNO INFANTIL
PROMOCIÓN PARA LA SALUD MATERNO INFANTIL II

Asignatura:
Promoción Para la Salud
Materno Infantil II.

Docente:
Licdo. Kevin Bolaños.
 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SSALUD
LICENCIATURA EN SALUD MATERNO INFANTIL
PROMOCIÓN PARA LA SALUD MATERNO INFANTIL II

Unidad I Unidad I: Inmersión y organización comunitaria.

Tema 1 : La comunidad
● Elementos que componen la comunidad
● El equipo comunitario
● Organización y desarrollo de la comunidad
● Análisis de problemas comunitarios Principios, suposiciones y valores básicos
● Organización y desarrollo de la comunidad
● Análisis de problemas comunitarios Principios, suposiciones y valores básicos
Logro de aprendizaje
Realiza inmersión y
delimitación del territorio de
la comunidad.
La comunidad.
Definición…………….
¨Una comunidad es un conjunto de individuos que
tienen en común diversos elementos, como el
territorio que habitan, las tareas, los valores, los
roles, el idioma o la religión. También suele ocurrir
que las personas se agrupen entre sí de manera
voluntaria o espontánea por tener un objetivo en
común¨.19 jul 2023, diccionario de la Real Academia
Española.
 Tipos y características
Rural:
Una comunidad es rural cuando por su oferta de recursos
naturales, sus habitantes logran desarrollar un sentido de
pertenencia al territorio tal que se disponen a construir una
sociedad sobre la base de dichos recursos. Es equivalente
a los usos de términos en los habitantes de campo" y
"agro".
Urbana:
Tienen una alta densidad de población, su extensión y su
mayor dotación de todo tipo de infraestructuras; pero sobre
todo la particularidad de las funciones urbanas,
especialmente las económicas, concentrándose la
actividad y el empleo en los sectores secundario y terciario.
Elementos de la comunidad
Cuatro factores principales:
1. Territorio
2. Población
3. Recursos
4. Demandas

Otros elementos importantes son el idioma, costumbres, valores, tareas, visión

del mundo, ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus social o roles.

 Naturales
 Creados por el hombre.
Equipo de trabajo comunitario.

Es un grupo de personas voluntarias que

trabajan de forma constante en una
comunidad con la finalidad de fortalecer
las capacidades comunitarias, promover
el desarrollo tanto económico, como
social y canaliza los proyectos de
infraestructura, vivienda y hábitat que
atienden necesidades básicas
emergentes en la comunidad.
Equipos comunitarios
 Aspectos fundamentales de
las comunidades.

OBJETIVOS
NECESIDADES
Personales Identidad
Familiares
Reconocimiento
De pareja Recompensa
De grupo Jerarquía
Medio
Liderazgo
Diferencias importantes entre la vida de las comunidades en el campo
y la ciudad tiene que ver con el acceso a los servicios.

La población rural suele disponer de escasos medios de transporte y de

servicios públicos como el agua potable, gas natural o cloacas.

Además existen pocos medios de transporte público y la mayoría de las

personas utilizan sus propios medios como autos, motos, bicicletas y caballos.

Otras diferencia se relaciona con la infraestructura de transporte.

Las personas que viven en ciudades disponen de múltiples medios de

transporte públicos como colectivos, taxis, trenes y subterráneos, y de una gran
variedad de servicios como alumbrado en la vía pública, agua de red, cloacas,
gas natural y conectividad.

Las actividades económicas son diferentes en el campo y en la ciudad.

Los espacios rurales se caracterizan por la predominancia de la agricultura y la

ganadería, por lo que la mayoría de las personas que viven allí tienen trabajos
relacionados con estas

Fuente: https://humanidades.com/poblacion-rural-urbana/#ixzz8k8kFPVy6
 Organización y Desarrollo
Comunitario
La organización comunitaria
y el desarrollo comunitario
están interrelacionados
y ambos tienen sus raíces en
el trabajo social comunitario.

Según las Naciones Unidas,

el desarrollo comunitario se
ocupa del desarrollo total de
un país en desarrollo que
tiene aspectos económicos,
físicos y sociales
El concepto de organización comunitaria está estrechamente enlazado con la
utilización de recursos de diversa índole para el desarrollo de determinadas actividades
y procesos.

La gama de recursos que requiere la organización para su funcionamiento es

realmente amplia y abarca, por un lado, los elementos tangibles, que conforman la
estructura material de la organización comunitaria, estos son: recursos materiales,
financieros y humanos.
Por otro lado, abarca elementos intangibles, relacionados con los conocimientos, la
experiencia acumulada por la propia comunidad y sus miembros, su modo de operar,
elementos cada vez más importantes.
El proceso de la organización
comienza cuando los miembros de
un grupo, interesados en solucionar
problemas comunes se reúnen
voluntariamente y decidimos
participar activamente en la
búsqueda de soluciones.
La comunidad como organización.
LA COMUNIDAD como toda organización, es un sistema de relaciones
sociales coordinadas en un contexto estructurado, cuyo desempeño se
sustenta en el trabajo en grupos, a partir de metas y objetivos que hay que
alcanzar, sobre la base de la utilización de los recursos y de una cultura propia,
interactuando constantemente con el entorno.
El desarrollo de esta concepción permite comprender la verdadera esencia del
fenómeno comunitario, así como las interrelaciones básicas de los elementos
que lo conforman.
Enfoque sistémico.
No solo la teoría, sino también la más
enriquecedora práctica, demuestran la
necesidad de concebir la comunidad como
un sistema y, por ende, como un conjunto de
elementos en interacción organizados y
orientados hacia el logro de un objetivo o
varios.

El concepto de sistema, por tanto, apunta

hacia la interrelación compleja de todos sus
elementos integrantes, a fin de lograr una
nueva cualidad en el resultado.
La comunidad, como todo sistema, presenta
tres características básicas:

En primer lugar, tiene siempre un carácter relativo. Esto significa que ella es,
a su vez, elemento integrante, o subsistema de uno mayor. Así, por ejemplo,
la comunidad puede constituir un subsistema del sistema de relaciones
sociales y económicas de un municipio, de una provincia del sistema
macrosocial de un país.

En segundo lugar, posee un carácter abierto. Recibe del medio ambiente

que la circunda y, a su vez, envía hacia él. La comunidad recibe no solo
recursos de todo tipo de su entorno, sino también decisiones, orientaciones
e influencias, y ella envía hacia este, además de bienes y servicios,
desechos y otros elementos tangibles, así como elementos intangibles, es
decir, ideas, decisiones e influencias.
Una organización comunitaria eficiente y competitiva:

• Conoce y hace uso del enfoque de sistema, el cual

apunta hacia una interrelación compleja de todos sus
elementos, con el entorno que le rodea, a fin de lograr una
nueva cualidad en sus resultados.

• Presenta un sistema de relaciones sociales coordinadas

en un marco social estructurado que fije las
responsabilidades de cada cual en la ejecución de las
distintas actividades, definiendo en gran medida el
cumplimiento de las funciones que la comunidad
desarrolla.
La interacción humana que se produce en este sistema se convierte en
el eje central del desarrollo de la misma y por consiguiente, solo el
trabajo mancomunado en grupos de discusión es el que posibilita el
despliegue de sus potencialidades, es decir, el trabajo colectivo es el
que posibilita el desarrollo social.

• Tiene bien definida sus metas y objetivos para diferentes horizontes

temporales, operativo y estratégico.
Presenta una elevada cultura
organizacional, comprometida,
participativa y adaptada a las
exigencias de hoy.

Posee un vasto conocimiento del

entorno que le rodea para
determinar, y reaccionar ante las
amenazas y oportunidades que
este le brinda.
 Diferentes tipos de culturas que se originan en el marco de la
comunidad:
Tipo de cultura Ejemplos
Cultura de la espera “Hasta que no me digan lo que hay que hacer yo sigo
esperando.”

Cultura del milagro “No hagas nada, de todas formas esos problemas tendrán
que resolverse.”

Cultura del miedo “ No plantees nada, porque después te hacen la vida

imposible.”

Cultura paternalista “No cumple con ninguna tarea en función de la comunidad,

pero no se mete con nadie.”

Cultura del pesimismo “Para que voy a plantear los problemas que existen si no se
van a resolver.”
 Análisis de problemas.
El análisis del problema o
necesidad es el punto de partida
para la identificación del proyecto.

Es preciso conocer las

características específicas del
mismo, sus causas y los aspectos
que lo rodean y que pueden ser
importantes en el momento de
buscar una solución a través de un
proyecto.
La primera fase permite llegar a la posible solución de una
necesidad o problema se encuentra la propia definición del mismo.
De manera general, podemos decir que no existen soluciones para
todo, es decir, los problemas complejos se pueden descomponer en
problemas de menos envergadura y más sencilla resolución.
Aunando todas ellas se resuelven necesidades de gran complejidad.

Es necesario, por tanto, definir correctamente el problema que se

quiere solucionar, siendo realistas en su planteamiento, teniendo en
cuenta los recursos, materiales, herramientas, conocimientos
tecnicos científicos y técnicas disponibles en cada momento.
Ejemplo: “Altos índices de infecciones respiratorias
en niños y mujeres jóvenes".

Identificar causas:

Personales.
Condición de salud de la persona.
Practicas de salud.
Familiares.
Comunitarias.
Medio ambiente.
Presentación básica
 Valores

Cultura
Organizacional
Creencias Experiencia

Costumbres
Hábitos
Bibliografía y fuentes de información.
• Bravo Villarán Oscar, “Economía Sustentable. Herramienta de Gobernabilidad”. La Molina.
Lima 12. Perú. Diciembre del 2003.
• CIE Graciela Bustillos, Asociación de Pedagogos de Cuba, “Selección de lecturas sobre
trabajo comunitario”. 2003.
• Ciencia Innovación y Desarrollo. Revista de información científica y tecnología. Volumen 9,
No. 2, 2004.
• Doménech S.(1996). “Cuba: Economía en Período Especial”. Edit. Política. La Habana,
1996. Pág 208.
• Galeano E, 1993. Entrevista concedida a la revista Bohemia. La Habana, No1, año 85,1993,
p.8.
• Kisnerman Natalio, “Comunidad”. Edit. Humanitas. Buenos Aires, 1984.
• Vázquez P, 2003, para la edición de”Trabajo Social“. Edit. Felix Varela. La Habana, 2003.pp.
9-20.
Muchas
Gracias