Programa de

Psicología

Psicol
ogía
Experime
ntal
Sesión
11
Tema:

Teoría
Resultado de Evidencia de
aprendizaje aprendizaje
Sustenta el informe de investigación Práctica: Informe de Laboratorio
experimental considerando los criterios Investigación: Informe sobre Validez interna y
teóricos técnicos y éticos. externa.
 o
Contenid
Sesión 11

• Validez interna en la investigación

experimental.

• Validez interna en la investigación

experimental.
Revisa el
siguiente
video: https://www.youtube.com/watch?v=kDPOwV-eRZE&t=5s
Después de haber visualizado el video en la
slide anterior, reflexionamos y respondemos
las siguientes interrogantes:

0 ¿Qué es la validez interna en la investigación experimental?

0 ¿Cuáles son los criterios validez interna en la investigación experimental?

¿Qué es la validez externa en la investigación experimental?

0
3

0 ¿Cuáles son los criterios validez externa en la investigación experimental?

4
 Tema
Validez interna.
 ¿Qué es la validez interna?
Psicología Experimental – Sesión 11

• La validez interna en la investigación es el método para verificar las relaciones causa-efecto entre la
situación de la prueba y el resultado de la investigación. También se refiere a la capacidad de la
investigación para descartar otras causas de un resultado.

• Cuanto menor sea la posibilidad de confusión en un estudio, mayor será su validez interna. Y a partir de
esto, podemos tener más confianza en el resultado.

• En otras palabras, si puedes descartar otras posibles causas de tus resultados, puedes estar seguro de
que tu investigación es internamente válida. Si tu estudio cumple los tres requisitos siguientes, entonces
sólo puede presumir de causa y efecto:

 La causa y el efecto cambian simultáneamente.

 En términos de tiempo, la causa es anterior al efecto.
 No hay otras razones plausibles para la correlación que has encontrado.

• La validez interna ayuda al investigador a excluir del estudio resultados irrelevantes. Si los grupos de
muestra se seleccionan y miden correctamente, la relación entre los datos será aceptable.
Psicología Experimental – Sesión 11

La importancia de la validez interna

• Cuando los profesionales de la investigación realizan experimentos, suelen intentar establecer
relaciones claras entre las variables estudiadas. La validez interna permite que los resultados de la
relación causal de un estudio sean creíbles y fiables, confiar y creer en las conclusiones de la relación
causal de un estudio.

• Cuando la validez externa de un experimento es baja, no puedes demostrar con confianza una
relación causal entre las variables consideradas. Por eso es importante en la investigación. Puede ser
una de las herramientas más poderosas si se aplica correctamente.
 Considera las siguientes amenazas más comunes:
• Acontecimientos históricos
Psicología Experimental – Sesión 11

Los acontecimientos históricos influyen en los resultados de las investigaciones realizadas durante un periodo determinado. Esto se
debe a que muchos acontecimientos pueden influir en la forma en que la gente siente o responde a un tema concreto.
Por ejemplo, los cambios de liderazgo político o las catástrofes naturales pueden influir en la forma de pensar y el comportamiento
de los encuestados.

● Maduración
Los experimentos que se realizan durante un tiempo prolongado son los más vulnerables a la maduración. Así se explica el efecto
del tiempo como variable en la investigación.
Puede ser difícil demostrar que los resultados de tu estudio no se vieron afectados por el tiempo si tus sujetos envejecieron o
sufrieron un cambio biológico.

● Sesgo de experimentación
Esto ocurre cuando el experimentador se comporta de forma diferente en un grupo que en otro. Esto puede ser a favor o en contra
del grupo. El sesgo del investigador puede tener un impacto en los resultados del estudio.

● Difusión
Se produce cuando los participantes del experimento interactúan y se observan unos a otros, comprometiendo la fiabilidad de los
resultados del estudio.

● Testing
Los experimentos pueden requerir la realización de pruebas a los mismos sujetos varias veces para recoger información más
precisa. Probar a los participantes con las mismas medidas de forma regular tiene un impacto en sus resultados.
Es probable que los participantes obtengan mejores resultados a medida que aprenden la prueba o se familiarizan con el proceso
de prueba; por lo tanto, la repetición de los tests podría afectar significativamente a los resultados.
 Ejemplos de validez interna
Psicología Experimental – Sesión 11

La validez interna puede observarse en los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1
La validez interna es menor en una investigación que examina la relación entre el nivel de ingresos y el riesgo
de fumar. Según un estudio, existe una correlación entre el tabaquismo y el hecho de ser una persona con
bajos ingresos.

La ocupación, la cultura, la educación, la posición social y otras variables son ejemplos de distintos tipos de
factores. Estos factores no pueden eliminarse de la investigación. La validez interna es un concepto que
ayuda a establecer que se tiene evidencia de que los hallazgos tienen un impacto significativo en los
resultados.

Ejemplo 2
Otro ejemplo de validez interna es la prioridad temporal o la demostración de que la causa ocurrió antes que
la consecuencia. Se podría argumentar que fumar cigarrillos provoca cáncer de pulmón demostrando que la
mayoría de las personas tratadas tenían antecedentes de tabaquismo.
 Tema
Validez externa.
Psicología Experimental – Sesión 11

Amenazas de Validez
Externa en la
Investigación
Experimental
Las amenazas de validez externa en la investigación experimental son
factores que pueden afectar la generalización y la aplicabilidad de los
resultados a entornos del mundo real.
Psicología Experimental – Sesión 11

Tipos de Amenazas de Validez Exter

Amenazas RelacionadasContexto de la Impacto de las Variables
Investigación
Las amenazas pueden La selección de
surgir por factores no El entorno experimental participantes y reactividad
controlados durante la puede influir en la de estos pueden afectar la
investigación. aplicabilidad de los validez.
resultados.
 Amenazas Relacionadas con
Psicología Experimental – Sesión 11

la Generalización de los
Resultados
1 Generalización Escasa 2 Contextos No Representados
Los resultados pueden tener La investigación puede no
limitaciones en términos de reflejar todas las posibles
aplicabilidad general. condiciones del entorno real.

3 Impacto en Decisiones
La validación de las conclusiones puede ser comprometida en entornos reales.
Psicología Experimental – Sesión 11

Amenazas Relacionadas con la

Selección de Participantes

1 2 3
Características Específicas Muestras No Impacto en la Fiabilidad
Representativas
Los participantes pueden La falta de
tener atributos que afecten Las muestras limitadas representatividad puede
la generalización de los pueden distorsionar la cuestionar la validez
resultados. aplicabilidad de los externa de los hallazgos.
resultados.
Psicología Experimental – Sesión 11
Amenazas Relacionadas con
la Reactividad de los
Participantes
Conciencia de Observación
El comportamiento alterado por la percepción de ser observado.

Influencia en Respuestas
La reactividad puede impactar la autenticidad de las respuestas de
los participantes.

Distorsión de la Realidad
La influencia de conocer el propósito del estudio en el comportamiento.
Cuáles son los factores pueden afectar la validez exte
Psicología Experimental – Sesión 11
Autoevaluació
n
Sesión 11
 ¿Qué se entiende por validez interna en la investigación experimental?

a) La precisión con la que se pueden generalizar los resultados a otras

Pregunta 1

poblaciones.

b) La certeza de que los resultados reflejan la relación causal entre las

variables manipuladas.

c) La capacidad de replicar los resultados del estudio en diferentes

contextos.

d) La consistencia en los resultados obtenidos a lo largo del tiempo.

 ¿Qué amenaza de validez externa se refiere a la influencia de la reacción de los
participantes al conocimiento de estar siendo observados?

a) Amenaza de historia.
Pregunta 2

b) Amenaza de reactividad.

c) Amenaza de selección.

d) Amenaza de mortalidad.
Autoevaluació
¡Vamos por más logros!
n

¡Felicitacione
s!
Ha concluido la autoevaluación
Conclusiones Validez interna
1 Análisis Completo
Es crucial abordar las amenazas de validez interna para
obtener conclusiones fiables.

2 Mejora de Métodos
Implementar procedimientos para reducir el impacto de
estas amenazas es fundamental en la investigación
experimental.

3 Continuo Control
La vigilancia constante y la adaptación de los métodos
pueden mejorar la confiabilidad de los hallazgos.
Aplicando lo
aprendido:
Los estudiantes se dirigirán al Laboratorio de
Psicología experimental, con la finalidad de
realizar sus prácticas.

Elaboran un Informe experimental en forma grupal y

luego la exponen todos los integrantes.
 Hernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C., &
Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la
investigación (6a ed.). McGraw-Hill Education.

Ruiz, A. (2012). Conceptos básicos de los diseños

Referencias
experimentales: Una revisión teórica. Revista Med,
20(1), 35-41.

Morales-Sánchez, E. J., & Roces, A. (2014). Diseños

experimentales: Comparación de medias. Revista de
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Vázquez-Nava, F., Vázquez-Rodríguez, E. M.,

Sánchez-Mendieta, F., & Delgado-Rizo, V. (2015).
Diseño experimental en odontología. Revista
Odontológica Mexicana, 19(1), 60-65.

Ceballos, C. A., & Suárez, Y. S. (2016). La enseñanza

de los diseños experimentales a través de la
simulación en el pregrado de psicología. Revista de
Psicología, 26(2), 149-161.