Pruebas de

Hipótesis
Mariano Segura Avila
Escuela de Economía
Universidad Nacional

Uso Interno
 Objetivo del tema
• Usar la prueba de hipótesis para determinar si una afirmación acerca
del valor de un parámetro poblacional debe o no ser rechazada.

• Cuando se hace una prueba de hipótesis se empieza por hacer una

suposición tentativa acerca del parámetro poblacional. A esta
suposición tentativa se le llama hipótesis nula y se denota por H0.

• Después se define otra hipótesis, llamada hipótesis alternativa, que

dice lo contrario de lo que establece la hipótesis nula. La hipótesis
alternativa se denota Ha.

• En el procedimiento de pruebas de hipótesis se usan datos de una

muestra para probar dos afirmaciones contrarias indicadas por H0 y
Ha.
2

Uso Interno
 Elaboración de las hipótesis nula y
alternativa
• Como lineamiento general, una hipótesis de investigación se
debe plantear como hipótesis alternativa.

• Las hipótesis nula y alternativa deben formularse de manera

que al rechazar H0 se apoye la conclusión de la investigación.
La hipótesis de la investigación, entonces, debe expresarse
como hipótesis alternativa.

Uso Interno
 Ejemplo
• El gerente de un negocio de venta de automóviles está pensando en un
nuevo plan de bonificaciones, con objeto de incrementar el volumen de
ventas. Al presente, el volumen medio de ventas es 14 automóviles por
mes. El gerente desea realizar un estudio para ver si el plan de
bonificaciones incrementará el volumen de ventas. Para recolectar los
datos, una muestra de vendedores venderá durante un mes bajo el nuevo
plan de bonificaciones.
a. Dé las hipótesis nula y alternativa más adecuadas para este estudio.
H0:   14
Ha:  > 14

b. Comente la conclusión resultante en el caso en que H0 no pueda

rechazarse.
c. Comente la conclusión que se obtendrá si H0 puede rechazarse.
4

Uso Interno
 Prueba de la validez de una afirmación
• En este tipo de situaciones de prueba de hipótesis, se suele
suponer que el dicho del fabricante es verdad a menos que las
evidencias muestrales indiquen lo contrario.

• En toda situación en la que se desee probar la validez de una

afirmación, la hipótesis nula se suele basar en la suposición de
que la afirmación sea verdadera. Entonces, la hipótesis
alternativa se formula de manera que rechazar H0 proporcione
la evidencia estadística de que la suposición establecida es
incorrecta. Siempre que se rechace H0 deberán considerarse
las medidas necesarias para corregir la afirmación.

Uso Interno
 Ejemplo
• El gerente de Danvers-Hilton Resort afirma que la cantidad media que
gastan los huéspedes en un fin de semana es de $600 o menos. Un
miembro del equipo de contadores observó que en los últimos meses
habían aumentado tales cantidades. El contador emplea una muestra de
cuentas de fin de semana para probar la afirmación del gerente.
a. ¿Qué forma de hipótesis deberá usar para probar la afirmación del
gerente? Explique.
H0:   600 H0:   600 H0:  < 600
Ha:  > 600 Ha:  < 600 H0:   600

Uso Interno
 Prueba en situaciones de toma de
decisión
En general, este tipo de situaciones se presentan cuando la persona
que debe tomar una decisión tiene que elegir entre dos líneas de
acción, una relacionada con la hipótesis nula y otra con la hipótesis
alternativa.
Suponga que una especificación para unas piezas determinadas sea
que su longitud media deba ser de dos pulgadas. Si la longitud media
es menor o mayor a dos pulgadas, las piezas ocasionarán problemas
de calidad en la operación de ensamblado. En este caso, las hipótesis
nula y alternativa se formulan como sigue.
H0:  = 2
Ha:   2

Uso Interno
 Prueba en situaciones de toma de
decisión
Si los resultados muestrales indican que no se puede rechazar H0, el
inspector de control de calidad no tendrá razón para dudar que el
pedido satisfaga las especificaciones y aceptará el pedido.

Pero si los resultados muestrales indican que H0 se debe rechazar, se

concluirá que las piezas no satisfacen las especificaciones. En este
caso, el inspector de control de calidad tendrá evidencias suficientes
para regresar el pedido al proveedor.

Así, se ve que en este tipo de situaciones, se toman medidas en

ambos casos, cuando H0 no se puede rechazar y cuando H0 se puede
rechazar.

Uso Interno
 Resumen de las formas para las hipótesis nula y
alternativa
• Las pruebas de hipótesis para un parámetro poblacional asumen una de
estas tres formas: en dos se emplean desigualdades en la hipótesis nula
y en la tercera se aplica una igualdad en la hipótesis nula. En las
pruebas de hipótesis para la media poblacional, μ 0 denota el valor
hipotético y para la prueba de hipótesis hay que escoger una de las
formas siguientes:

• A las dos primeras formas se les llama pruebas de una cola. A la tercera
se le llama prueba de dos colas.
• Como se observa en las formas anteriores, la igualdad debe aparecer
9
siempre en la hipótesis nula.
Uso Interno
 Aplicaciones
1. Una línea de operación está diseñada para llenar empaques de 32 onzas
de detergente para lavar. Con periodicidad se selecciona una muestra de
los empaques y se pesan para determinar si no se están llenando con un
peso mayor o menor del indicado. Si los datos muestrales llevan a la
conclusión de que hay exceso o falta de llenado, se suspende la
producción y se ajusta al llenado correcto.

a. Formule las hipótesis nula y alternativa que ayudarán a determinar si

se debe detener la producción y ajustar el peso.
b.Comente sobre la conclusión y la decisión en caso en que H0 no se
pueda rechazar.
c. Comente acerca de la conclusión y la decisión en caso en que H0 se
pueda rechazar.
10

Uso Interno
 Aplicaciones
2. Debido a los costos y al tiempo de adaptación de la producción, un
director de fabricación antes de implantar un nuevo método de
fabricación debe convencer al gerente de que ese nuevo método de
fabricación reducirá los costos. El costo medio del actual método de
producción es $220 por hora. En un estudio se medirá el costo del nuevo
método durante un periodo muestral de producción,

a. Dé las hipótesis nula y alternativa más adecuadas para este estudio.

b.Haga un comentario sobre la conclusión cuando H0 no pueda
rechazarse.
c. Dé un comentario sobre la conclusión cuando H0 pueda rechazarse.

11

Uso Interno
 Error Tipo I y II

12

Uso Interno
 Elementos generales
Las hipótesis nula y alternativa son afirmaciones opuestas
acerca de la población. Una de las dos, ya sea la hipótesis nula
o la alternativa es verdadera, pero no ambas.
Por desgracia, las conclusiones correctas no siempre son
posibles. Como la prueba de hipótesis se basa en una
información muestral debe tenerse en cuenta que existe la
posibilidad de error.

13

Uso Interno
 Elementos generales
Situación en la
Población
H0 Verdadera Ha Verdadera
Conclusión
Conclusió Acepto H0 Error Tipo II
Correcta
n
Rechazo H0 Error Tipo I Conclusión Correcta

Si H0 es verdadera la conclusión es correcta. Pero, si Ha es verdadera

se comete un error tipo II; es decir, se acepta H0 cuando es falsa.

En el segundo renglón se muestra lo que sucede si la conclusión es

rechazar H0. Si H0 es verdadera se comete un error tipo I; es decir, se
rechaza H0 cuando es verdadera. Pero si Ha es verdadera, es correcto
rechazar H0.
14

Uso Interno
 Nivel de Significancia
A la probabilidad de cometer un error tipo I cuando la hipótesis nula
es verdadera como igualdad se le conoce como nivel de significancia.
Para denotar el nivel de significancia se usa la letra griega α (alfa), y
los valores que se suelen usar para α son 0.05 y 0.01.
Al elegir α se controla la probabilidad de cometer un error tipo I.
Si el costo de cometer un error tipo I es elevado, los valores pequeños
de α son preferibles. Si el costo de cometer un error tipo I no es
demasiado elevado, entonces se usan valores mayores para α.
A las aplicaciones de la prueba de hipótesis en que sólo se controla el
error tipo I se les llama pruebas de significancia. Muchas aplicaciones
de las pruebas de hipótesis son de este tipo.

15

Uso Interno
 Nivel de Significancia
Debido a la incertidumbre de cometer un error tipo II al realizar una
prueba de significancia, los dedicados a la estadística suelen
recomendar que se diga “no se rechaza H0” en lugar de “se acepta
H0”.

Decir “no se rechaza H0” implica la recomendación de reservarse

tanto el juicio como la acción. En efecto al no aceptar directamente
H0, se evita el riesgo de cometer un error tipo II.

Siempre que no se determine y controle la probabilidad de cometer un

error tipo II, no se dirá “se acepta H0”. En esos casos sólo son posibles
dos conclusiones: no se rechaza H0 o se rechaza H0.

16

Uso Interno
 Aplicaciones
1. Nielsen informó que los hombres jóvenes estadounidenses ven
diariamente 56.2 minutos de televisión en las horas de mayor audiencia.
Un investigador cree que en Alemania, los hombres jóvenes ven más
tiempo la televisión en las horas de mayor audiencia. Este investigador
toma una muestra de hombres jóvenes alemanes y registra el tiempo
que ven televisión en un día. Los resultados muestrales se usan para
probar las siguientes hipótesis nula y alternativa.

a. En esta situación, ¿cuál es el error tipo I? ¿Qué consecuencia tiene

cometer este error?
b. En esta situación, ¿cuál es el error tipo II? ¿Qué consecuencia tiene
cometer este error?

17

Uso Interno
 Aplicaciones
2. En la etiqueta de una botella de jugo de naranja de 3 cuartos (de galón)
dice que el jugo de naranja contiene en promedio 1 gramo o menos de
grasa. Responda a las preguntas siguientes relacionadas con una prueba
de hipótesis para probar lo que dice en la etiqueta.

a. Dé las hipótesis nula y alternativa adecuadas.

b. En esta situación, ¿cuál es el error tipo I? ¿Qué consecuencia tiene
cometer este error?
c. En esta situación, ¿cuál es el error tipo II? ¿Qué consecuencia tiene
cometer este error?

18

Uso Interno
 Pruebas de hipótesis para la media
poblacional: caso de  conocida

19

Uso Interno
 Aspectos generales

El caso σ conocida se refiere a aplicaciones en las que se cuenta

con datos históricos o con alguna información que permita
obtener buenas estimaciones de la desviación estándar
poblacional antes de tomar la muestra.

En tales casos, para propósitos prácticos, se considera que se

conoce la desviación estándar poblacional.

20

Uso Interno
 Pasos fundamentales
1. El primer paso es plantear las hipótesis nula y alternativa para la
prueba.

2. El segundo paso es establecer el nivel de significancia (α). Si el

costo de cometer un error tipo I es alto, se deberá elegir un valor
pequeño para el nivel de significancia. Si el costo no es alto, se
deberá elegir un valor grande, es lo más apropiado.
3. Recoger los datos muestrales y calcular el valor de lo que se
21 conoce como el estadístico de prueba.
Uso Interno
 Ejemplo base
Considere la prueba de hipótesis siguiente:

H0: μ  20
Ha: μ < 20

En una muestra de 50, la media muestral fue 19.4. La desviación

estándar poblacional es 2.

a. Calcule el valor del estadístico de prueba.

b. ¿Cuál es el valor-p?
c. Use α = 0.05, ¿cuál es su conclusión?
d. ¿Cuál es la regla de rechazo si se usa el método del valor
crítico? ¿Cuál es su conclusión?
22

Uso Interno
 Ejemplo base
Paso 1: establecer las hipótesis nula y alternativa:
H0: μ  20
Ha: μ < 20

Lo que implica utilizar una prueba de una cola con el lado

izquierdo o inferior de la distribución.
El valor hipotético de la media en el ejercicio ( es 20. Lo que se
busca saber es cuánto menor que 20 tiene que ser para
declarar que la diferencia es significativa y se esté dispuesto a
correr el riesgo de cometer un error tipo I.

23

Uso Interno
 Ejemplo base
Paso 2: definir el nivel de significancia:
En este caso, el nivel está definido en un 5%.

Paso 3: estimar el estadístico de prueba:

En una prueba de hipótesis para la media poblacional en el caso

σ conocida, se emplea la variable aleatoria normal estándar z
como estadístico de prueba para determinar si se desvía lo
suficiente del valor hipotético de μ como para justificar el
rechazo de la hipótesis nula.

; tal que:
24

Uso Interno
 Ejemplo base

; tal que:

Si = 2 y n= 50

Por tanto:

25

Uso Interno
 Ejemplo base
Paso 4: establecer los criterios de rechazo o no rechazo de H0.

Cola Inferior: Rechazar H0 si

el valor-p es menor a 
Método P-Value
Cola Superior: Rechazar H0 si
valor-p es mayor a 1-
Criterios para
validación
Cola Inferior: Rechazar H0 si
el valor crítico es menor al Zt
Método Valor Crítico
Cola Superior: Rechazar H0 si
el valor crítico es mayor al Zt

26

Uso Interno
 Valor P ó P-Value
Un valor-p es una probabilidad que aporta una medida de una evidencia
suministrada por la muestra contra la hipótesis nula. Valores-p pequeños
indican una evidencia mayor contra la hipótesis nula.
Para calcular el valor-p se usa el valor del estadístico de prueba. El método a
seguir depende de si se trata de una prueba de la cola inferior, de la cola
superior o de dos colas.
En una prueba de la cola inferior, el valor-p es la probabilidad de conseguir
un valor del estadístico de prueba tan pequeño o menor que el obtenido con
la muestra. Por ende, para calcular el valor-p en una prueba de la cola
inferior, en el caso σ conocida, se halla el área bajo la curva normal estándar
a la izquierda del estadístico de prueba.
Una vez calculado el valor-p se decide si es lo suficientemente pequeño para
rechazar la hipótesis nula; como se verá más adelante, para esta decisión
hay que comparar el valor-p con el nivel de significancia.
27

Uso Interno
 Valor P ó P-Value

Cola izquierda Cola derecha

Zona Rechazo Zona Rechazo

H0 H0

 1-
28 

Uso Interno
 Valor P ó P-Value en el ejemplo base
En el ejemplo base el valor de Z estimado es de -2,12. Por tanto,
corresponde un Valor-P equivalente a: P(z  -2,12) = 0,0174
En nuestro caso, si trabajamos con un  = 0,05, claramente la decisión debe
ser el rechazar H0. Por tanto, estaremos aceptando que la media
poblacional es menor que 20.

Zona
Rechazo H0

= 0,05

P-Value =
29 0,0174

Uso Interno
 Método del Valor Crítico
En el método del valor crítico primero se determina un valor para el
estadístico de prueba llamado valor crítico. En una prueba de la cola inferior,
el valor crítico sirve como punto de referencia para determinar si el valor del
estadístico de prueba es lo suficientemente pequeño para rechazar la
hipótesis nula. El valor crítico es el valor del estadístico de prueba que
corresponde a un área α (nivel de significancia) en la cola inferior de la
distribución muestral del estadístico de prueba. En otras palabras, el valor
crítico es el mayor valor del estadístico de prueba que hará que se rechace la
hipótesis nula.
Tabla de valores críticos más utilizados:
Significancia Valor crítico
 = 0,01 2,33
 = 0,025 1,96
 = 0,05 1,64
30  = 0,10 1,28

Uso Interno
 Valor Crítico

Cola izquierda Cola derecha

Zona Rechazo Zona Rechazo

H0 H0

-VC VC
31

Uso Interno
 Valor Crítico en el ejemplo base
En el ejemplo base el valor estimado para Z corresponde a -2,12.
En nuestro caso, si trabajamos con un  = 0,05 debemos utilizar en la cola
izquierda un valor crítico de -1,64. Claramente la decisión debe ser el
rechazar H0. Por tanto, estaremos aceptando que la media poblacional es
menor que 20.

Zona
Rechazo H0

VC = -
1,64
Z calculado= -
32 2,12

Uso Interno
 Qué sucede si la prueba es de dos colas?

En las pruebas de hipótesis la forma general de una prueba de

dos colas es la siguiente:

H0:  =
Ha:  

33

Uso Interno
 Valor P ó P-Value

Zona Rechazo H0 Zona Rechazo H0

-/2 /2

34

Uso Interno
 Valor Crítico

Zona Rechazo H0 Zona Rechazo H0

-VC1 VC2

35

Uso Interno
 Ejemplo base
Considere la prueba de hipótesis siguiente:

H0: μ = 15
Ha: μ  15

En una muestra de 50, la media muestral fue 14.15. La desviación

estándar poblacional es 3.

a. Calcule el valor del estadístico de prueba.

b. ¿Cuál es el valor-p?
c. Use α = 0.05, ¿cuál es su conclusión?
d. ¿Cuál es la regla de rechazo si se usa el método del valor
crítico? ¿Cuál es su conclusión?
36

Uso Interno
 Ejemplo base

; tal que:

Si = 2 y n= 50

Por tanto:

37

Uso Interno
 Valor P ó P-Value en el ejemplo base
En el ejemplo base el valor de Z estimado es de -2,00. Por tanto,
corresponde un Valor-P equivalente a: P(z  -2,00) = 0,0228
En nuestro caso, si trabajamos con un  = 0,05, por lo que el /2 = 0.025.
Como en el criterio 0,0228 < 0,025 la decisión debe ser el rechazar H0. Por
tanto, estaremos aceptando que la media poblacional es diferente de 15.

Zona Rechazo
H0 Zona Rechazo
H0

-/2= - /2
0,025
P-Value =
38 0,0228

Uso Interno
 Valor Crítico en el ejemplo base
En el ejemplo base el valor estimado para Z corresponde a -2,00.
En nuestro caso, si trabajamos con un /2 = 0,025 debemos utilizar en la
cola izquierda y la derecha un valor crítico de -1,96. La decisión debe ser el
rechazar H0. Por tanto, estaremos aceptando que la media poblacional es
diferente de 15.

Zona Rechazo H0 Zona Rechazo H0

-1.96 1.96
Z calculado= -
39 2,00

Uso Interno
 Intervalos de confianza y pruebas de hipótesis
1. Paso 1: Establezca la hipótesis nula y la alternativa

H0:  =
Ha:  

2. Paso 2: Seleccionar de la población una muestra simple y emplear el

valor de la media muestral para obtener un intervalo de confianza para
la media poblacional 

3. Paso 3: Si el intervalo de confianza contiene el valor hipotético no se

rechaza la H0, si no es así se rechaza H0.

40

Uso Interno
 Aplicaciones
1. Reis, Inc., una empresa en Nueva York de investigación sobre bienes
raíces, vigila los montos de las rentas de departamentos en Estados
Unidos. A mediados de 2002, la renta promedio de un departamento era
$895 por mes. Suponga que, según los estudios trimestrales anteriores,
es razonable suponer que la desviación estándar poblacional es σ =
$225. En un estudio reciente, en una muestra de 180 departamentos en
todo el país se obtuvieron las rentas que se presentan en el disco
compacto en el archivo RentalRates (Promedio = 875). ¿Estos datos
muestrales permiten que Reis concluya que la media de la renta actual
de departamentos es superior a la media encontrada en 2002?
a. Dé las hipótesis nula y alternativa.
b. ¿Cuál es el valor-p?
c. Con α = 0.01, ¿cuál es su conclusión?
d. ¿Qué le recomendaría a Reis hacer ahora?

41

Uso Interno
 Aplicaciones
2. En 2001, el U.S. Department Labor informó que el salario por hora
promedio para los trabajadores de la producción en Estados Unidos era
$14.32 por hora. En 2003, en una muestra de 75 trabajadores de la
producción, la media muestral fue $14.68 por hora. Si la desviación
estándar poblacional es σ = $1.45, ¿se puede concluir que ha habido un
aumento en la media del salario por hora? Use α = 0.05.

3. En Estados Unidos un hogar paga en promedio $32.79 mensuales por el

servicio de Internet. En una muestra de 50 hogares de un estado del sur
la media muestral fue $30.63. Use la desviación estándar poblacional de
$5.60.
a. Formule las hipótesis para una prueba en la que se quiere determinar
si los datos muestrales favorecen la conclusión de que la cantidad
media pagada por el servicio de Internet, en este estado del sur, es
menor a la media de todo el país, que es $32.79.
42
b. ¿Cuál es el valor del estadístico de prueba?
c. ¿Cuál es el valor-p? Uso Interno
 Trabajo en Grupo
4. Fowle Marketing Research, Inc. tasa la cantidad que cobra a sus clientes
en la suposición de que una encuesta por teléfono se realiza en un
promedio de 15 minutos o menos. Si se necesita más tiempo en
promedio, se cobra una cantidad adicional. Las duraciones de las
encuestas en una muestra de 35 encuestas se presentan en el archivo
Fowle del disco compacto. Por estudios anteriores se puede considerar
que la desviación estándar poblacional es conocida y que es σ = 4
minutos.
a. ¿Se justifica el cobro de la cantidad adicional?
b. Formule las hipótesis nula y alternativa para esta aplicación.
c. Calcule el valor del estadístico de prueba.
d. ¿Cuál es el valor-p?
e. Con α 0.01, ¿cuál es su conclusión?
43

Uso Interno
 Trabajo en Grupo
5. CNN y ActMedia presentaron un canal de televisión dirigido a las
personas que esperan en las colas de los supermercados. En este canal
se presentaban noticias, reportajes cortos y publicidad. La duración de la
programación estaba basada en la suposición de que la media
poblacional del tiempo que los clientes esperan en la cola de la caja era 8
minutos. Se tomará una muestra para verificar si el tiempo medio de
espera es realmente 8 minutos.

a. Formule las hipótesis para esta aplicación.

b. En una muestra de 120 clientes la media muestral fue 8.5 minutos.
Suponga que la desviación estándar poblacional es σ 3.2 minutos.
¿Cuál es el valor-p?
c. Con α 0.05, ¿cuál es su conclusión?
44
d. Calcule un intervalo de 95% de confianza para la media poblacional.
¿Favorece este intervalo su Uso
conclusión?
Interno
 Pruebas de hipótesis para la media
poblacional: caso de  conocida

45

Uso Interno
 Caso de  desconocida
1. Para realizar una prueba para la media poblacional en el caso en que no se
conoce σ, la media muestral se usa como estimación de μ y la desviación
estándar muestral s se usa como estimación de σ.

2. Los pasos a seguir para las pruebas de hipótesis en el caso en que no se

conoce σ son los mismos que en el caso en que se conoce σ. Pero como
no se conoce σ, los cálculos del estadístico de prueba y del valor-p son
ligeramente diferentes.

3. En el caso de σ desconocida la distribución muestral del estadístico de

prueba sigue la distribución t; tiene ligeramente más variabilidad debido a
que la muestra se usa para obtener estimaciones tanto de μ como de σ.

4. Las pruebas de hipótesis para la media poblacional en el caso en que no se

conoce σ también se basan en la distribución t. En el caso de σ
46
desconocida el estadístico de prueba tiene distribución t con n -1 grados de
libertad.
Uso Interno
 Recordatorio

; tal que:

Donde:

47

Uso Interno
 Aplicaciones
1. Considere la prueba de hipótesis siguiente:

H0:  =
Ha:  

En una muestra de 48, la media muestral fue 17 y la desviación estándar

muestral fue s = 4.5.

a. Calcule el valor del estadístico de prueba.

b. Use la tabla de la distribución t para calcular un intervalo para el valor-p.
c. Con α = 0.05, ¿cuál es su conclusión?
d. ¿Cuál es la regla de rechazo usando el valor crítico? ¿Cuál es su
conclusión?

48

Uso Interno
 Aplicaciones
1. La Employment and Training Administration informó que la prestación
media del seguro de desempleo es $238/semana. Un investigador del
estado de Virginia anticipó que datos muestrales indicarán que la
prestación media semanal del seguro de desempleo en el estado de
Virginia es menor que la media de todo el país.

a. Dé las hipótesis adecuadas de manera que el rechazo de H0

favorezca la afirmación del investigador.
b. En una muestra de 100 individuos la media muestral encontrada fue
$231 y la desviación estándar muestral fue $80. ¿Cuál es el valor-p?
c. Si α = 0.05, ¿cuál es su conclusión?
d. Repita la prueba de hipótesis anterior usando el método del valor
crítico.

49

Uso Interno
 Aplicaciones
1. El consumo anual per cápita de leche es 21.6 galones. Usted cree que en
el oeste medio el consumo de leche es mayor y desea fundamentar su
opinión. En una muestra de 16 personas de Webster City, pueblo del
oeste medio, la media muestral del consumo anual fue de 24.1 galones y
la desviación estándar es s = 4.8.

a. Elabore una prueba de hipótesis que se pueda usar para determinar si

el consumo medio anual en Webster City es mayor que la media
nacional.
b. Dé una estimación puntual de la diferencia entre el consumo medio
anual en Webster City y el consumo medio anual nacional.
c. Con α = 0.05 pruebe si hay una diferencia significativa. ¿Cuál es su
conclusión?

50

Uso Interno
 Trabajo en Grupo
4. Raftelis Financial Consulting informa que la media en los recibos
trimestrales del agua en Estados Unidos es $47.50 (U.S. News & World
Report, 12 de agosto de 2002). Algunos servicios de agua son operados
por empresas de servicio público, mientras que otros sistemas de agua
son operados por empresas privadas. Un economista indica que la
privatización no nivela la competencia y que el poder monopólico dado a
las empresas públicas se está transfiriendo ahora a las empresas
privadas. El problema es que los usuarios acaban pagando tasas más
altas por el agua suministrada por las empresas privadas. El sistema de
agua de Atlanta, Georgia, es operado por una empresa privada. En una
muestra de 64 usuarios de Atlanta, la cantidad media trimestral pagada
por el agua fue $51 y la desviación estándar fue $12. Empleando α =
0.05 ¿la muestra favorece la conclusión de que esta empresa privada que
suministra el agua tiene tasas promedio mayores?

51

Uso Interno
 Trabajo en Grupo
5. CNN una compañía de AOL Time Warner Inc. Tiene el liderazgo de noticias
en la televisión por cable. Nielsen Media Research indica que en 2002 la
media de la audiencia de CNN fue de 600.000 espectadores por día.
Suponga que en una muestra de 40 días durante la primera mitad de
2003, la cantidad diaria de espectadores haya sido 612.000 espectadores
por día y la desviación estándar 65.000 espectadores.

a. ¿Cuáles son las hipótesis si el director de CNN desea información sobre

cualquier cambio en la cantidad de espectadores de la CNN?
b. ¿Cuál es el valor-p?
c. Elija su propio nivel de significancia. ¿Cuál es su conclusión?
d. ¿Qué recomendación le haría al director de CNN en esta aplicación?

52

Uso Interno
 Pruebas de hipótesis para las
proporciones poblacionales

53

Uso Interno
 Proporciones
Las pruebas de hipótesis para la proporción poblacional se basan en la
diferencia entre la proporción muestral y la proporción poblacional hipotética
p0. Los métodos para realizar la prueba de hipótesis son semejantes a los
usados para las pruebas de hipótesis para la media poblacional.

La única diferencia es que para calcular el estadístico de prueba se usa la

proporción muestral y su error estándar. Después, para determinar si se
rechaza la hipótesis nula se usa el método del valor-p o el método del valor
crítico.

𝑝=
𝛼
𝑛 𝜎 𝑝=
√
𝑝(1− 𝑝)
𝑛
𝑧=
𝑥 −𝜇
𝜎𝑝

54

Uso Interno
 Aplicaciones
1. Considere la prueba de hipótesis siguiente:

H0: p  75
Ha: p < 75

Se seleccionó una muestra de 300 elementos. Calcule el valor-p y establezca

su conclusión para cada uno de los resultados muestrales siguientes. Use α
= 0.05.

0.68
0.72
0.70
0.77

55

Uso Interno
 Aplicaciones
2. De acuerdo con un estudio realizado por el Census Bureau´s American
Housing Survey, cuando una persona se muda de casa, el factor principal
en la elección de su nuevo domicilio es que esté cerca de su trabajo (USA
Today, 24 de diciembre de 2002). Según datos de 1990 de la Census
Bureau, se sabe que 24% de la población de personas que se muda de
casa da una “ubicación cercana a su trabajo” como el factor principal en
la selección de su nuevo domicilio. Considere que en una muestra de 300
personas que se mudaron de casa en 2003, 93 lo hicieron para estar más
cerca de su trabajo. ¿Los datos muestrales respaldan la conclusión de la
investigación de que en 2003 hay más personas que buscan un domicilio
cercano a su trabajo? ¿Cuál es la estimación puntual de la proporción de
personas que se mudaron en 2003 buscando estar más cerca de su
trabajo? ¿Cuál es la conclusión de la investigación? Use α = 0.05.

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Uso Interno
 Trabajo en Grupo
3. Eagle Outfitters es una cadena de tiendas que se especializa en ropa de
invierno y equipo para excursionismo. Esta empresa planea una
promoción con envío de cupones de descuento para todos sus clientes
con tarjeta de crédito. La promoción será un éxito si más de 10% de los
que reciban el cupón lo utilizan. Antes de realizar la promoción a nivel
nacional, se envían cupones a los integrantes de una muestra de 100
clientes con tarjeta de crédito.

a. Dé las hipótesis que pueden ser usadas para probar si la proporción

poblacional de aquellos que usarán el cupón es suficiente como para
hacer la promoción en todo el país.
b. El archivo Eagle contiene los datos muestrales. Dé una estimación
puntual de la proporción poblacional.
c. Use α = 0.05 y realice la prueba de hipótesis. ¿La empresa debe
realizar esta promoción en todo el país?
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Uso Interno
 Trabajo en Grupo
4. En un artículo anunciado en portada, BusinessWeek publicó información
acerca de los hábitos de sueño de los estadounidenses (BusinessWeek,
26 de enero de 2004). El artículo señalaba que la privación del sueño,
ocasiona diversos problemas, entre ellos muertes en las autopistas.
Cincuenta y uno por ciento de los conductores admitió manejar
sintiéndose somnoliento. Un investigador planteó la hipótesis de que este
problema es aún mayor entre los trabajadores de los turnos nocturnos.

a. Formule las hipótesis que ayuden a determinar si más de 51% de la

población de trabajadores de los turnos nocturnos admiten conducir
somnolientos.
b. En una muestra de 500 trabajadores de turnos nocturnos. se
identificó a quienes admitían conducir somnolientos ¿Cuál es la
proporción muestral? ¿Cuál es el valor-p?
c. Con α = 0.1, ¿cuál es la conclusión?
58

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 Brita Tamm
502-555-0152
[email protected]
www.firstupconsultants.com

Gracias
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