Ciencias y Tecnología I.
Biología
Profesora Angélica Mendieta
Condado
Ciencias y Tecnología I
Biología
CAMPO DE TEMARIO MODALIDADES DE
FORMACIÓN • MATERIA, ENERGÍA E TRABAJO
La asignatura de Ciencias y Tecnología I. INTERACCIONES
Biología corresponde al campo de Propiedades •Secuencias didácticas
formación académica “Exploración y
Comprensión del Mundo Natural y Interacciones •Trabajo por Proyectos
Social”. Naturaleza Macro, micro y submicro
• A través de ella se inicia a los estudiantes •Para lograr el desarrollo de las
en la exploración, y comprensión de las • SISTEMAS competencias, habilidades, actitudes del
actividades científicas y tecnológicas, la Sistemas del cuerpo humano y salud perfil de egreso y la adquisición de los
construcción de nociones y aprendizajes esperados es necesario
Ecosistemas
representaciones del mundo natural y de cumplir con los siguientes aspectos:
las maneras en cómo funciona la Ciencia,
el desarrollo del pensamiento crítico y • DIVERSIDAD, [Link] apuntes de las clases por TV en
creativo, así como de la adquisición de
las capacidades para la indagación y
CONTINUIDAD Y el cuaderno de la asignatura y escribir las
dudas que se generen, para exponerlas
autorregulación de los aprendizajes. CAMBIO con el profesor.
[Link] las actividades de refuerzo.
Biodiversidad
ENFOQUE Tiempo y cambio
[Link] las retroalimentaciones del
profesor.
• Orientado a la solución de Continuidad y ciclos
[Link] las actividades de Classroom.
situaciones problemáticas [Link] a las clases por videoconferencia.
derivadas de la interacción humana
con su entorno.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Materia, energía e interacciones
PROPIEDADES: Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos
INTERACCIONES: Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la competencia en el
equilibrio de las poblaciones de un ecosistema.
NATURALEZA MACRO, MICRO Y SUBMICRO: Identifica las funciones de la célula y de sus estructuras
básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo).
Sistemas
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y LA SALUD:
[Link] la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo humano.
[Link] como evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las necesidades
energéticas de la adolescencia.
[Link] los beneficios de aplazar el inicio de las relaciones sexuales y de practicar una sexualidad responsable, segura,
libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco
dela salud sexual y reproductiva.
[Link] la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y
prevenir ITS, incluidas VPH y VIH.
[Link] las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.
ECOSISTEMAS: Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las
cadenas tróficas.
Diversidad, Continuidad y Cambio
BIODIVERSIDAD:
[Link] la importancia ética, estética y ecológica, y cultural de la biodiversidad en México.
[Link] la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción e identifica que son resultado de la
evolución
[Link] las implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medio ambiente.
TIEMPO Y CAMBIO:
[Link] que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de
los seres vivos en el tiempo (relación entre el medio ambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia).
[Link] como los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los seres vivos.
CONTINUIDAD DE CICLOS: Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.
