EL DIRECTOR
COMO LIDER
PEDAGÓGICO
Liderazgo Pedagógico
• Un líder pedagógico es alguien capaz de
conducir a su equipo hacía objetivos y
metas que permitan mejorar los
aprendizajes de los estudiantes. Un líder
es alguien que proporciona dirección y
ejerce influencia en su equipo.
• El liderazgo del director incide en el
mejoramiento escolar, ello implica
comprometerse y promover:
– La motivación de los maestros.
– El desarrollo de las habilidades y capacidades
docentes.
– El mejoramiento de las condiciones de trabajo en
las cuales realizan sus labores.
El Director Líder
Orienta Apoya
Plante retos Estimula
Acompaña Promueve
Monitorea Asesora
Reajuste del Plan
anual de trabajo
para la mejora
de los
aprendizajes
¿Por qué necesitamos planificar?
Es un instrumento que tiene como finalidad
establecer los objetivos y las metas de
aprendizaje de la IE, considerando las acciones
que se llevarán a cabo para su cumplimiento.
En la directiva del año escolar 2013 se considera el
Plan anual de trabajo como instrumento orientador
del proceso pedagógico. Es necesario asumir este
plan cómo único referente en la mejora de los
aprendizajes.
El plan anual de trabajo debe formularse como
instrumento de trabajo, unificado, sencillo,
funcional y orientador del proceso pedagógico y de
la organización del año escolar.
Es importante su construcción participativa para
lograr el emprendimiento de los objetivos y metas.
Procedimiento
PASO 1
Antes de formular el plan tener en
cuenta:
• Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP “Normas y
orientaciones para el desarrollo del año Escolar 2013
• Resultados de evaluación ECE de su I.E.
• Fascículo de gestión de los aprendizajes
PASO 2
Convocatoria
• Requiere de un liderazgo compartido y de un trabajo
colaborativo en donde se involucre el director,
docentes, estudiantes, padres de familia y demás
personal que participe en la IE (si es el caso) para el
proceso de construcción.
PASO 3
Trabajar el diagnóstico teniendo en
cuenta
Resultados de evaluación ECE, Gestión Escolar,
Procesos Pedagógicos, Convivencia Escolar y
la Relación con la familia y la comunidad.
Es importante focalizar las fortalezas y
debilidades de cada aspecto planteado.
El diagnóstico es el punto de partida para el
establecimiento de objetivos y metas de la IE.
Sugerencias para trabajar diagnóstico
Pueden hacer uso del diagnóstico
existente en el PEI y/o actualizar con
una de las siguientes estrategias:
•Árbol de problemas
•Espina Ishikawa
•Análisis FODA
•Otros
Leithwood Kenetth . How Leadership
Influences Student Learning
Sugerencias para trabajar diagnóstico (consolidar)
COMPONENTE/ ALTERNATIVAS DE
CAUSAS OBJETIVOS
PROBLEMAS SOLUCIÓN
GESTIÓN ESCOLAR :
-
PROCESOS
PEDAGÓGICOS:
-
-
CONVIVENCIA
ESCOLAR:
_
RELACIÓN CON LA
FAMILIA Y
COMUNIDAD:
_
PASO 4
Establecimiento de objetivos y metas
desde los resultados de la ECE y otras
evaluaciones de aprendizajes que se realice
en la I.E.
Se plantearán los objetivos de la IE en relación a
los aspectos planteados en el diagnóstico.
Con relación a las metas es importante
considerar:
1. Revisa aprendizajes fundamentales por ciclo,
grado y nivel
2. Revisa el histórico de logros de aprendizaje
3. Prioriza metas para los estudiantes que se
encuentran debajo del nivel 1
4. Establece cuánto quieres lograr y en cuánto
tiempo
5. Compara tus resultados con la media local y
sobre eso plantea las metas
6. Establecer metas cuantitativas y cualitativas
Sugerencias para plantear las metas de aprendizaje
COMPONENTE OBJETIVOS METAS
GESTIÓN
ESCOLAR
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA
RELACIÓN
ESCUELA
FAMILIA
COMUNIDAD
PASO 5
Incorporación de actividades
• Actividades planteadas
• Actividades institucionales
PASO 6
Presentación del plan a la
comunidad educativa
• Legitimidad del plan en la
comunidad educativa.
• Distribución de roles
• Generación de compromisos.
Sugerencia para la organización de las actividades
Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP
Buen inicio del año escolar
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Mejora de los aprendizajes en la escuela que queremos
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Balance del año escolar y rendición de cuentas
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Otras actividades urgentes
Estructura
Diagnóstico de la Institución Educativa en: Resultados de evaluación ECE, Gestión Escolar,
Procesos Pedagógicos, Convivencia Escolar y la Relación con la familia y la comunidad.
I. Objetivos del plan relacionados al diagnóstico y metas de aprendizaje a lograrse durante el año
escolar 2013.
II. Actividades
a) Actividades para garantizar el buen inicio del año escolar.
b) Actividades para garantizar la mejora de los aprendizajes
• Primer día de logro y Jornada de reflexión
• Jornada de análisis de resultados y reunión con padres para informar resultados
• Segundo día del logro
• 02 Jornadas de reflexión pedagógica
• Acciones de contingencia (ponte al día)
c) Actividades de prevención de riesgos
d) Actividades de promoción de la cultura y deportes
e) Actividades de autoevaluación de la calidad de la gestión de IE
f) Actividades que promuevan la convivencia democrática
g) Semana de la salud
h) Actividades CONEI
IV. Programa de alimentación escolar
V. Calendarización del año escolar
VI. Cumplimiento de las horas efectivas de clase
ELABORACIÓN DE LÍNEA DE TIEMPO
(FUENTE: LÍNEA DE TIEMPO REGIÓN CAJAMARCA)
Buen inicio del año La mejora de los aprendizajes y la escuela Balance del año
escolar que queremos escolar
Monitoreo y asistencia técnica - MED
Taller macro regional de Esp. DRE y UGEL
Taller nac. de form.
de acomp.
Aplicación y monitoreo de lineamientos Construcción de proyectos
Elaboración de lineamientos regionales
regionales educativos locales
para diversificación.
Construcción
Selección y contratación Sistematización de experiencias exitosas y proyectos de investigación Eval. y del
Formadores y acompañantes reconoc. DCR
Diagnóstico corred. Econ. Reg. Selec. y contratac. de Modelo de gestión
Diag. prov. – calend. comunal asist. Ped. descentralizada
Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Agos Set Oct Nov Dic Ene 2014
Planificación Reasignaciones Buena acogida
año escolar
MICROTALLERES
a los
2013 estudiantes 2° Evaluación
Soporte PERÚ -EDUCA 1° Evaluación estudiantes ECE
estudiantes
Sensibilización Jornada de reflexión
DEPARTE Capacitación docente Jornada de reflexión
PP.FF. y Com. Día del logro
Día del logro Balance del
año escolar
Evaluación y contrato docente
Rendición de
Textos y materiales educativos Encuentros binacionales cuentas
Planes de mejora JUEGOS FLORALES – JNDE –FERIAS – SIMULACROS- CONCURSOS - OTROS
Planif. Año
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO esc. 2014
M O N I T O R E O
MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA TRANSFORMACIÓN
DE LA EDUCACIÓN
PRIMER MOMENTO: buen inicio del año escolar
Matrícula oportuna, docentes contratados, textos y materiales
en el aula y buena acogida a los estudiantes.
SEGUNDO MOMENTO: mejora de los aprendizajes y la escuela
que queremos.
Jornada de reflexión, evaluación de los estudiantes y día de
logro, evaluación de los estudiantes, monitoreo de las
instancias de gestión
TERCER MOMENTO: Balance del año escolar.
Celebración del segundo día de logro, planificación del próximo
año.
Leithwood Kenetth . How Leadership
Influences Student Learning
Gracias
