TEORÍA DE L AS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS
COTIDIANOS
INTELIGENCIA
GENERAR NUEVOS CREAR PRODUCTOS O
PROBLEMAS PARA OFRECER
SERVICIOS DENTRO DEL
PROPIO ÁMBITO
CULTURAL
Lingüístico-verbal
Lógico-matemática
Musical
Espacial
INTELIGENCIAS
Científico-corporal
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalística
No todos tenemos los
mismos intereses y
capacidades
No todos aprendemos
APRENDIZAJE
de la misma manera
Hoy nadie puede
aprender todo lo que ha
de aprender
Evaluar intereses y
capacidades
Gestor estudiante-currículum
NUEVO
Gestor escuela comunidad
ROL DE
PROFESOR
Coordinador de procesos
Supervisor del equilibrio
estudiante-evaluación-
currículum-comunidad
Distinguir melodías o
tonos
Identificar sonidos que
I NT ELI G ENC I A alcanzan métricas
M US I C AL complejas
Discriminar el timbre o
sonido de voces o
instrumentos
Controlar los
movimientos
del cuerpo
Coordinar
I NT ELI G ENC I A
secuencias de
C OR P ORAL
movimientos
Manejar objetos
Convencer o ejercer
influencia sobre los
demás
I NT ELI G ENC I A Transmitir ideas con
LI NG ÜÍ S TI CA claridad
Retener información
estructurada
Establecer
Manejar una
relaciones
cadena de
entre los
razonamient
aspectos de
os de
un
diversas
razonamient
I NT ELI G ENC I A formas
o
LÓG I C O -
M AT EM ÁT I C A Abstraer y
operar con
imágenes Expresar
mentales o hipótesis
modelos de
objetos
Apreciar tamaños, Reproducir
direcciones y mentalmente
relaciones objetos observados
INTELIGENCIA espaciales
E S PA C I A L
Anticiparse a las
consecuencias de
cambios espaciales
Evaluar
adecuadamente
INTELIGENCIA
emociones
INTERPERSONA
L
Identificar los
estados de
ánimo de los
demás
Habilidad de Construir una
entenderse a uno percepción precisa
mismo de uno mismo
INTELIGENCIA
I N T RA P E R S O N A L
Esencial para el
autoconocimiento
N AT U RA L I S TA
Distinguir elementos Habilidades de
del medio ambiente observación y
experimentación
Lingüística: leyendo, escuchando y
viendo palabras, hablando,
escribiendo y debatiendo
¿CÓMO Lógica-matemática: clasificando y
APRENDE trabajando con lo abstracto
CADA
INTELIGENCIA Espacial: trabajando con dibujos y
? colores
Corporal: tocando, moviéndose,
procesando información con
sensaciones corporales
¿ C ÓM O APR END E
C ADA I NT ELI G ENC I A?
• Musical: ritmo, melodía, cantar,
escuchando música
• Interpersonal: compartiendo,
comparando, entrevistando
• Intrapersonal: trabajando solo,
haciendo proyectos a su propio
ritmo, reflexionando
• Naturalista: trabajar en medio
natural, explorar seres vivientes,
aprender de plantas y temas de la
naturaleza
