ALUMNO: ROSSANA CAVALARO DEVEZE
EVALUACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
UNIDAD I. LA EVALUACIÓN COMO COMPONENTE
DIDÁCTICO
MAPA MENTAL
DOCENTE: CRISTOBAL CONTRERAS ORTIGOZA
Criterios de evaluación
Definiciones
Mide objetivos alcanzados. (Tyler)
Juicio valorativo (Schuman)
Selección de temas. Información recopilada para la toma de
Desarrollo de indicadores. decisiones. (Cronbach)
Aplicar método científico para recoger
Establecimiento de estándares. información (Berk)
LA EVALUACIÓN COMO Proceso ordenador y contínuo,
COMPONENTE información cuantitativa y cualitativa,
emisión juicios de valor. (Jimenez Jimenez)
DIDÁCTICO
Tipos
Del latín "valere". Proceso de identificación, recogida
y análisis de información cualitativa y cuantitativa
Según agente evaluador con el din fe tomar decisiones que ayuden a
optimizar el objeto evaluador
Coevaluación
Heteroevaluación Autoevaluación
Objeto
Principios didácticos
Maestro
Según el momento Alumno
Calidad
Programa de Estudio
Diagnóstica: Al inicio del ciclo Cualquier Componente del
Formativa: Durante el proceso educativo. Legalidad S.E.
Sumativa: Al final del ciclo.
Escuela
Equidad Sistema Educativo
BIBLIOGRAFÌA
Leyva, Y. (2010). Evaluación del Aprendizaje: Una guía práctica para profesores. Recuperado en
[Link] ver páginas 20 a la 52
Álvarez, N., (2010). La evaluación educativa. Recuperado en
[Link]