TEST SACK.
INTRODUCCIÓN
El Test de Frases Incompletas se ha considerado como una
variación del método de asociación de palabras. Ambas
técnicas se han comparado con frecuencia y los resultados,
por lo general, han sido ventajosos para el FIS.
Tales resultados indican que el FIS reduce la multiplicidad de
las asociaciones evocadas por una palabra, sugiere mejor los
contextos, los tonos, las cualidades de la actitud y los objetos
específicos o áreas de atención, permite mayor libertad
individual y variabilidad en la respuesta, y abarca áreas más
específicas y definidas de la conducta del individuo.
INTRODUCCIÓN
Como algunos otros test, se espera que el sujeto refleje
sus propios deseos, apetencias, temores y actitudes en las
frases que compone, pero en este test la producción del
sujeto no depende tanto de la interpretación del
estímulo, como de lo que puede y quiere escribir en la
prueba.
No obstante, se ha encontrado que con el FIS se revelan
pensamientos conscientes, preconscientes e
inconscientes del examinado, que el psicólogo puede
analizar e integrar a la luz de los resultados obtenidos por
medio de otras técnicas.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
El Test de Frases Incompletas de Joseph M. Sacks (FIS), aparece
en 1948 y fue elaborado en colaboración con otros psicólogos del
“Veterans Administration Mental Hygiene Service” de Nueva York.
Idearon el test con el fin de obtener material clínico en 4 áreas
representativas de la adaptación del sujeto (familia, sexo,
relaciones interpersonales y autoconcepto), considerando que los
reactivos incluidos en cada área ofrecerían suficientes
oportunidades para que el examinado expresara sus actitudes, de
tal manera que el examinador pudiera deducir cuales eran las
tendencias dominantes de su personalidad.
Tal información resultaría útil para seleccionar pacientes que se
someterían a una terapia y ofrecería al terapeuta indicios
significativos en cuanto al contenido y la dinámica de las actitudes
y los sentimientos del paciente.
FICHA TÉCNICA
Nombre de la prueba:
Test de Frases incompletas de Sacks(FIS)
Sacks Sentence Completation Test (SSCT)
Autor: Joseph M. Sacks y Sidney Levy.
Área: Clínica/Educativa/Laboral/
Categoría: Prueba proyectiva.
Objetivo: Medir las emociones del individuo en cuanto a su familia,
sexo, relaciones interpersonales y autoconcepto. Relación con compañeros de
trabajo, con figuras de autoridad, figuras del sexo opuesto y aspiraciones.
Aplicación: Individual, autoaplicación, colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos.
Edad: Niños, adolescentes y adultos (varía forma)
Material: Hoja de respuestas, lápiz, borrador.
Interpretación: Mixta-Juicio clínico.
Método de frases incompletas: Método de frases incompletas Las frases son
disparadores o gatillos emocionales La respuesta por escrito es
susceptible a defensas Alentarlos al “primer pensamiento” Reactivos
difíciles “marcados” Diferentes temas y áreas, mezcladas.
OBJETIVO
El test de Frases Incompletas de Sacks permite el conocimiento de la
forma como el sujeto se relaciona en sus contactos interpersonales, en los
que se manifiestan aspectos básicos de la personalidad del sujeto, como:
tendencias básicas, actitudes, deseos, afectos tanto inconscientes, como
preconscientes y conscientes.
Estos aspectos de la personalidad del individuo se pueden obtener en
la aplicación del Test para adultos.
En los niños también podemos obtener aspectos de su personalidad,
sin embargo, la mayor parte de sus actividades e interrelaciones que se
proyectan se refieren a su núcleo familiar ya que sus intereses y desarrollo
psicológico están centrados en gran medida en su familia.
CALIFICACIÓN DEL SACK
La prueba se compone originalmente de 60
frases incompletas, las cuales se agrupan en 6
áreas, que a su vez se dividen en actitudes,
quedando constituidas en un total de 15 vectores
o actitudes, cada actitud consta de 4 frases,
organizadas de la siguiente manera:
2 pts SERIAMENTE PERTURBADO. (Altas probabilidades de que el sujeto necesite de ayuda
terapéutica para manejar los conflictos emocionales en esta área).
1 pts LEVEMENTE PERTURBADO. (Presenta conflictos emocionales en esta área, pero parece
ser capaz de manejarlos sin ayuda terapéutica).
0 pts NINGÚN TRASTORNO SIGNIFICATIVO OBSERVADO EN ESTA ÁREA.
X SE IGNORA. (Datos insuficientes. (Respuestas convencionales y superficiales que
impiden conocer más datos).
AREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR
1. Actitud hacia el padre (Frases 1, 16, 31 y 46)
2. Actitud hacia la madre (Frases 14, 29, 44 y 59)
3. Actitud hacia la unidad familiar (Frases 12, 27,
42 y 57)
En las 4 frases relativas a cada actitud, el sujeto va a
expresar sus sentimientos hacia cada uno de los
padres por separado, y hacia la familia como un
todo.
AREA SEXUAL
4. Actitud hacia los hombres/las mujeres
(Frases 10, 25, 40 y 55)
5. Actitud hacia las relaciones heterosexuales
(Frases 11, 26, 41 y 56)
El sujeto expresará en estas frases, su actitud
hacia el sexo opuesto, hacia el matrimonio y las
relaciones sexuales.
AREA DE RELACIONES INTERPERSONALES
6. Actitud hacia amigos y conocidos (Frases 8, 23, 38 y
53)
7. Actitud hacia colegas en el trabajo o escuela (Frases
13, 28, 43 y 58)
8. Actitud hacia superiores en el trabajo o escuela (Frases
6, 21, 36 y 51)
9. Actitud hacia los subordinados (Frases 4, 19, 34 y 49)
A través de las 16 frases que componen esta área, el examinado
expresará sus sentimientos hacia personas fuera de su hogar, y
su idea de lo que sienten los demás con respecto a él.
