DOROTHEA OREM
Modelo de Autocuidado para la Salud
BIOGRAFÍA DE DOROTHEA OREM(1914-2007)
nació en Baltimore (Maryland).
Cursa sus estudios de enfermería con las Hermanas de
la Caridad, en la E.E. del Providense Hospital de
Washington.
En 1939: B.S.N.E. En 1946: M.S.N.E.
1940-1949: Directora en la E.E del H. del Providense
hospital y del servicio de enfermería del hospital de
Detroit
1949-1957: Trabajo en la División of Hospital and
institutional Services de Indiana State Board Of Health
Desarrolla su definicion de la práctica Enfermera.
1958-1960 asesora de programas de estudio en
Indiana
1959: ayudante de cátedra en la enseñanza de
enfermería de la Universidad Católica de América
1970: Estableció su propia firma consultora.
1971: publico “nursing”: conceptos de la practica
1980: doctorado honorario de la Universidad de
Georgetown, Washington.
EXPERIENCIAS LABORALES:
Enfermería quirúrgica
Enfermera de servicio privado
Unidades pediátricas y de adultos
Supervisora del turno noche
Profesora de ciencias biológicas
El trabajo, ha sido basado en las experiencias de
muchas enfermeras y la suya propia a lo largo de los años
de trabajo.
Autoras de referencia: Nightingale; Peplau, Rogergs,
Roy; Orlando, Etc.
La visión filosófica: Realismo moderado, descrita por
Wallace Bamfield. (Humanos: “seres dinámicos,
unitarios, que viven en sus entornos, que están en
procesos de conversión y que poseen libre voluntad así
como otras cualidades humanas esenciales”)
AUTOCUIDADO:
“actividad aprendida por los individuos, orientada
hacia un objetivo. Conducta que existe en
situaciones concretas, dirigida por las personas
sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el
entorno, para regular los factores que afectan a su
propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de
su vida, salud o bienestar"
TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
a ) Teoría del Autocuidado: Describe el porqué y el cómo
las personas cuidan de sí mismas. Requisitos de
autocuidado universal Requisitos de autocuidado del
desarrollo Requisitos de autocuidado de desviación de la
salud
b ) Teoría del déficit de autocuidado: Describe y explica
cómo pueden ayudar los profesionales de Enfermería en
situaciones de déficit.
c ) Teoría de los sistemas de enfermería: Describe y
explica las relaciones de enfermería , en las distintas
situaciones de déficit. totalmente compensadores
parcialmente compensadores de apoyo-educación
AUTOCUIDADO:
Refuerza la participación activa del individuo en el
cuidado de su salud, como responsable de decisiones
que condicionan su situación, coincidiendo con el fin de
la promoción de la salud.
Un individuo cuida de si mismo si realiza:
Apoyo de los procesos vitales y del funcionamiento
Mantenimiento del crecimiento, maduración y
desarrollo
Prevención o control de los procesos de enfermedades
Prevención de la incapacidad o su compensación
CONCEPTOS IMPORTANTES:
persona : un organismo biológico, racional, pensante. Afectado por el
entorno. Capaz de determinadas acciones que le afecten a él, a otros y a
su entorno.
A tal persona se lo denomina “agente”, y a la persona que se responsabiliza
de las actividades del autocuidado, “agente de cuidado dependiente”.
Salud: Estado que significa cosas diferentes en sus distintos componentes.
- integridad física, estructural y funcional - ausencia de defecto (deterioro
de la persona) - desarrollo integrado del ser humano como individuo,
acercándose a niveles de integración cada vez más altos.
CONCEPTOS IMPORTANTES:
Entorno: Todos los factores que pueden influir e interactuar en el
hombre.
Enfermería: Proporcionar a las personas y/o grupos asistencia
directa en su autocuidado, según sus requerimientos. Los cuidados:
ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener acciones de
autocuidado para conservar la Salud y la vida, recuperarse de la
enfermedad y afrontar las consecuencias de esta. La enfermera
puede utilizar cinco métodos de ayuda: actuar compensando
déficits, guiar, enseñar, apoyar y proporcionar un entorno para el
desarrollo
La enfermera actúa cuando el individuo no puede
autocuidarse. Los métodos de asistencia se basan en la relación
de ayuda y/o suplencia de la enfermera hacia el paciente, (con
un tratamiento individualizado de los cuidados, teniendo en
cuenta el sistema de preferencias del sujeto e implicándolo en
su cuidado) y son:
Actuar en lugar de la persona.
Ayudar u orientar a la persona ayudada
Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada.
Promover un entorno favorable al desarrollo personal.
Enseñar a la persona que se ayuda.
LA RELACIÓN ENFERMERO-PACIENTE-FAMILIA
El proceso de enfermería se basa en establecer y mantener
una relación efectiva, en la cual se deberan poner de acuerdo;
enfermera –familia-paciente, a fin de realizar las cuestiones
relacionadas con la salud del paciente:
Para lo cual es necesario acatar tres pasos fundamentales:
Información previa.
Valoración.
Planificación.
