El verbo

Morfosintaxis
ANDRÉ
CHINGAY
 EL VERBO
DEFINICION ETIMOLÓGICA
Proviene del latín “verbum” que se traduce como palabra.
CRITERIOS
CRITERIO SEMÁNTICO. Es la palabra que menciona estados y procesos (acción, inacción,
pasión o transformación). Aristóteles decía que el verbo es la palabra conjugada en la oración.
CRITERIO MORFOLÓGICO. Categoría gramatical variables en número, persona, aspecto,
modo y tiempo.
CRITERIO LEXICOLÓGICO. Inventario abierto.
CRITERIO SINTÁCTICO. La función principal es la de ser núcleo del PREDICADO.
NP
Roger elaboró el libro.
PREDICADO

ANDRÉ
 ESTRUCTURA DEL VERBO
VOCAL TEMÁTICA MODO, ASPECTO Y TIEMPO NÚMERO Y PERSONA
LEXEMA
(-a, -e, -i) MAT NP
Cant á ba mos
Cant a ba is
Cant a ba Ø
Cant a Ø Ø
Cant Ø o Ø

Tema Desinencias

VERBOS NO PERSONALES (VERBOIDES)

INFINITIVOS -ar, -er, -ir.
(Funciona como - Simple: caminar, beber, vivir.
sustantivo) - Compuesta: haber caminado, haber bebido, haber vivido.

Activo: ante / ente

PARTICIPIOS
Pasivo:
(Funciona como
- Regular: -ado(a), -ido(a)
adjetivo)
- Irregular: -to(a), -so(a), -cho(a)

GERUNDIOS -ando / (i)endo

(Funciona como - Simple: amando, queriendo
adverbio) - Compuesta: habiendo amado, habiendo querido

ANDRÉ
MORFEMAS FLEXIVOS
A. NÚMERO. Indica la cantidad de personas que intervienen.
• Singular: Karla perdió la medalla.
• Plural: Julio, José y Miguel son hipócritas.
El plural en el verbo termina en -mos, -is, -n.
B. PERSONA. Indica quien o quienes realizan el proceso del verbo.
• En singular.
- Primer persona. Yo volveré a casa.
- Segunda persona. Ganaste todo.
- Tercera persona. Llegó muy triste.
• En plural.
- Primer persona. Nosotros ingresaremos.
- Segunda persona. Ganasteis todo.
- Tercera persona. Llegaron muy tristes.
C. TIEMPO. Indica el momento en que se realiza el
proceso del verbo.
• Presente. Viajo en el autobús.
• Pasado (pretérito). Viajé en el autobús.
• Futuro. Viajaré en el autobús.

ANDRÉ
D. MODO. Es la actitud del hablante. En español existen tres modos verbales. Había un cuarto modo llamado
potencial; sin embargo, ahora se incluye en el indicativo (tiempo futuro).
• Indicativo. Señala acción real. La profesora había castigado a toda la clase.
• Subjuntivo. Señala una expectativa. Amara toda la vida.
• Imperativo. Señala orden, ruego o pedidos. Sé buen hijo.

MÉTODO:
- Coloca, imaginariamente, la palabra “ojalá” delante del verbo solo para determinar si es indicativo o subjuntivo.
Al colocar esa palabra y leerlo: si tiene sentido, por ejemplo, Ojalá amase mejor, entonces su modo será subjuntivo.
Al colocar esa palabra y leerlo: no tiene sentido, por ejemplo, Ojalá amé mejor, entonces su modo será indicativo.
- El modo imperativo siempre estará en tiempo presente y en segunda o tercera persona gramatical. Por ejemplo:
Sé cada día mejor.

E. ASPECTO. Indica si el proceso verbal se realizó, se realiza o se realizará.

• Terminativo / perfectivo. El proceso verbal se realizó. Ejemplo: La vecina viajó a Lima.
• No terminativo / imperfectivo. El proceso verbal se realiza o se realizará. Ejemplo: María redacta la carta.

ANDRÉ
 CONJUGACIÓN DEL VERBO

ANDRÉ
ANDRÉ
ANDRÉ
ANDRÉ
ANDRÉ
ANDRÉ
CLASIFICACIÓN
MORFOLÓGICA
A. POR SU LEXEMA
• REGULARES. No sufren variaciones en la base o lexema en ninguna de sus formas.
Ejemplos: abandonar, depender, maquillar, abarcar, deplorar, maquillarse, abatir, depositar, maravillar, abonar,
deprimir, marcar, aborda, derribar, marchar, abortar, desaconsejar, marcharse, abrazar, desafinar, marear, abrigar,
desarrollar, matar, abrigarse, desarrollarse, matricular, abrochar, desatar, matricularse, absorber, desayunar, maullar,
aburrir, descansar, meditar, aburrirse, descargar, mejorar, abusar, descarrilar, memorizar, etc.
• IRREGULARES. Sufren variaciones en la base o en sus desinencias.
Ejemplos: morir, poder, pedir, sentir, contar, distraer, moler, leer, ver, disponer, jugar, reír, andar, dormir, traer, oler,
conducir, probar, seguir, rodar, etc.

B. POR SU CONJUGACIÓN
• COMPLETOS. Aquellos que se conjugan en todas personas gramaticales. Ejemplos: amar, querer, jugar, poder,
reír, ganar, bailar, etc.
• DEFECTIVOS. Aquellos que se conjugan solo en algunas personas gramaticales. Ejemplos: concernir, llover,
anochecer, ocurrir, granizar, nevar, acontecer, soler, diluviar, tronar, acaecer, relampaguear, amanecer, transcurrir,
acostumbrar, tomar, atardecer, atañer, etc.

ANDRÉ
C. AUXILIARES. Son los que acompañan a una forma verbal compuesta: SER, HABER, ESTAR.
- Ella fue detenida por supuesta estafa.
- Ustedes han cometido un gran error.
- Los alumnos están corriendo en el estadio.

D. POR SU ESTRUCTURA
• SIMPLES. Carlos conquistó a mi vecina.
• COMPUESTOS. Marcos ha escrito todo el informe.
• PERÍFRASIS VERBAL. Nosotros vamos a comprar todo.
Las Perífrasis Verbales, son construcciones que se forman con dos o más verbos que, en ocasiones, pueden estar
unidos por una palabra de enlace. El primer verbo se conjuga y el segundo se expresa por medio de una forma
no personal, es decir, por un infinitivo, un gerundio o un participio.
Perífrasis de infinitivo. Ha de llover.
Perífrasis de participio. Lleva leída tres páginas.
Perífrasis de gerundio. Lleva nevando toda la tarde.

ANDRÉ
SINTÁCTICA
COPULATIVOS. No poseen prácticamente contenido semántico, aunque son el núcleo sintáctico del sintagma verbal.
Su función consiste en servir de nexo entre el sujeto y un complemento, llamado atributo, que es el predicado de la
oración. Son verbos copulativos: ser, estar, parecer, semejar, yacer, permanecer, etc.
Ejemplos:
- Jorge es honesto.
- Él es el mejor médico de Trujillo.
- Karen parecía preocupada.
- Aquel hombre semejaba un vagabundo.

NO COPULATIVOS
POR LA PRESENCIA DEL OBJETO DIRECTO
• Transitivo. Presenta como complemento: EL OBJETO DIRECTO.
¿Cómo reconocer el Objeto Directo?
- Después de reconocer el verbo en una oración, se le hace las siguientes preguntas: ¿Qué es lo que + verbo?, ¿a
quién(es) + verbo?
Ejemplo:
André compró el libro de lenguaje.
• Intransitivo. Presenta como complemento: EL OBJETO INDIRECTO O CIRCUNSTANCIAL.
¿Cómo reconocer el Objeto Indirecto?

ANDRÉ
- Después de reconocer el verbo en una oración, se le hace las siguientes preguntas:
¿Para quién(es) + verbo?, ¿a quién(es) + verbo?
Ejemplo:
Él lo compró para tu hermana.
La pregunta ¿A quién(es) + verbo? Se involucra tanto para el Objeto Directo como para el Objeto Indirecto; sin embargo,
para determinar si es uno u otro tenemos que pasar la oración a voz pasiva. El Objeto Directo pasará a voz pasiva y tendrá
sentido; mientras que, el Objeto Indirecto no pasa a voz pasiva.
- Para el circunstancial se hará las preguntas al verbo: ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo?,…
Ejemplo:
Me iré de tu casa.
Algunos autores fijan que el pronombre “LO” siempre será Objeto Directo; sin embargo, cuando “LO” está en relación a
un verbo copulativo será atributo.
Ejemplo:
Él lo es. El pronombre “LO” no es OD, sino ATRIBUTO.

B. PRONOMINALES. Los verbos están en relación a pronombres: ME, TE, SE, NOS, OS.
• Reflexivo / reflejo. Aquellos que el sujeto hace sobre sí mismo.
Pronombre Refuerzo Ejemplo
ME (a mí mismo/a) Yo me lavo la cara.
TE (a ti mismo/a) Tú te preparas para el examen.
SE (a sí mismo/a) Él se arregla la corbata.

ANDRÉ
• Recíproco. Se expresa un proceso que es ejecutada y recibida mutuamente por los
sujetos de la oración.
Pronombre Refuerzo Ejemplo
SE (mutuamente) Se besaron.
NOS (mutuamente) Nos protegemos.
OS (mutuamente) Os abrazaron.

• Cuasi – reflejo. Se utilizan principalmente para expresar movimientos, vida interior (pensamientos y sentimientos) o
entrada a un estado. ME, SE TE, NOS, OS. No presenta refuerzo.
Ejemplo:
- Ella se cayó al río.

C. POR LA EXISTENCIA DEL SUJETO

Personales. Presenta sujeto expreso o tácito.
Ejemplos:
- Daniel aprobó la materia.
- (Ellos) Saldrán mañana.
Impersonales. No presenta Sujeto. También llamado Sujeto cero.
Ejemplos:
- Ø Hace frío.
- Ø Es tarde.

ANDRÉ