ATENCIÓN
Univ. Rocío Lujan Rojas Saenz
MATERIA: MED415
GRUPO: B4
DOCENTE: Dr. David Schlusselberg
La atención es la capacidad de
DEFINICIÓN seleccionar la información
sensorial en un momento
determinado y de dirigir los
procesos mentales.
La concentración es la capacidad
de mantener este enfoque.
CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN
1. La amplitud: cantidad de información que
somos capaces de atender al mismo
tiempo, así como también a la cantidad de
tareas que podemos realizar de forma
simultánea.
2. La intensidad: grado de la atención que
estamos teniendo en un momento
determinado. Coloquialmente hablando
podríamos decir que la intensidad sería
“estar más o menos atentos”.
3. El Desplazamiento: La atención cambia continuamente. Este hecho
puede producirse porque haya más de una fuente de información o
porque estemos realizando varias tareas a la vez y nuestra atención
pase de una a otra. Este tiempo de desplazamiento u oscilación puede
tener un carácter variable.
4. El Control: se refiere al dominio que tenemos sobre nuestra capacidad
atencional.
FACTORES
DETERMINANTES DE LA
ATENCIÓN
Factores Externos
(Determinantes Externos):
• Intensidad: cuanto más intenso es un estímulo
(potencia del estímulo) más probabilidad
existe de que le prestemos atención.
• Tamaño: a mayor tamaño del estímulo más
recursos atencionales atrapa.
• Movimiento: estímulos en movimiento captan
más la atención que los que permanecen
estáticos.
• Novedad: estímulos más novedosos o raros
atraen en mayor medida nuestra atención.
• Cambio: si aparece un estímulo diferente que rompe con la dinámica,
nuestra atención se dirigirá al nuevo estímulo.
• Color: los estímulos que presentan color son más llamativos que aquellos
que presentan tonos blancos y negros.
• Contraste: aquellos estímulos que por su contraste destaquen entre un
conjunto llamaran más nuestra atención.
• Carga emocional: tanto los estímulos positivos como negativos atraen la
atención en mayor medida que los neutros.
Factores Internos
(Determinantes Internos)
Intereses
Emoción
Esfuerzo requerido por la tarea
Estado orgánico: depende del estado físico en el que se encuentre la
persona, de forma que estados de cansancio, malestar, fiebre, etc.
dificultarán la movilización de la atención.
Curso del pensamiento: cuando el pensamiento sigue un curso determinado,
basado en una ideas concretas, la aparición de algún estímulo relacionado
con ellas captará nuestra atención.
EFECTOS DE LA ATENCIÓN:
1. Aumenta la claridad del objetivo, por lo que es un
instrumento de análisis
2. Intensifica la actividad intelectual al fijarse solo en el
objetivo
3. Favorece a la memoria estimulando la fijación
4. La concentración es el primer paso hacia las elaboraciones
psíquicas
TIPOS DE
ATENCIÓN
SEGÚN LA PERSONA
Atención activa y voluntaria: Este tipo se produce cuando la persona orienta
su atención de manera consciente sobre un estímulo o tarea determinada.
Atención activa involuntaria: Se da la atención como desencadenante a la
aparición de un determinado estímulo.
Atención pasiva: Es la atención que se produce sin ningún tipo de intención o
esfuerzo por nuestra parte.
Atención selectiva: Sería la capacidad de una persona para
focalizar su atención en una fuente de información única,
obviando todos aquellos estímulos que puedan llegar a interferir.
Atención dividida: Este tipo de atención tiene lugar cuando una
persona está realizando varias tareas a la vez y va distribuyendo
SEGÚN EL sus capacidades perceptivas en cada una de esas acciones.
OBJETO Y EL Atención sostenida: Con este término se hace referencia a la
GRADO DE atención mantenida de forma persistente en un mismo estímulo
ACTIVACIÓN durante un periodo de tiempo prolongado.
SISTEMAS
ATENCIONALES Y
NEUROANATOMÍA
Sistema Activador Este sistema se encarga principalmente
de regular el Arousal y de la Atención
Reticular Ascendente sostenida. Se encuentra en estrecha
(SARA) o Red de Alerta relación con la formación reticular y
algunas de sus conexiones, como las
áreas frontales, las estructuras límbicas,
el tálamo y los ganglios basales.
Este sistema se encarga de la
Sistema Atencional Atención Focalizada y de la Atención
Posterior (SAP) O Red Selectiva de estímulos visuales. Las
áreas cerebrales relacionadas con
De Orientación: este sistema son la corteza parietal
posterior, el núcleo pulvinar lateral
del tálamo y el colículo superior.
Este sistema se hace cargo de la Atención
Selectiva, de la Atención Sostenida y de la
Sistema Atencional Atención Dividida. Está relacionado con la
Anterior (SAA) o Red corteza prefrontal dorsolateral, con la
corteza orbitofrontal, con la corteza
de Ejecución cingulada anterior, con el área motora
suplementaria y con el neoestriado (núcleo
caudado).
PSICOPATOLOGÍA DE
LA ATENCIÓN
APROSEXIA
reducción máxima de la
disposición atencional, ausencia
total de atención.
HIPOPROSEXIAS:
disminución de la capacidad atencional. Dentro de esta
categoría pueden distinguirse las siguientes
Distraibilidad: cambios bruscos o inestabilidad acusada de la
atención.
Labilidad atentiva emocional: inconstancia y oscilación en el
rendimiento atencional.
Inhibición: incapacidad para movilizar la atención.
Negligencia: suele manifestarse el síndrome de negligencia
que se caracteriza por inatención, acinesia (pérdida o falta
de movimiento) y negligencia hemiespacial (se ignora la
mitad del espacio que nos rodea).
Fatigabilidad de la atención: agotamiento de la atención como
consecuencia de factores cerebrales, es decir, por causas como
traumatismos, tumores, procesos demenciales, etc.
Apatía: dificultades para mantener la atención debida a
condiciones como la fatiga extrema, la desnutrición, el sueño,
etc.
Perplejidad atencional: comparada con el resto de alteraciones
cuantitativas, esta es considerada cualitativa y hace referencia a
la incapacidad para lograr la síntesis del contenido de la atención,
es decir, no se es capaz de atrapar la significación de los
fenómenos.
PSEUDOAPROSEXIAS
falta de atención hacia el entorno a pesar de mantener conservada
la capacidad.
PARAPROSEXIAS
Aumento de la atención espontanea con disminución de la
atención voluntaria
HIPERPROSEXIAS
focalización excesiva y transitoria de la atención.
Cómo Se Puede Medir La Atención
Test de Stroop: Es este test por medio de la
presentación de palabras de distintos colores se
avalúa la atención selectiva ya que se basa en la
clasificación de la información y la reacción selectiva
a ella.
Test de variables of attention (TOVA): Mide la
atención y el control inhibitorio. Es una prueba muy
utilizada, por ejemplo, en la evaluación de personas
con TDAH. Evidentemente en conjunto con otras
pruebas de diagnóstico.
Hooper Visual Organisation Task (VOT): Prueba que
tiene como duración unos 15 minutos y a través de la
cual se miden ítems como: el arousal, el análisis visual,
la formación de conceptos y la memoria a largo y
corto plazo.
Continous Performance Test (CPT): Con esta
herramienta se evalúan distintos aspectos de la
atención como son: la atención selectiva, la atención
sostenida y la impulsividad. Consiste en una prueba en
formato digital y en cierta manera es como un
videojuego por lo que se puede utilizar en un amplio
rango de edades.
BIBLIOGRAFÍA
Psicosemiologia y psicopatología 5ta edicion del dr. David schlusselberg Ch,
Dra Ma. Alcira schlusselberg/Atencion
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/25000/13872/1/Apuntes%20de%20psicopatología%20bá[Link]
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