LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Textos multimodales.
¿ Q U É T I P O D E T E X T O S E S ?
LOGRO ESPERADO
Al finalizar la sesión el estudiante reconocerá las características de
los textos multimodales y sus variedades a través de ejemplos.
¿QUÉ ES UN TEXTO
MULTIMODAL?
Un texto es multimodal cuando combina dos o mas sistemas
semióticos,estos pueden ser
Lingüístico gramática ,escritura oral /
: escrita
Visual : color ,imágenes, puntos de
vista
Audio
tonos ,volumen
Gestual movimiento, lenguaje
corporal
Espacial
proximidad ,posición
Qué tipo de
texto es
OBSERVEMOS…
Cuáles son sus
características
UN TIPO DE TEXTO MULTIMODAL:
LOS TEXTOS DISCONTINUOS
En estos textos la información se presenta organizada, pero no
necesariamente secuenciada ni de forma progresiva-lineal.
Es necesario conocer estrategias no lineal, para la
de lectura interpretación forma más
global e interrelacionada.
CLASIFICACIÓN TEXTO MULTIMODAL
DISCONTINUO
Cuadros y
gráficos
Tablas Infografías
CLASIFICACION
Afiches
Diagramas publicitarios
o pancartas
Mapas
CLASIFICACIÓN
•CUADROS • EMPLEO
Y
GRÁFICOS • Se emplean en la
argumentación
científica y en
• Son publicaciones
representaciones periodísticas para
icónicas de datos. presentar visualmente
información pública,
• El tratamiento de
los datos lleva a la • numérica y tabular.
elaboración de
conclusiones.
EJEMPLO
CLASIFICACIÓN
INFOGRAFÍAS EMPLEO
Se emplean para explicar
Es una herramienta de acontecimientos de toda
comunicación y representación índole. Es una herramienta de
gráfica-textual que respalda una comunicación útil, ya que al
información y permite traducirla tener un formato visual, es
en algo que todo el mundo puede
entender a simple vista.
procesada por el ojo humano
mucho más rápido.
EJEMPLO
TABLAS
DIAGRAMAS
Son matrices que se organizan
en columnas. Se
Son textos que acompañan
descripciones técnicas o a los
filas base a criterios textos expositivos o instructivos.
y parte de Es necesario diferenciar los
elaboran en una diagramas de procedimientos de
que informativa. los diagramas de proceso o de
flujo. Los primeros responden a
-forman
Hojas de cálculo la pregunta ¿cómo se hace…? , los
-estructura
Formularios segundos ¿cómo funcionan…?
-Ejemplos:
Programaciones entre
otros.
¿QUÉ
APRENDI
MOS HOY?
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
• Bibliografía básica
• Adam, J. M. (1996). «(Proto)Tipos: La estructura de la
composición en los textos", Textos de Didáctica de la
Lengua y de la Literatura, 10, pp. 9-22.
• Adam, J. M. (1997). «Los textos: heterogeneidad y
complejidad». En Cantero, F.J., Mendoza, A. y Romea,
• C. (eds.). Didáctica de la lengua y la literatura para una
sociedad plurilingüe del siglo XXI. Barcelona: Universitat
de Barcelona, pp. 3-12.
• Bassols, M. y Torrent, A. M. (1996). Modelos textuales.
Teoría y práctica. Barcelona: Octaedro, 1997.
• Calsamiglia, H. y Tusón, A. (1999). Las cosas del decir.
Manual de análisis del discurso. Madrid: Ariel.
