Vocación
Proviene del término latín Vocatio-Vocare: “llamado” “llamar”
Antiguamente se lo tomaba como un llamado o inspiración de Dios
para consagrarse a una misión especial religiosa
Posteriormente, se comprende como una tendencia, preferencia o
inclinación natural hacia una determinada forma de vida, fin o
destino
Hoy se acepta, además, que la vocación es un proceso paulatino que
se va desarrollando durante toda la vida entre una dialéctica entre
subjetividad y contexto (intereses, valores, aptitudes, referentes,
familia, sociedad, etc.)
Ocupación
Hace referencia a la actividad que realiza una persona para obtener
una fuente de ingresos y que determina su posición social. Rol
identificable y con significado tanto para el ocupante del rol como
para las demás personas que interactúan con él
Correlato práctico de la vida cotidiana, el cual incluye el estudio, lo
laboral, el tiempo libre, lo familiar, lo social, etc. Pensando desde la
acción concreta, aquellas acciones que hacemos todos los días, cómo
y en que ocupamos nuestro tiempo de vida
Orientación Vocacional y Ocupacional
“La orientación es un vínculo conversacional en el que una persona
recibe apoyo para poder encontrar
alternativas y tomar decisiones, de manera consciente voluntaria y
comprometida”
“Se acompaña a que la persona a definir sus intereses y a definir de
manera más consciente y razonada el destino de su vida”
“Si bien otros nos acompañan, es un proceso completamente
personal e individual”
Podemos pensar entonces…
“La vocación no es únicamente un llamado…Es también una
respuesta (ocupación)”
“la vocación tiene que ver con una búsqueda y con la pregunta de
qué queremos hacer, con nuestra vida”
“Es un encuentro entre los dones personales y las necesidades del
mundo”
“Es una respuesta desde nuestra elección y compromiso, marcado
por un potente componente comunitario y social”
“Que queremos hacer para los demás, desde nuestro aporte único
personal”
Entonces…
¿Queres dedicarte a algo ajeno a vos, o quieres hacer algo que te
importe y que tenga sentido?
Proyecto de vida
“Tu sentido de vida”
A la hora de armar un proyecto de vida, se tiene que prestar atención
a balancear todos los aspectos o dimensiones de la vida (Física;
ejercicio, nutrición, etc. Mental; Educarse, leer, escribir, aprender,
llevar una agenda, etc. Emocional; vínculos. Espiritual; meditación,
servicio devocional, llevar un diario, etc.), ya que el desarrollo de
cada área potencia nuestro crecimiento integral
Otros componentes claves son: la confianza, la autoestima y actitud
positiva
En este taller, nos centraremos en:
1. Conocerte a vos mismo
Implica: características personales, gustos, intereses, motivaciones,
habilidades, aptitudes, valores
2. Conocer el contexto
Implica: Tomar un papel activo, investigar y conocer la demanda
actual, las necesidades del contexto, contactar con expertos, etc.
3. Integración/decisión/Acción
Implica: Desde que lugar voy a hacer mi aporte al mundo/ ¿Qué
necesito para hacerlo?
¡Hágalo!
Guía para la línea de tiempo: Reflexiona e incluye:
Experiencias de aprendizaje que marcaron tu vida
Personas que te influenciaron en tu vida
Experiencias agradables o desagradables que te dejaron o
enseñaron algo
Ordenar las experiencias por año (ejemplo a los 4 años, a los 7
años, et.)
Representa la experiencia con un dibujo, una palabra o frase corta
Trabajo Grupal
Compartir y mostrar a sus compañeros, como hicieron para realizar su
línea de tiempo:
Preguntas claves:
¿Qué paso?:¿cómo les resulto el ejercicio? ¿Fue fácil y fluida su realización? o
¿Qué obstáculos encontraron? ¿Por qué? ¿Lograron identificar de forma rápida
cada experiencia, o les resultó difícil recordarlas? ¿Por qué? ¿Qué hicieron para
poder recordar e identificar tus experiencias? O ¿qué fue lo que te llevó a
ellas?
Hagan un resumen de los factores que se repiten, lo que a alguno le paso, lo
que a otro no, etc.
Elijan a uno del grupo, quien luego expondrá la síntesis a todo el grupo.
Algunas de las Ventajas que nos permite la línea de tiempo:
• Nos permite identificar las cosas importantes para nosotros: personas, valores, lo que nos
gusta, lo que nos disgusta, etc.
• Tomar conciencia de todo el propio camino recorrido
• Comprender que el punto en donde nos encontramos hoy, es parte del conjunto de esas
experiencias o decisiones que realizamos en el pasado
• Y entonces, que acciones presentes, pueden influir en el futuro
• Comprender que las experiencias “negativas” también son parte de nuestro aprendizaje y
contribuyen al logro de nuestros objetivos
• Tomar conciencia de que, si nos proyectamos algo a futuro, habrá pequeños pero grandes
pasos que nos lleven a eso: situaciones, personas indicadas, momentos, decisiones, etc.
¡Muchas gracias!
