Eco – Amigos:
Cuidando Nuestro
Planeta
Maria del Carmen Granados Pérez
Presentación
La cartilla didáctica tiene como objetivo resaltar la importancia de
reciclar y reutilizar ciertos residuos plásticos, transformándolos
en material didáctico. Al reutilizar estos materiales, no solo
reducimos el impacto ambiental, sino que también promovemos
practicas educativas innovadoras y sostenibles.
A través de la implementación de proyectos creativos que
involucren reciclar y reutilizar residuos sólidos, a la vez que
desarrollamos habilidades prácticas y artísticas. Esta iniciativa
no solo ayuda a disminuir la cantidad de desechos plásticos, o
de reducirlos de cierta manera, sino que también fomenta un
cambio en el pensamiento de los educandos que adquieran
esta cartilla, introduciéndoles la mentalidad hacia una cultura
sostenible y responsabilidad ecológica.
Introducción
Resulta pertinente el diseño, elaboración e implementación de la cartilla didáctica, puesto que
vemos que los desechos sólidos van incrementando al pasar los días. Estos, a su vez, son a
veces desechados en sus canecas para su depósito final. Sin embargo, personas con poca
conciencia ambiental siguen depositando estos residuos en cualquier lugar que se encuentren.
Esta falta de responsabilidad contribuye con la contaminación y a la degradación de nuestro
entorno, afectando tanto al medio ambiente como a la salud pública. Antes esta realidad es
crucial promover prácticas de reciclaje y reutilización que mitiguen el impacto de los residuos
sólidos en nuestro planeta.
Introducción
Por esto, es adecuado concientizar a los educandos, desde una edad temprana, sobre la gran
importancia de reciclar y reutilizar desechos sólidos como las botellas de plástico u otros
residuos sólidos para realizar material didáctico. Integrar estas prácticas en el ámbito educativo
no solo fomenta el cuidado del medio ambiente, sino que también desarrolla la creatividad y el
ingenio de los estudiantes. Al transformar residuos en recursos útiles mediante clases basadas
en pequeños proyectos, se les enseña a valorar y preservar los materiales, promoviendo una
cultura de sostenibilidad y responsabilidad ecológica que perdurara durante su formación como
ciudadanos.
01
Objetivos
de la
Cartilla Didáctica
Objetivos
La presente cartilla didáctica tiene como propósito:
Objetivo General: Objetivos especificos
Desarrollar e implementar un método de 1. Familiarizar a los estudiantes con el
aprendizaje basado en proyectos, concepto de reciclaje y reutilización de
utilizando una cartilla didáctica, que residuos sólidos.
promueva el reciclaje y la reutilización de 2. Fomentar la conciencia ambiental y la
residuos sólidos para transformarlo en responsabilidad social desde una edad
material didáctico, con el fin de fomentar temprana.
la creatividad, la conciencia ambiental y la 3. Promover hábitos sostenibles en el
participación de los educandos manejo de residuos.
Fundamentación Teórica
Método:
Aprendizaje orientado a proyectos
El Aprendizaje Basado en Proyectos está fundamentado en la teoría constructivista del aprendizaje,
el cual tiene su origen a principios del siglo XX, por el experto en educación William Kilpatric. The
Proyect Method (1918).
El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología docente en el cual el educando es el
producto, el protagonista y el autogestor de su propio aprendizaje y donde tanto el aprendizaje que
adquirirán los estudiantes tiene igual nivel de importancia que las habilidades y actitudes que los
estudiantes demuestren durante las clases o desarrollo de los proyectos propuestos por el docente.
Fundamentación Teórica
Método:
Aprendizaje orientado en proyectos
Según Jean Piaget (s.f), el aprender no consiste en copiar o repetir ciertos o una serie de contenidos, aprender es un proceso
interno del educando, por el cual el estudiante va construyendo sus saberes y adquiriendo los conceptos y contenidos que se
desea y/o espera que comprendan.
En groso modo el Aprendizaje Basado en Proyectos es:
• Un método de enseñanza aprendizaje.
• Se trabajan los diferentes contenidos y se desarrollan las habilidades.
• El aprendizaje es constructivo
• El estudiante es quien construye el aprendizaje
• El maestro es un actor orientador, entregarle las herramientas y recursos que el educando necesita en su formación,
• El estudiante aprende de manera autónoma, es decir es un actor autogestor.
• Ayuda a los estudiantes a enfrentar los problemas que les presenta la vida.
• Favorece el trabajo colaborativo.
Metodología Implementada
La cartilla didáctica tiene propuestas ciertas actividades que se desarrollarán con los educandos, con el
propósito de dar respuesta a la siguiente pregunta problematizadora
¿Cómo puede una cartilla didáctica basada en proyectos que promueva el
reciclaje y la reutilización de residuos sólidos ayudar a fomentar la conciencia
ambiental y la creatividad en los niños?
Asimismo, se espera que los estudiantes, a medida que avanza en el desarrollo de la
cartilla, los estudiantes adquieran cierta autonomía, fomente sus habilidades creativas,
adquieran conciencia ambiental y sean autogestores de su aprendizaje.
Cartilla Didáctica
Eco-Amigos: Cuidando Nuestro
Planeta
Criterios de Evaluación
Para evaluar a los estudiantes que desarrollen esta cartilla, se
tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
1. Participación activa de los educandos o participantes.
2. Construcción de aprendizaje con los contenidos tratados en las
actividades.
3. Disposición del estudiante para aceptar las correcciones u
orientaciones por parte del docente.
4. Participación en la ferie de proyectos
5. Fomento de las habilidades con las cuales los estudiantes
iniciaron y terminaron dicha cartilla.
6. Evidencia de la construcción de conocimiento.
7. Autonomía por parte del estudiante.
Conclusiones
El reciclaje juega un papel realmente importante para la
preservación y conservacion del medio ambiente.
El reciclaje y la reutilización de los residuos sólidos mejora mucho
la condición de nuestro planeta, tener una caludad de vida mejor
y también contribuye a un futuro estable y mpas sostenible. Por
medio del reciclaje se evita el desperdicio de la materia prima y
recursos no renovables, ademas se evita la contaminacion y
disminuye los malos hábitos que a veces adoptamos.
Las personas no comprenden o no reconocen la importancia de nuestras acciones, las cuales traen
consigo ciertas consecuencias que pueden repercutir en el deterioro de nuestro entorno.
De manera que, resulta adecuado comenzar con los más pequeños,introduciendo en cada hogar a un
pequeño Actor y Contribuyente a nuestra planeta y medio ambiente.
Eco-Amigos: Cuidando Nuestro
Planeta
Gracias!
Caro Alejandra y Correa Juliana. (s.f). Todo puede tener
otra vida, te invitamos a reciclar. Calaméo. 3ra edición.
Biblioteca del Congreso Nacional. (2015). Aprendizaje basado
…en proyectos. Programa de formación cívica.
Blog Kimen. (2021). Aprendizaje Basado en Proyectos,
ABP. ..Blog página web …
https://kimengames.com/blog/aprendizaje-basado-en-proyectos-
CREDITS: This presentation template was created by
abp/ Slidesgo, and includes icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik
Fernández Amparo. (2006). Metodologías Activas para
la ..formación de competencias. ...Universidad Politécnica
de ..Valencia.
