ESCUELA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR TÉCNICO
PROFESIONAL PNP
CHICLAYO
DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA FUNCIÓN
POLICIAL
MG. MANUEL S. RAMOS MAYTA:
Chiclayo, 14 de junio de 2024
SESIÓN DE APRENDIZAJE
INSTRUCCIÓN DEL USO DE LA
FUERZA GARANTIZANDO EL
RESPETO DE LOS DERECHOS
HUMANOS
La Policía Nacional del Perú es una institución
protectora de los derechos humanos
Los planes y programas del sistema educativo policial
deben garantizar una alta profesionalización, individual
y colectiva, incidiendo en aspectos importantes para el
desarrollo de la función policial como son:
• Uso de la fuerza
• Armas de fuego
• Técnicas de intervención policial
• Tácticas defensivas no letales
• Control físico de intervenidos
• Ética en la función policial
.
La estandarización de los procedimientos
y técnicas básicas de intervención policial
en todos los funcionarios policiales
permitirá un trabajo uniforme y unificado
en todo el territorio nacional
LA INSTRUCCIÓN ES LA CLAVE….
Con ella se adquiere habilidad y
destreza, permitiendo que el policía
pueda enfrentar las tareas con menor
riesgo para su integridad física y su
vida, asegurándole cumplir con su
función de servir a la comunidad y
proteger a las personas en el marco,
del respeto a los derechos humanos
A. PREPARACIÓN PSICOLÓGICA
LA PREPARACION PSICOLOGICA
DETERMINA EL ÉXITO DE LA MISION, por lo
que el personal policial debe recibir orientación
psicológica por cuenta del Estado para sobrellevar
las tensiones generadas por el uso de la fuerza que
afecten la vida o integridad física de otras
personas.
B. CONTROL DE EMOCIONES E
INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. LAS EMOCIONES.
Ignorar el riesgo no es la mejor manera de
vencerlo. Reconocer una situación de peligro
requiere de una capacidad de respuesta basada en
el carácter y en una decisión inteligente.
2. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Durante el servicio policial, e incluso en su vida diaria, los y las policías
deben direccionar sus talentos y capacidades organizados en los
siguientes aspectos:
• Capacidad para controlar las propias emociones (Autocontrol,
disciplina).
• Capacidad para comprender las propias emociones y las de los
demás (empatía).
• Capacidad para percibir las emociones de forma precisa
(percepción).
• Capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento
y el razonamiento.
C. PENSAMIENTO TÁCTICO
Estado de alerta y buen pensamiento táctico es la clave.
1. Área de seguridad
Es el área donde el policía tiene el dominio de la situación después de una acción de control
que le permite minimizar cualquier riesgo para su integridad física y la de sus compañeros.
2. Área de riesgo
Es el área sobre la cual el policía no tiene dominio de la situación, de la que puede surgir una
amenaza que no sea evidente o latente. Ante ello es importante ubicar o detectar a una persona
(por ejemplo, se debe priorizar la atención en las manos), un objeto, una edificación o parte de
ella, ventanas y accesos, calles, vehículos, animales, campos abiertos, excavaciones, escaleras,
corredores, etc. Debe ubicar los puntos de riesgo. Toda área de riesgo ya dominada se
convierte en área de seguridad
D. NIVELES DE ALERTA
1.- Nivel de distracción.
Debido al cansancio o la creencia de que no hay posibilidad de
problemas.
2.- Nivel de atención
Alerta que el personal policial debe tener en todo momento cuando
está patrullando, dando prioridad a la búsqueda de una amenaza
potencial.
3.- Nivel de seguridad.
El nivel de seguridad disminuye los riesgos del policía y su equipo.
4.- Nivel de reacción
POSITIVA
Reacción debe ser instantánea.
NEGATIVA
No consigue dar respuestas compatibles y funcionar
adecuadamente
E. VERBALIZACIÓN
Recurso más utilizado,
mediante el que se trata de
mantener o restablecer el
principio de autoridad a
través del empleo de la
expresión oral, con la
firmeza y energía adecuada
a cada situación particular.
Correctamente utilizada, minimiza los riesgos y maximiza
los resultados de la intervención.
Al iniciar el contacto verbal, el PNP se debe de identificar;
luego, de forma clara y precisa, debe hacer conocer el
motivo de la intervención y señalar cada una de las acciones
que el intervenido debe realizar. Se debe tratar con dignidad
y respeto a toda persona, utilizando un lenguaje adecuado,
evitando improperios y términos peyorativos.
No se debe amenazar al intervenido ni decir algo que no
pueda cumplir. Por ejemplo: “Se lo diré por última vez…”.
Si el individuo decide ignorar la advertencia, el policía
perderá la credibilidad. Por otro lado, si el intervenido
obedece, el policía debe estar preparado, no descuidar su
seguridad, no debe confiarse, puesto que puede ser el
momento más peligroso de la intervención
¡SEA FIRME! ¡SEA JUSTO! ¡SEA CORTÉS!
