El verso
y
la prosa
COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑO
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
⚬Obtiene información del texto escrito.
Identifica información explícita, relevante y complementaria
seleccionando datos específicos en diversos textos con
vocabulario variado.
⚬Infiere e interpreta información del texto.
Explica el tema y el propósito comunicativo del texto.
El lenguaje literario puede presentarse en verso o prosa. En ocaciones se ha considerado al
verso como sinónimo de expresión literaria, debido a su mayor grado de artificio. Sin
embargo, ambos (prosa y verso) son vehículos expresivos y comunicativos.
LEE LOS TEXTOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN
Yo vi al gran padre "Untu", trajeado de negro y rojo,
cubierto de espejos, danzar sobre una soga movediza en el
cielo, tocando sus tijeras. El canto del acero se oía más
fuerte que la voz del violín y el arpa que tocaban a mi lado,
junto a mí. Fue en la madrugada. El padre "Untu" aparecía
negro bajo la luz incierta y tierna; su figura se mecía contra
la sombra de la gran montaña. La voz de sus tijeras nos
rendía, iba del cielo al mundo, a los ojos y al latido de los
millares de indios y mestizos que los veíamos avanzar desde
el inmenso eucalipto de la torre. Su viaje duró acaso un
siglo. Llegó a la ventana de la torre cuando el sol encendía la
cal...
Arguedas, J.(2007) [1962]. La agonía de Rasu Ñiti
LEE LOS TEXTOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN
Ritmos negros del Perú en un barco carabela.
Ritmos de la esclavitud La marcaron con candela,
contra amarguras y penas. la carimba fue su cruz.
Al compás de las cadenas Y en América del Sur
ritmos negros del Perú. al golpe de sus dolores
De África llegó mi abuela dieron los negros tambores
vestida con caracoles, ritmos de la esclavitud.
la trajeron lo` epañoles
Santa Cruz, N. (1979).
Ritmos negros del Perú.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
¡Ahora
u turno!
es t
1. ¿Cuál de los dos textos es poético? ¿Por qué lo crees?
2.¿Cuál de los dos textos tiene la intención de narrar una historia?
EL VERSO
Se conoce como verso al
conjunto de palabras que
presentan ritmo y musicalidad.
Suele emplearse como la
principal forma de expresión en
los poemas, cuya distribución
interior es en estrofas.
Ejemplo:
Sus aspectos más característicos y el rasgo que lo aleja del discurso cotidiano es el ritmo
musical.
LOS ACENTOS: La disposición de los acentos dentro del verso
marca el ritmo del poema.
LA RIMA: Es la repetición de determinados sonidos a partir
de la última vocal acentuada de cada verso.
LA MÉTRICA Es la repetición de un mismo número
de sílabas en todos los versos.
La rima
Uno de los recursos propios del texto en verso es la rima. Esta se define como la
repetición de determinados sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso.
Rima Rima
consonante asonante
Rima consonante
Es consonante cuando se repiten las consonantes y las vocales a partir de la
última vocal acentuada.
Mirarte solo en mi ansiedad espero,
solo a mirarte en mi ansiedad aspiro,
y más me muero cuanto más te miro,
y más te miro cuanto más me muero.
Rueda, S. (2005) [1928]. Antología poética.
Rima asonante
Es asonante cuando se repiten las vocales a partir de la última vocal
acentuada.
Me moriré en París con aguacero,
un día del cual tengo ya el recuerdo.
Me moriré en París -y no me corro-
tal vez un jueves, como es hoy de otoño.
Vallejo, C. (2000) [1939]. Piedra negra sobre piedra blanca en Poemas Humanos.
LA PROSA
Es la forma de expresión literaria
que más se parece al discurso
cotidiano por la manera en que se
distribuyen las palabras. Suele
emplearse como principal forma de
expresión en los cuentos, novelas,
mitos, etc. y todo tipo de texto
narrativo.
La prosa
En la prosa se pueden encontrar distintos niveles de elaboración y estética.
Prosa Prosa
poética habitual
Prosa poética
Yo no sufro este dolor como César Vallejo. Yo no me duelo ahora como
artista, como hombre ni como simple ser vivo siquiera. Yo no sufro este dolor
como católico, como mahometano ni como ateo. Hoy sufro solamente.
Vallejo, C. (2009) [1939]. Voy hablar de la esperanza.
En este fragmento, por ejemplo, la musicalidad se consigue mediante la
repetición de la expresión “Yo no” al comenzar cada frase.
Prosa habitual
—Esperen —replicó el capitán John Black—. ¿Qué es esto en realidad?
—Es un pueblo, con aire enrarecido, pero respirable, señor.
—Y es un pueblo idéntico a los pueblos de la Tierra —dijo Hinkston el
arqueólogo.
Bradbury, R. (2009) [1948]. La tercera expedición.
En texto presentado, es un fragmento en prosa que simula una conversación.
¡Manos
a la
obra!
