Unidad 6
Sesión 1: Leer la masa en una
balanza
S
NUESTRAS NORMA
1. Mantener los micrófonos apagados hasta que nos
den las indicaciones.
2. Estar ubicado en un lugar con poco o nada de ruido
para estar súper atentos.
3. Tener todos nuestros materiales de
matemática a la mano.
¡Empecemos!
Leeremos la masa de
diversos objetos en básculas
usando los gramos y
kilogramos
Comparamos la masa
de diversos objetos
Averiguamos la masa de distintos Nuestros
objetos leyendo una báscula criterios de
graduada en gramos y kilogramos éxito Reconocemos objetos
ligeros y pesados
RETO 1
La lata de atún
pesa más de
300 g.
La lata de atún
pesa menos de
400 g.
¿Cuál es la masa de la lata de atún?
Al colocar la lata de atún en la báscula,
Dial
¿Qué quieres hallar de ella?
¿Qué unidades se observan en el
dial de la báscula kg. o g.?
¿Si me dicen que la masa del atún está
entre 300g y 400g ¿Cuáles pueden ser
las masas de la lata de atún?
¿Cuál es la masa de la lata de atún?
¿ En la báscula como puedo
averiguar la masa de la lata de atún?
¿Cómo podemos leer la balanza cuando do
r en
la aguja marca las líneas más pequeñas? mp
Co
Dial
¿De qué manera responderías
a la pregunta?
¿Qué estrategia usarías
argumentar su explicación?
¿Cuál es la masa de la lata de atún?
ifico
n
Pla
Tenemos 3 minutos para
Dial poder resolver la
situación
¿Cuál es la masa de la lata de atún? ción
lica
Ap
C o mp a
r t a mo s
s ol uc io n ue s t r a
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APRENDEMOS
La balanza
mide la masa
de la lata en
gramos que
está
representado
por la letra “g”
Cada una de
las marcas
pequeñas
representa 10g
Las particiones de
los 100g sigue una
secuencia de 10g,
20g, 30g hasta
llegar a 100g
La aguja indica la
4ta marca
pequeña después
de 300g
La aguja de la balanza se
encuentra entre 300g y 400g
g
340
La masa de la lata de atún es 340g
RETO 2
1 kg. = 1000 g.
APRENDEMOS
La unidad de
Primero veamos cómo avanzan las marcas medida que usa
pequeñas en la balanza esta balanza es
kilogramos
1 kilogramos es
como decir 1000
gramos
Cada una de las
marcas pequeñas
representa 100g
Las particiones de los
(1000g)
1000g sigue una
secuencia de 100g,
200g, 300g hasta
llegar a 1000g o 1kg
La aguja de la balanza indica 2 marcas
pequeñas después de 1kg
La balanza
indica 1kg y
200g
La masa de la sandía es 1kg 200g, por lo que Blanca
tenía razón
RETO 3
La masa del saco de arroz es mayor que 3 kg.
¿Cómo podemos saber su masa?
APRENDEMOS
La unidad de
Observamos que entre 0kg y 1kg medida que usa
sólo hay 4 marcas pequeñas esta balanza es
kilogramos
Las marcas pequeñas en
esta balanza separan 5
espacios entre 0kg y 1kg
(1000g) por lo que cada una
de las marcas representa
200g 200g
400g
g
6 00
0g
80 Las particiones de los
1000g sigue una
(1000g) secuencia de 200g,
400g, 600g hasta
llegar a 1000g o 1kg
Observamos que la aguja indica en la
1era marca después de 3kg
La aguja
marca 3kg
200g
20 0g
La masa del saco de arroz es de 3kg 200g
RETO 4
¿Qué objeto es el más ligero?
Ordena los objetos del más ligero al más pesado?
¿Qué objeto es el más pesado?
CONCLUSIONES
Ideas Hemos leído la masa
Con las balanzas
podemos averiguar la
claves en diferentes balanzas
o llamadas también
masa de los diferentes
objetos. Las balanzas
básculas nos ayudan a medir la
masa en gramos (g) o
kilogramos (kg)
Nos dimos cuenta
Hemos usado los
términos ligero y
que 1kg es lo
pesado para poder mismo a 1000
comparar las masas gramos
de diversos objetos
PRACTICAMOS
Resolver el practicamos de las páginas 179. 181 y 184. Una vez que termines puedes
comparar tus soluciones y respuestas en el siguiente video: [Link]
Averiguamos la masa de distintos objetos
leyendo una balanza
Nuestros graduada en gramos y kilogramos
criterios de Comparamos las masas de diversos
éxito objetos
Reconocemos objetos ligero y pesado
ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
Lib ro
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15
