TERRARIO ETERNO
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1- DETERMINA:
DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
Los estudiantes del 1C de Secundaria de la Divina Pastora, quieren ver a profundidad los
ciclos de la materia y la transpiración de las plantas en lugar cerrado.
CAUSAS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO:
La falta de conocimiento sobre los ciclos de la materia.
Falta de conocimiento de las personas sobre la transpiración de las plantas.
ALTERNATIVA DE SOLUCION TECNOLOGICA:
La construcción del terrario para averiguar si también se produce ciclos de la materia y la
transpiración de la planta como si puede tener vida animal.
DETERMINA:
REQUERIMENTOS DE LA A.S.T:
Envase de vidrio. -Carbón. -Tierra. -Piedras. -Arena.
-Insectos. -Planta.
BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS:
Ayudara a identificar los ciclos de la materia.
No se tiene que regar a diario.
Proporciona un hábitat nuevo para los insectos.
2 - DISEÑA LA A.S.T:
REPRESENTA LA A.S.T ESTRUCTURANDO:
DISEÑA:
DESCRIBE LA SECUENCIA DE PASOS:
1- Conseguir un frasco de vidrio mediano y de buena calidad.
2- Agarrar musgos de los arboles y rocas pequeñas del rio.
3- Recolectar arena y tierra de los campos.
4- Poner algunos insectos o plantas para darle vida al terrario.
DISEÑA LA A.S.T:
SELECCIONA MATERIALES, INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS:
MATERIAL COSTO IMPACTO
AMBIENTAL
-Arena - No causa daño
alguno.
-Tierra -
Promueve nueva vida.
-Piedras -
Acomoda y rompe objetos.
-Planta -
Da vida a un ecosistema.
-Insectos -
Da vida a un ecosistema.
HERRAMIENTAS: COSTO IMPACTO
3 – IMPLEMENTA Y VALIDA LA A.S.T:
REALIZA LA SECUENCIA DE PASOS DE SU A.S.T:
1- En el envase de vidrio, se coloca unas piedras al final del envase como un soporte.
2- Seguido se coloca la arena y colocar la tierra con partes de carbón para el ambiente.
3- En la parte de arriba ponemos parte de musgo y las plantas o flores con los insectos.
NORMAS DE SEGURIDAD:
- Tener supervisión de un adulto mayor en el proceso de construcción.
- Usar guantes para no dañar las muestras obtenidas y que protejan.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE CADA PARTE O ETAPA DE LA A.S.T:
- Un error fue agrupar mucha tierra en el centro del recipiente.
- Otro error fue no acomodar bien el contenido.
4 – EVALUA Y COMUNICA :
COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LA A.S.T:
- La base acomodada junto con los diversos factores abióticos y bióticos, que ayudan a dar
la vida dentro del pequeño terrario.
- Logra producir diversos ciclos como el agua o del oxigeno.
EXPLICA LA CONSTRUCCION Y LOS CAMBIOS, AJUSTES REALIZADOS:
- Cambiar el nivel de tierra como también el tamaño del recipiente.
- Agregar mas plantas y hacer el interior mas pequeño.
EVALUA Y COMUNICA:
?CONSIDERAS QUE LA A.S.T CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE DE LOS
ECOSISTEMAS¿
Si, Porque el terrario puede llegar a ser considerado como un ecosistema ya que posee con
características de los ecosistemas, como tener factores bióticos y abióticos como recursos
naturales.
DETERMINA EL IMPACTO AMBIENTAL DURANTE SU IMPLEMENTACION Y
USO:
Su impacto es positivo en el ambiente, debido a que alberga vida en su propio ecosistema
como el hecho de que ayuda a mantener especies de insectos y plantas vivas en un lugar
cálido.
EVALUA Y COMUNICA:
LOS CICLOS PRODUCIDOS EN EL TERRARIO SON:
CICLO DEL OXIGENO:
Se produce cuando la planta adentro del terrario, empieza a respirar el aire y esta libera el
dióxido de carbono.
CICLO DEL AGUA:
Al regarlo, esta es absorbida por las raíces de las plantas y se libera por el aire a través de
la transpiración, para luego llegar a condensar los cristales y produciendo gotitas de agua
que vuelven a caer y así repitiendo el ciclo.
