Normas Internacionales De Formación Contable
CURSO: PRINCIPIO DE LA AUDITORIA FINANCIERA
DOCENTE: C.P.C KENYI Y. BENDEZÚ PALOMINO
INTEGRANTES:
MARTIN DURAN JHAN POOL
NATIVIDAD CAQUI KATERINE
INTRODUCCIÓN
Las Normas Internacionales de Formación para el Contador Profesional (IES, por sus
siglas en inglés) constituyen un avance significativo en el proceso de formación de los
profesionales de la contaduría.
Las IES prescriben los requisitos de formación y desarrollo de los contadores bajo las
siguientes IES:
IES 1: REQUISITOS DE INGRESO A UN PROGRAMA DE
FORMACIÓN PROFESIONAL EN CONTADURÍA
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
Una profesión no puede mantenerse ni El objetivo de IES es garantizar que
mejorarse si los individuos que se los estudiantes que quieran
incorporan a ella carecen de la convertirse en contadores.
preparación para cumplir las normas Los profesionales han recibido una
requeridas. formación previa que les da buenas
posibilidades de éxito , estudios,
pruebas de acceso profesional y
experiencia práctica.
Entro en vigor a partir del 1 de enero del
2005
IES 2: CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS
PROFESIONALES DE FORMACIÓN EN CONTADURÍA
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
. El componente de conocimiento Es que los aspirantes a participar
de los programas profesionales de en un organismo miembro de IFAC
formación en contaduría también posean conocimientos contables
puede utilizarse para desarrollar avanzados suficientes para poder
habilidades profesionales. actuar como contadores
profesionales competentes en un
entorno cada vez más complejo y
cambiante.
Entro en vigor a partir del 1 de enero del
2005
IES 3: HANBILIDAES PROFESINALES Y FORMACIÓN
GENERAL
INTRODUCCIÓN OBJETIVO CATEGORÍAS
Las habilidades son
• habilidades intelectuales;
parte del conjunto de
capacidades exigidas a Esta IES prescribe el • habilidades técnicas y
los contadores conjunto de destrezas funcionales;
profesionales para que los aspirantes
demostrar competencia • habilidades personales;
necesitan adquirir para
profesional. • habilidades
ser reconocidos como
Estas capacidades contadores interpersonales y de
incluyen el comunicación; y
profesionales.
conocimiento, las • habilidades gerenciales y
destrezas, los valores,
de organización.
ética y actitud
profesionales
Esta Norma entra en vigor a partir del 1 de enero de
2005.
IES 4: VALORES, ÉTICA Y ACTITUD PROFESIONALES
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
Los valores, ética y actitud Es asegurar que los aspirantes a
profesionales identifican a los integrarse en un organismo
contadores profesionales como miembro de IFAC estén equipados
miembros de una profesión y con los valores, ética y actitudes
deberían ser las bases de todo lo profesionales apropiados para
que ellos hacen como desarrollarse satisfactoriamente
profesionales. como contadores profesionales.
Esta IES entra en vigor a partir del 1 de enero de
2005.
IES 5: REQUISITOS DE EXPERIENCIA PRÁCTICA
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
La experiencia práctica, adquirida Es asegurarse de que los
realizando el trabajo de candidatos que buscan la
contadores profesionales, además calificación de contadores
de los conocimientos adquiridos profesionales han sido expuestos a
por medio de programas de la experiencia práctica considerada
formación en contaduría, son apropiada para que a partir de su
indispensables para que los calificación puedan desarrollarse
candidatos se presenten a la competentemente como
sociedad como contadores contadores profesionales.
profesionales.
Esta IES entra en vigor a partir del 1 de enero de
2005.
IES 6: EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y
COMPETENCIA PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
Esta IES requiere que una Esta IES se ocupa de la evaluación
proporción significativa de esta de las capacidades profesionales
evaluación esté registrada o (es decir, los conocimientos,
documentada. Se debe evaluar habilidades, valores, ética y
tanto el conocimiento teórico actitud profesionales) adquiridos
como la implementación práctica mediante programas de formación
de dicho conocimiento. profesional
Esta IES entra en vigor a partir del 1 de enero del
2005.
IES 7: DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO: UN
PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE Y DESARROLLO
CONTINUO DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
Esta IES introduce los conceptos de Se basa en el principio de que es
desarrollo profesional continuo, responsabilidad individual del
como actividades de aprendizaje y contador profesional, el desarrollar
resultados, que se pueden evaluar, y mantener la competencia
verificar y que resultan relevantes. necesaria para proporcionar
Tal requisito contribuye al objetivo servicios de alta calidad a los
de la profesión de proporcionar clientes, empleadores y otros
servicios de alta calidad a clientes, interesados.
empleadores y otros interesados.
Esta IES entra en vigor a partir del 1 de enero de
2006.
IES 8: REQUISITOS DE COMPETENCIA QUE DEBEN REUNIR LOS
AUDITORES PROFESIONALES
La auditoría es un proceso
INTRODUCCIÓN OBJETIVO
estructurado que:
a) implica la aplicación de habilidades
La auditoría es El objetivo de esta IES analíticas, criterio profesional y
también parte integral es asegurar que los escepticismo profesional.
de los sistemas de contadores b) generalmente es realizado por un
rendición de cuentas y profesionales adquieran grupo de profesionales, dirigido con
de responsabilidades y mantengan las habilidades gerenciales.
de las organizaciones y capacidades específicas c) usa formas adecuadas de tecnologías y
de la sociedad requeridas para se adhiere a una metodología.
alrededor del mundo. desarrollarse como cumple con todas las normas técnicas
auditores profesionales pertinentes, y cualquier norma
competentes. equivalente, internacional, nacional o
local que sea requerida; y.
cumple con normas requeridas en cuanto
a ética profesional.
Esta IES entra en vigor a partir del 1 de Julio de 2008 para todos los
auditores profesionales. Se recomienda su adopción anticipada.
GRACIAS
