Taller

Introducción a la matemática
para ingeniería
Índice
• Sistema de ecuaciones
• Números complejos
 −𝟏
𝑨. 𝑨 =𝑰

𝑿 . 𝑰= 𝑿
 ( | ) −𝐹2 𝐹1
1 −1 1 4
2 1 −3 0
1 1 1 2
1

( | )
1 −1 1 4
0 3 −5 −8
0 2 0 −2

• Se reemplaza en la ecuación 3 • Se reemplaza en la ecuación 1

2Y = -2 X -Y+ Z =4
Y = -1 X + 1 +1 = 4
• Se reemplaza en la ecuación 2
X =2
3Y - 5Z = -8
3(-1) - 5Z = -8
- 5Z = -5
Z = +1
PRACTICA REPASO
, B =, Considera que A es una matriz simétrica
1. Si

Halla

[ ]
−1 0 1 3
2. Halla el determinante 1 2 3 −1
𝐴=
2 −1 0 1
−2 2 1 0

3. Se juntan 30 personas entre hombres, mujeres y niños. Se sabe que entre los hombres y las mujeres duplican al
número de niños. También se sabe que entre los hombres y el triple de las mujeres exceden en 20 al doble de
niños. Plantear un sistema de ecuaciones que permita averiguar el número de hombres, mujeres y niños. Resolver
el sistema de ecuaciones planteado.

4. Halla , Halle su forma polar

Pregunta 01

, B =, Considera que A es una matriz simétrica

1. Si

Halla
Reemplazamos en la operación

[ ]
2 0 𝑋
𝐴= 0 1 𝑌−𝑋 X . Y.
1 2 −1

X =1
3
Y–X=2
Y-1=2
Y=3
3

[ ]
2 0 1
𝐴= 0 1 2
1 2 −1 Traza = 6 + 15 + 9 = 30
 [ ]
−1 0 1 3

| |
2. Halla el determinante 1 2 3 −1 2 4 2
𝐴=
2 −1 0 1 𝐴=− 1. 1 1 1
−2 2 1 0 2 − 1 −6

| |
2 4 F1 – 2F1 2

[ ]
−1 0 1 3 𝐴=− 1. 1 1 1
1 2 3 F2 +F1
− 1 2 − 1F3 – F1 − 6
𝐴=
2 −1 0 F31+F4

| |
−2 2 1 0
0 2 0

[ ]
−1 0 1 3 𝐴=− 1. 1 1 1
0 2 4 2 0 −5 −8
𝐴=
0 1 1 1
−2 2 1 F4 - 0
2F1
[ |
𝐴=− 1 − 1
2 0
|]
[ ]
−1 0 1 3 −5 −8
0 2 4 2
𝐴=
0 1 1 1 𝐴=− 1 [ − 1 (− 16 ) ]
0 2 −1 −6
𝐴=− 16
| |
2 4 2
𝐴=− 1. 1 1 1
2 − 1 −6
 A B C X + 3Y + 4Z = 22
| )
oro
( | )
1 3 4 22

(
2 6 8 44
0 −4 − 5 − 22
4 4 6 44 plata 0 0 − 5 − 10 X + 3(3) + 4(2) = 22
14 10 6 112
cobre X + 9 + 8 = 22
X + 17 = 22
( | )
2 6 8 44
4 4 6 44 F2 / 2 - 5 Z = -10 X = 22 -17
14 10 6 112 F3 / 2 Z= 2
X = 5

( | ) F2 – 2F1
1 3 4 22
2 2 3 22 -4Y - 5Z = -22 A B C
7 5 3 56 F3 – 7F1

( )
-4Y - 5(2) = -22 2 6 8

| )
4 4 6
( -4Y - 10 = -22
1 3 4 22
0 −4 − 5 − 22
0 − 16 − 25 − 98
14 10 6
-4Y = -22 +10
-4Y = -12 20 16 20
( | )
1 3 4 22
0 −4 − 5 − 22 F3 – 4F2
20 X 16Y 20Z
0 − 16 − 25 − 98 Y = 3 20.5 16.3 20.2
Monedas: 100 48 40
4. Halla + , Halle su forma polar
Números Complejos

=
Unidad imaginaria
Aplicación:

Halla el módulo de los siguientes complejos

Z = 4 + 3i

|𝑧 |=√ 4 2 +3 2
|𝑧 |=√ 25
|𝑧 |=5

Z = 5 - 12i
|𝑧 |=√ 52 +(−12)2
|𝑧 |=√ 169
|𝑧 |=13
 Aplicación:

Halla las siguientes potencias

= Z=
Z=
Z=
Z=

Propiedad: Z=+ + +

1. Propiedad:

2.
Z=+
Z=
Z=
 Aplicación:

Dado los números complejos

Z=
W=
Halla X + Y , Si Z = W

Z =W

𝒙 − 𝟏+𝟗 𝒊=𝟔+ 𝒚𝒊

𝒙 − 𝟏=𝟔
𝒙 =𝟕
𝟗 𝒊 = 𝒚𝒊
𝟗=𝒚
𝑹𝒑𝒕𝒂 : 𝒙 + 𝒚 =𝟕+𝟗=𝟏𝟔
Ejercicio RETO

[ 1+ 2𝑖
+
2+𝑖
1 −𝑖 −𝑖 1+2 𝑖 ]
𝑥 (1 −𝑖)
[ 3+𝑖+2 𝑖2
𝑥(1 −𝑖) ]
5
[ 1+2 𝑖
+
2+ 𝑖
1 − 2 𝑖 1+ 2𝑖 ]
𝑥 (1− 𝑖)
[ 1+𝑖
5 ]
𝑥 (1 − 𝑖)

[ ( 1+2 𝑖 ) (1+2 𝑖)
+
( 2+ 𝑖 ) (1 − 2 𝑖)
(1 − 2 𝑖 ) (1+ 2𝑖) (1+ 2𝑖 ) (1− 2𝑖) ]𝑥(1 − 𝑖)
[
2
1 −𝑖
5
2

]
[ (1+2 𝑖)2
1 2 − (2 𝑖) 2
+
12 − (2 𝑖)2 ]
( 2+𝑖 ) (1 − 2 𝑖)
𝑥 (1 − 𝑖)
=

[ 1+ 4 𝑖+ 4 𝑖2 +2 −4 𝑖+𝑖 −2 𝑖2
2
1 −(2 𝑖)
2
]
𝑥 (1 −𝑖)
 2 𝑥 −2 𝑦 −5 − 3 𝑦𝑖 −10 𝑖=( 𝑥+ 𝑦 −2 ) − ( 𝑦 − 𝑥 +3 ) 𝑖
(

2 𝑥 −2 𝑦 −5=( 𝑥 + 𝑦 −2 ) (𝑥 − 3 𝑦 =3)x (-1) (− 𝑥 +3 𝑦=− 3)

(3 𝑦 +10)= ( 𝑦 − 𝑥+ 3 ) 2 𝑦 + 𝑥=− 7 2 𝑦 + 𝑥=− 7
5 𝑦 =−10
Reemplazando en la ecuación 2 𝒚 =−𝟐
2(− 2)+ 𝑥 =−7
+4
𝒙=− 𝟑
 5
(1+𝑖)(2 −𝑖)( 3 −𝑖)
5
( 2− 𝑖+2 𝑖+1 ) (3 − 𝑖)

5
( 3 +𝑖 ) ( 3 − 𝑖 )

5 5 1
= = +0 𝑖
2 2
(3 +1 ) 10 2
 𝑛
( 1+ 𝑖)
(1 − 𝑖)𝑛 .(1 − 𝑖)−2

𝑛 2
(1+𝑖) .(1 − 𝑖)
(1 − 𝑖)𝑛

𝑛
( 1+𝑖) 2
. (1− 𝑖)
(1 − 𝑖)𝑛

( )
𝑛
1+𝑖 2
.(1 −𝑖)
1− 𝑖

( 𝑖 )𝑛 . − 2 𝑖= − 2. 𝑖𝑛+ 1
Números complejos: Forma Polar o trigonométrica
𝑧 =|𝑧 |¿

𝜃 𝑖
𝑒 =¿

| |
𝑧= 𝑧 .𝑒
𝜃𝑖
𝑧 =|𝑧 |¿

𝑛
𝑧 𝑛 =| 𝑧| ¿
Ejercicios
1. Dado el complejo Halla
Ejercicios
2. Dado el complejo
Ejercicios
2. Dado el complejo