GÉNERO DRAMÁTICO

• DEFINICIÓN: El género dramático es aquella clase de

textos literarios que representa algún episodio o conflicto
de la vida de los seres humanos por medio del DIÁLOGO de
los personajes.
 OBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRAL
• Dramaturgo Director

OBRA DRAMATICA
O TEXTO OBRA TEATRAL
DRAMÁTICO
CARACTEGÉNERO DRAMÁTICO

• La obra no está narrada directamente por el dramaturgo.

• Es creada para ser representada o interpretada por actores

frente a un público.

• La acción se ve determinada por el diálogo y, a través de él,

se establece el conflicto central de la obra.
Género Dramático
I. Objetivo
II. Función
III. Estructura
IV. Personajes
V. Espacio y Tiempo
VI. Lenguaje (diálogo/monólogo/aparte)
I. Objetivo de la obra dramática:
• El objetivo de la obra dramática es la obra teatral.

• El teatro es fenómeno artístico que excede lo literario. Incorpora otras

formas de expresión – corporal, plástica, musical- así como un
conjunto de elementos –sonido, iluminación, escenografía, vestuario
y maquillaje- contribuyendo al sentido artístico total de la obra
II. Función de la obra dramática
• La voz del dramaturgo (autor) desaparece y, en su lugar, la toman los
personajes.
• Resaltan en este género la segunda persona gramatical y la función
apelativa o conativa del lenguaje.
III. Estructura
• Acto
• Escena
• Cuadro
Acto
• Unidad mayor, de más duración
e importancia en la que se
divide la obra.
• Generalmente en el desarrollo
de un acto actúan todos los
personajes, y no solo los
actores principales.
• Esta subdivisión se reconoce
por el cierre del telón.
Escena
• Período de la acción
dramática que está
marcada por la entrada
o salida de un
personaje.
• Cada vez que alguien
entra o sale del
escenario cambiamos de
escena.
 Cuadro
• Es la ambientación
física de la acción
dramática dada por la
escenografía.
• Cada vez que se cambia
el espacio físico de la
obra, se cambia el
cuadro.
Instancias Dramáticas:
• La obra dramática se desarrolla en acciones manifestadas a través del
diálogo de las fuerzas en pugna CONFLICTO DE LA OBRA (clímax)
IV. Personajes
Evolución:
Importancia: - Estáticos
- Principales (Protagonista y - Dinámicos
Antagonista)
- Secundarios

Personajes colectivos: Alegóricos (Simbólicos):

-El mundo
- El pueblo -La muerte
- Los súbditos del rey -La primavera
V. Espacio y Tiempo
ESPACIO
• Físico (Lugar geográfico)

• Psicológico (Atmósfera emocional y anímica)

• Social (entorno cultural, histórico, económico, social, educacional,

etc.)
VI. Lenguaje dramático:
Parlamentos:
•Diálogos
•Monólogos
•Acotaciones
•Aparte
Diálogo
• La intervención de
cada personaje.
Mediante el diálogo
se debe analizar el
conflicto dramático y
el carácter y actitud
de los personajes
Monólogo
• Es una reflexión en
voz alta realizada
por un solo
personaje para dar
a conocer al
público lo que
piensa o lo que
siente.
Acotaciones LA SEÑORA
(Al acomodador) permiso joven, la cinta de
mañana...(señalando a la niña) Usted cree que
la podré traer.
EL DEL CONEJO

Es un texto que
Yo también vendré mañana, éste es un muy
buen teatro (María se acerca y comienza a
contiene las acariciar el conejo). Se llama Pomponio, no hay
nada que le guste más que el cine. ¿No es cierto
indicaciones del Pomponio?.

autor para la puesta en LA SEÑORA

(Perpleja) Interesante, vamos Mariana.
escena de la obra (la tironea)

(decorado, gestos y EL DEL CONEJO

movimientos de los Pobrecita hay que estar tan agradecido, a pesar
de todo. Hasta luego.
actores, iluminación…).
En la platea, en segunda fila, se ha quedado un
señor sentado que mira fijamente la pantalla, el
acomodador, limpia la sala, levanta las butacas.
Está inquieto por el espectador que no se retira.
 EL ALCALDE DE ZALAMEA (Fragmento)
Aparte CRESPO: (Aparte.) ¡Que nunca entre y salga yo en mi calle,
que no vea a este hidalgote pasearse en ella muy grave!
NUÑO: (Aparte a su amo.) Pedro Crespo viene aquí.
• Se trata de una D. MENDO: Vamos por estotra parte, que es villano
intervención malicioso. (Sale JUAN, hijo de CRESPO.)
breve, realiza JUAN: (Aparte.) ¡Que siempre que venga, halle este
fantasma en mi puerta, calzado de frente y guantes!
por un NUÑO: (Aparte a su amo.) Pero acá viene su hijo.
personaje que D. MENDO: No te turbes ni embaraces.
CRESPO: (Aparte.) Mas Juanico viene aquí.
no es escuchada JUAN: (Aparte.) Pero aquí viene mi padre.
por el resto de D. MENDO: (Aparte a NUÑO.) Disimula. -Pedro Crespo,
los personajes, Dios os guarde.
CRESPO: Dios os guarde. (Vanse D. MENDO y NUÑO.)
pero sí por el CRESPO: (Aparte) Él ha dado en porfiar, y alguna vez he de
público. darle de manera que le duela.
JUAN: (Aparte.) (Algún día he de enojarme.) ¿De adónde
bueno, señor?
Tragedia
• La tragedia es una forma dramática
cuyos personajes protagónicos se
ven enfrentados de manera
misteriosa, invencible e inevitable
contra el destino o los dioses. Las
tragedias acaban generalmente en
la muerte o en la destrucción física,
moral y económica del personaje
principal
Comedia
• La comedia es una de las partes que compone
el género dramático, que principalmente se
caracteriza porque sus personajes
protagonistas se ven enfrentados a las
dificultades de la vida cotidiana y por eso ellos
enfrentan las mismas haciendo reír a las
personas o a su "público", movidos por sus
propios defectos hacia desenlaces felices
donde se hace escarnio de la debilidad
humana.
Actividad
• Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas que se
encuentran a continuación.

La gaviota
Acto primero (fragment)
Anton Chejov, escritor ruso (1860 – 1904)

•MEDVEDENKO.- ¿Por qué va usted siempre vestida de negro?

•MASCHA.- Mi vida es un duelo. Soy desdichada.
•MEDVEDENKO.- ¿Cómo es eso? No la comprendo. Usted tiene buena salud, y tiene un padre que, sin
llegar a rico, tiene un buen pasar. La vida es mucho más difícil para mí que para usted. Gano solamente
veintitrés rublos mensuales y encima, me descuentan para la jubilación. Así y todo, no llevo luto. (Se
sientan.)
•MASCHA.- ¡El dinero no es todo! Un hombre pobre también puede ser feliz.
• MEDVEDENKO.- Eso es en teoría, pero en la práctica las cosas son así: somos mi madre, mis dos hermanas,
mi hermanito y yo, y el salario, veintitrés rublos. Tenemos que comer y beber; hay que tener té y azúcar. Y
tabaco. Es preciso hacer milagros para eso.
• MASCHA.-(Contemplando el escenario) Pronto comenzará el espectáculo. MEDVEDENKO.- Así es. Actuará
Nina Zeréchnaia y la obra fue escrita por Konstantín Gavrílich. Ellos dos se aman y hoy sus almas se fundirán
en el anhelo de crear la misma imagen del arte. Pero mi alma y la de usted no tienen puntos de contacto. Yo
la amo; la desazón no me permite quedarme tranquilo en casa; cada día camino seis kilómetros de ida y seis
de vuelta, para encontrar tan solo indiferencia de su parte. Pero ya la entiendo. No tengo medios para vivir,
mi familia es numerosa... ¿quién querría casarse con alguien que no tiene ni para comer él mismo?
• MASCHA.- ¡Qué tontería!(Toma rapé.) Su amor me conmueve, pero yo no puedo corresponderlo; eso es
todo. (Le tiende la tabaquera.) ¿Desea?

• MEDVEDENKO.- No, gracias. (Pausa)

• MASCHA.- La atmósfera está sofocante; seguramente por la noche habrá tormenta. Usted siempre está
filosofando o hablando de dinero. En su opinión, no hay mayor desdicha que la pobreza, pero, en la mía, es
mil veces más fácil vestir harapos y pedir limosna que... pero no, usted no comprendería.
Item de Desarrollo
1. ¿Cuál es el conflicto que se presenta en el fragmento? Descríbalo.

2. ¿Con qué finalidad creen que utilizó el diálogo el autor del fragmento?
3. ¿Por qué Masha viste siempre de negro?

4. ¿Qué sentimientos dominan a Medvedenko cuando habla con Masha? ¿En qué tono creen
que le dice todo esto?
5. Lea las frases que están entre paréntesis, ¿para que las habrá utilizado el autor?

6. ¿Qué escenografía utilizarían para presentar esta escena? ¿Por qué?

7. La situación descrita en el siguiente párrafo, ¿es relevante en la época actual?:

“pero yo la entiendo. No tengo medios para vivir, mi familia es numerosa... ¿quién querría casarse
con alguien que no tiene ni para comer él mismo?”

Justifique.