REDACCIÓN DE

INFORMES
TÉCNICOS

Cada informe técnico que se escribe, es

una oportunidad para el logro del
conocimiento.
 CONTENIDO
 DEFINICION Y ESQUEMA DEL INFORME

 ELABORACION DE UN INFORME

 TECNICAS DE REDACCION EFECTIVAS

 RECOMENDACIONES GENERALES

 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 ERRORES COMUNES EN LA REDACCIÓN DEL INFORME

 INFORME TÉCNICO
DEFINICIÓN
 El informe técnico es un documento que describe el
progreso o los resultados finales de una investigación
científica.
 Es una forma especializada de escritura, que tiene por
finalidad la comunicación de información suficiente, y
práctica, en forma sistemática y cronológica, para que el
lector calificado pueda evaluar los resultados y las
conclusiones y proponer modificaciones.
 Un buen informe debe constituir la carta de presentación
de todo profesional, es por ello que se debe prestar
especial esmero en su elaboración y redacción.
 INFORME TECNICO
 Todo informe debe tener:
 Estructura, clara
 Diseño según las normas
 Lógica en la forma de organizar la información
 Estilo científico de redacción

En la UNIVERSIDAD DEL ZULIA:

REGLAMENTO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

 TIEMPOS VERBALES EN INFORMES
•Se recomienda la voz activa (es la voz del verbo en la cual el sujeto
realiza, ejecuta o controla la acción del verbo, es decir, es un sujeto
agente), y la redacción en tercera persona.

Peor: El experimento fue diseñado por Gould (1988)…..

Mejor: Gould (1988) diseñó el experimento…..

Peor: Ramírez (1988) presenta los mismos resultados…

Mejor: Ramírez (1988) presentó los mismos resultados…

Peor: En el experimento 2, la respuesta varía…

Mejor: En el experimento 2, la respuesta varió…
 TIEMPOS VERBALES EN ANTEPROYECTOS

•Se recomiendan los siguientes tiempos verbales en las

distintas partes componentes del anteproyecto e trabajo
especial de grado

Resumen o antecedentes: pasado

Metodología a utilizar: futuro

Resultados Esperados: futuro

TIEMPOS VERBALES EN TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO
•Se recomiendan los siguientes tiempos verbales en las
distintas partes componentes del trabajo especial de grado:

Resumen o antecedentes: pasado

Introducción: presente o presente perfecto (se usa para

expresar un acción que ha sido completada con respecto al
tiempo en el que está el hablante)

Procedimiento: pasado

Análisis de resultados: presente o presente perfecto

Conclusiones: presente o presente perfecto

 COMPLEMENTACIÓN GRAFICA
Tabla [Link]
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Figura [Link]
 COMPLEMENTACIÓN GRAFICA
 Ayudan a captar mucho más fácil la información
 Adecuarlas al lector
 Ubicarlas correctamente
 No cortar el texto
 Planificación de una tabla: variables y ejes, cantidad de datos,
unidades, ubicación de columnas, numeración de columnas,
diagramación, numeración y título, prueba de la tabla, tamaño (NO
ES UNA JAULA)
 COMPLEMENTACIÓN GRAFICA
 Gráficos lineales: comportamiento
 Gráficos de barra o histogramas: comparar
 Diagramas seccionales tipo torta: porciones
 Gráficos de mapas: ubicación
 Diagramas de flujo: movimiento
 Diagramas de organización o estructuras organizativas:
jerarquizar
 Pictogramas: hacer comparaciones o cuando hay movimiento
 Diagrama causa-efecto: relacionar efecto con causa
determinístico
 COMPLEMENTACIÓN GRAFICA
• Elegir el medio que presente los datos de forma más clara y
económica
• No presentar datos en tablas y figuras si puede hacerse de
forma clara y rápida en el texto.
• No duplicar la información (si está en una tabla, es innecesario
incluir una figura).
• Referir y explicar en el texto las Tablas (cualquiera que sea su
formato) y Figuras ( gráficos, fotografías, mapas, trazados,
esquemas, gráficos…).
• No utilizar ninguna otra denominación ( "Cuadro", "Lista",etc.).
 COMPLEMENTACIÓN GRAFICA
• Colocar de ser posible la mayor cantidad de tablas y figuras
• Mantener el estilo y número de tablas y figuras.
• Citar la fuente de donde se tomaron
• El índice de tablas y el índice de figuras deben ir separados
cada uno en una pagina
 EXPRESION DE LAS IDEAS

 Usar frases de longitud variable (las frases excesivamente breves

son abruptas; las excesivamente largas influyen negativamente en
la atención del lector).

 La unidad, cohesión y continuidad deberían caracterizar a todos los

párrafos del estudio. Pueden utilizarse:

Vínculos de tiempo (luego, entonces, después, mientras, desde…).

Vínculos causa-efecto (por tanto, por consiguiente, en consecuencia).
Vínculos de contraste (por el contrario, pero, no obstante, de otro
modo, sin embargo, aunque, por otra parte, desde otra
perspectiva…).
 EXPRESION DE LAS IDEAS

Se debe eliminar redundancias, palabrería, frases evasivas, voz

pasiva, circunloquios, expresiones recargadas, adornos,
observaciones irrelevantes o tangenciales.

Basándonos en el hecho de que…Debido a…

En el momento actual… Ahora…
Para el propósito de que… Para…
El presente estudio… Este estudio…
Hubo algunas pruebas que completaron… Algunas pruebas
completaron…
Las muestras fueron sometidas a un examen... Las muestras fueron
examinadas ...
 EXPRESION DE LAS IDEAS

Omitir términos redundantes

(aparecen en cursiva en los siguientes ejemplos):

Ambos fueron similares en las puntuaciones…

Un total de 68 participantes…

Cuatro grupos diferentes vieron las Instrucciones, que

fueron exactamente las mismas…

Absolutamente esencial…

Previamente hemos encontrado…

En los últimos dos periodos anuales (años)
 EXPRESION DE LAS IDEAS
Otros ejemplos:

Una muestra de tamaño reducido…

En estrecha proximidad a…
Totalmente unánime…
Total exactitud…
Muy próxima a la significación estadística…
Período de tiempo…
Resumir brevemente…
La razón es porque…
 EXPRESION DE LAS IDEAS
 Evitar expresiones coloquiales y de significado difuso.

Ejemplos:

"Prácticamente todos…”

“Muy pocos…”

“Una gran parte de los alumnos…”

“Escrito" (el lugar de "informe").

 EXPRESION DE LAS IDEAS
 Evitar viudas (última línea de texto de un párrafo queda en la
página siguiente) y huérfanos (primera línea del texto de un
párrafo queda al final de la página anterior).

 Es importante conservar la logicidad del texto, ilación, coherencia

y armonía
 Dificultades relacionadas con el oficio de escribir
 Psicológicas: abulia, oclusión, heteronomía, inseguridad,
agresión, escepticismo, apatía.
 Metodológicas: elección del método, del tema, razones y motivos
para escribir, precisión del contenido, destinatario, formulación de
objetivos
 Morfológicas: conocimiento del idioma, géneros, estilos,
presentación formal
 Organizacionales: ambiente de trabajo, espacio tiempo para
escribir, régimen de prioridades (lo urgente, lo prioritario y lo
importante)
 Dificultades relacionadas con el oficio de escribir

 Abulia se refiere a la falta de voluntad o iniciativa y de energía. Es uno de

los trastornos de disminución de la motivación.

 Heteronomía de la voluntad Se refiere a la acción que está influenciada

por una fuerza exterior al individuo, considerando tal acción como "no
moral" (ni moral ni inmoral). Es decir, el caso en que la voluntad no está
determinada por razón del sujeto, sino por lo ajeno a ella (la voluntad de
otras personas, las cosas del mundo, la sensibilidad, la voluntad divina,
etc...).
 ELABORACION DE UN INFORME
 Hacer un esquema
 Redactar un borrador (¿Por donde comenzar?
 Corregir el borrador (de forma y de fondo)
 Revisar la versión final
 TECNICAS DE REDACCION EFECTIVAS
 EL LENGUAJE DEL INFORME:
 Claridad: redactar linealmente y seleccionar las palabras apropiadas
 Sencillez: evitar el adorno. No tratar de impresionar
 Concreción: usar expresiones con significado concreto, ajustadas al lector
 Brevedad: cuidado con la longitud de las frases
 Impersonalidad: no usar 1ra y 2da persona
 Redacción visualizada: titulación clara y consistente, enumeración de asuntos
en serie, columnización de datos o frases, subrayado cambios de tipo uso de
espacios, concordancia entre frases sucesivas
 TECNICAS DE REDACCION EFECTIVAS
 SELECCIÓN DE LAS PALABRAS:
 Tecnicismos
 Jerga (variedad del habla diferenciada de la lengua estándar e incluso a
veces incomprensible para los hablantes de esta, usada con frecuencia
por distintos grupos sociales con intenciones de
ocultar el verdadero significado de sus palabras)
 Neologismos (palabra nueva que aparece en una lengua)
 Palabras extranjeras (bypass, Bottleneck)
 Sinónimos aparentes
 Abreviaturas y siglas
 Repetición
 Palabras compuestas (anteayer, quienquiera)
 TECNICAS DE REDACCION EFECTIVAS
 EXPRESION DE LAS CANTIDADES:
 Cantidades sin unidades
 Porcentajes
 Cantidades grandes y redondeo (número de decimales)
 Cantidades monetarias
 Sistema Internacional de unidades SI (unidades de planta entre paréntesis)
 TECNICAS DE REDACCION EFECTIVAS
 CORRECION EN EL USO DEL IDIOMA:
 Queismos y redundancias: uso abusivo e incorrecto del que.

 Omisión de una preposición, sobre todo “de”, cuando precede a “que” en oraciones
subordinadas (Me alegro que te vayas (en vez de Me alegro de que te vayas, No me di
cuenta que habías venido en vez de No me di cuenta de que habías venido).

 Gerundismo: El gerundismo viene a estar siendo una de las formas variantes

del idioma castellano que se viene a estar hablando en la América hispana, el
cual viene a estar siendo derivado de otro idioma que viene a estar teniendo
una aceptación muy grande en esta misma región, el cual se viene a estar
conociendo como "spanglish"

 Lugares comunes: hulla de las frases hechas. (Atención personalizada, Saludo a

usted muy atentamente, Tecnología de avanzada, Los 365 días del año, Un
nuevo concepto en.

 El camuflaje: No disimular o esconder el significado de una expresión polémica. Los

eufemismos atentan contra la claridad
 A manera de conclusión

Todo informe técnico, para alcanzar en forma eficiente su propósito, debe

ser:

BREVE, CLARO Y COMPRENSIBLE, en su redacción y lenguaje

utilizado.

PRECISO, informando sólo lo necesario.

SIMPLE, en su concepción y desarrollo y DESCRIPTIVO, conteniendo

todos los detalles necesarios para su correcta interpretación.

Redactarse EN EL LENGUAJE DEL LECTOR, para hacer más fácil su

comprensión.

Tener ESTRUCTURA LÓGICA, siguiendo una línea coherente en la

información suministrada.
 RECOMENDACIONES GENERALES DE LOS
ANTEPROYECTOS

REFERENCIAS

•Opciones de referencias bibliográficas:

Autor y año sin número por orden alfabético
Autor con número por orden de aparición
•Las referencias bibliográficas van con paréntesis al mismo nivel del texto o
con supra índices sin paréntesis
•Todas las referencias se deben indicar en el texto y el índice de referencias
•Ajustar las referencias bibliográficas al reglamento LUZ. (no solo páginas
web)
•Al tener que citar una referencia con más de dos autores se coloca solo el
apellido del primero y la palabra col a continuación
 RECOMENDACIONES GENERALES DE LOS
ANTEPROYECTOS

GENERAL
•Todo el trabajo debe ir justificado
•La Caratula y la portada tienen la misma información sólo que en la portada
pueden colocar imágenes alusivas al trabajo (no obligatorio)
•En vez de colocar anteproyecto de tesis para optar al título de ingeniero
químico, colocar anteproyecto de trabajo especial de grado para optar al
título de ingeniero químico
•No colocar la Cedula en la portada, solo en el frontispicio
•Los títulos principales van en negritas y mayúsculas, los subtitulos van sin
negrillas y solo la primera letra en mayúscula el resto en minúsculas.
•Quitar fechas al cronograma, indicar sólo meses 1, 2, 3 etc
•Las reacciones no son figuras, solo se numeran
•No incluir introducción
 RECOMENDACIONES GENERALES DE LOS
ANTEPROYECTOS

PARTES DEL TRABAJO

•La lista de partes del anteproyecto debe coincidir según orden y partes
suministrado
•El encabezado del resumen y Abstract debe ser según el reglamento e
incluir nombres y correos
•Incluir suficientes antecedentes que soporten el trabajo (al menos 10)
•Incluir formulación del problema al planteamiento del problema en forma de
pregunta o una expresión
•Incluir términos básicos en fundamentos teóricos en caso de ser necesario
(lo más relevante)
•Indicar las variables que soportan la hipótesis cuando aplique la hipótesis
•El tipo y diseño de la investigación debe ir ajustado a la bibliografía
suministrada (J. Hurtado)
•Sólo se debe definir un tipo de investigación.
•Integrar equipos, materiales y reactivos al procedimiento experimental
•Completar la metodología en base a los objetivos de forma detallada
 RECOMENDACIONES GENERALES DE LOS
ANTEPROYECTOS

MARGENES Y NUMERACION

•Mantener márgenes en el trabajo según el reglamento (Izq: 3 cm, Der, Sup

e Inf: 2 cm)
•Incluir numeración en el índice y en todo el trabajo según la numeración
suministrada
•En el índice general se incluye a partir del resumen
•La numeración es en número arábigos y se muestra a partir de la segunda
página del cuerpo del trabajo
•Las páginas de secciones preliminares, capitulares y de referencia no se les
colocará numeración pero si se toma en cuenta en el conteo.
 CONCLUSIONES
 Completas
 No repetir resultados
 Diagnóstico, pronóstico, interpretación, evaluación, corolario
 Derivadas del texto y de los resultados
 Deben satisfacer los objetivos
 Orden de Importancia
 RECOMENDACIONES
 Completas
 Igual o diferente al número de conclusiones
 Son las hijas de las conclusiones
 Sugerencias, proposiciones, soluciones
 Orden de importancia
 ERRORES COMUNES DE LOS ANTEPROYECTOS

1. Errores de ortografía.

2. Redacción en primera persona y en tiempos verbales

diferentes al pasado.

3. No identificar y numerar las tablas y figuras (incluye fotos y

otros gráficos).

4. No referenciar en el texto de las tablas, figuras y anexos.

 ERRORES COMUNES DE LOS ANTEPROYECTOS

5. Ser más concisos en relación a la información que se

suministra es decir, se escribe mucho para informar algo
que realmente se puede expresar de manera mas corta.

6. Anexos voluminosos.

7. Concluir sobre los resultados alcanzados en el trabajo y no

sobre la actividad realizada.

8. Adaptar los informes a los procedimientos establecidos por

LUZ

9. Uso excesivo de mayúsculas