INFORME DE CIERRE DE
GESTIÓN 2023
UNIDAD EDUCATIVA NINFA BASADRE
NUCLEO: MARCHENA
DIRECTOR DISTRITAL: LIC. FERNANDO YABETA BAZAN
DIRECTORA DE U.E: ELIZABETH YABETA CARDONA
INTRODUCCIÓN
La Unidad Educativa “Ninfa Basadre”, turno tarde, con código SIE
82190005 y código SIE de edificio escolar 82190096 que pertenece al
área curricular de educación regular de dependencia FISCAL,
perteneciente al Núcleo Marchena, de San Ignacio de la provincia
Moxos del Departamento del Beni, INICIAL y PRIMARIO .
Para dar a conocer la planificación y ejecución del primer trimestre de
la presente, gestión bajo la normativa que nos regula la presente
gestión la R.M. 001/2023, al mismo tiempo dando cumplimiento a
instructivos, circulares, y deferentes actividades intra y extra
curriculares.
En el ámbito institucional, administrativo y pedagógico, actualización
de docentes, orientación y bienestar de los estudiantes para la
formación del nuevo ciudadano, cada uno de los maestros tiene que
apuntar a nuevos procesos de cambio estructural en el pensamiento y
así mejorar la calidad educativa y la calidad de vida en las próximas
generaciones, para poder cumplir con la Educación dentro de lo que
estipula la Resolución Ministerial 001/2023 y la normativa vigente,
que es la ley 070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” y así poder formar
estudiantes íntegros.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
ANALISIS FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Contamos con una infraestructura propia – - -Hospital de salud que brinda diversas atenciones
compartida. - Alimentación complementaria apoyo del
- Gozamos de los servicios básicos (luz, agua) GAMSIM
- Programa curricular armonizados (base, - Mejoramiento de acceso (Calles) a la unidad
regionalizado y diversificado) flexible a la educativa
diversidad cultural y social con el proyecto - Apoyo de instituciones ONG, religiosas, Centro
sociocomunitario productivo enfocado a dar Cultural y Biblioteca Pública y deportivas
solución a una problemática muy importante - Apoyo del instituto de Lengua y cultura para el
educación -alimentación apoyo de la enseñanza de la lengua originaria,
mojeño ignaciano
- Apoyo constante y acompañamiento por parte de
la dirección distrital
- Integración con la comunidad educativa en - Docentes cuentan con buena oportunidad para
diferentes actividades: deportivas, cultural, explorar actualizarse, investigar, experimentar y
musical, social y otras con ello fortalecer su función docente
- Maestros profesionales en constante - Acepta propuestas de trabajo para
actualización desarrollar competencias de cada área y
- R.M. 001/2023 que norma las actividades de campos de saber
la gestión como el Reglamento Interno, plan - PPFF apoyan en las actividades cívicas,
de convivencia armónica de la unidad sociales y culturales
educativa - Creación de espacios, para exposición de
- - Trabajo en equipo ferias, exposiciones, para que los estudiantes
- Maestros, PPFF y estudiantes organizados aprendan temas de su interés y/o necesidad
- - PPFF dispuestos a participar en
jornadas de trabajo para mejorar la calidad
de vida de sus hijos
- - Talleres, horas cívicas y ferias-
expositivas orientados a desarrollar y
fortalecer los valores familiares, sociales y
personales.
DEBILIDADES AMENAZAS
- Infraestructura en total deterioro, falta de - - Deterioro y destrucción de los espacios
mantenimiento en la infraestructura y servicios dentro de la Unidad Educativa.
básicos (Baños en total deterioro) - - No contamos con el apoyo municipal
- Falta de medicamentos - - Olas de frio (enfermedades endémicas)
- Carecemos de espacios para actividades - - Uso inadecuado de agua
deportivas, recreativas, sociales y culturales - - Maestros que aun no se inscriben a
- Mobiliario en total deterioro e inadecuado cursos en línea de aprendizajes claves porque no
- Déficit de horas históricas contamos con red de internet
- Los maestros no acceden de manera voluntaria a - - Ausencia de estudiantes debido a que
programas por parte del ministerio de educación realizan trabajos temporales o que sus padres los
- Falta de articulación entre áreas y campos de llevan al campo
conocimientos y elaboración y ejecución de - - Bajo rendimiento escolar
adaptaciones curriculares - - Falta de recursos económicos,
desocupación
- Falta recursos económicos para la compra de - Violencia familiar, alcoholismo, crisis de valores,
materiales que fortalezcan la implementación de etc.
las áreas y campos de conocimientos - Estudiantes que quedan al cuidado de
- No contamos con red de internet gratis sus abuelos, hermanos mayores o algún pariente o
- Indiferencia de padres de familia y falta de tutor.
compromiso con la convivencia armónica y - Falta de valores comunitarios, sociales,
con el medio ambiente y otras actividades culturales y espirituales en la comunidad
planificadas para la gestión Educativa.
- Niños, niñas que no se dedican con exclusividad
a los estudios porque se dedican a otras
actividades (trabajo)
- Desnutrición repercute en el aprendizaje
- Niños y niñas que provienen de familias de
escasos recursos económicos
- Hogares disfuncionales (Separados)
AVANCES/ DIFICULTADES PARA PROPUESTAS PARA
CUMPLIMIENTO DESARROLLAR LAS ALCANZAR LOS
ACCIONES
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADES OBJETIVOS
ACTIVIDAD
• CONCURSO DE Estrategias de Poco interés y falta de Crear espacios de
CUENTO, POESÍA Y fortalecimiento realizadas motivación por parte de creación o concursos
LECTURA NO en las practicas los maestros para incentivar la
CONVENCIONAL educativas diarias (PDC) lectoescritura
También se lo realiza en Coordinación para el
• CONCURSOS DE
las practicas educativas Falta recursos apoyo de instituciones
LECTURA
en el área de lenguaje y economicos para la ligadas a la educación.
COMPRENSIVA, compra material
comunicación Tratar de armar una mini
CUENTOS Y bibliografico () y lo que
necesiten. biblioteca en la unidad
POESÍAS
educativa
COSTUMBRISTAS Y
OTROS (NIVEL
PRIMARIO)
Utilizamos diferentes tipos de estrategias Las dificultades es que los padres de Ferias demostrativas realizadas con
como: juegos y/o competencias por familia no colaboran a sus hijos con la creatividad propias, utilizando material
• DESARROLLO DEL grupos e individualmente compra de material bibliografico de la región
PENSAMIENTO LOGICO
MATEMATICO.
- Embellecimiento alrededor de la Niñas y niños empoderados sobre el valor Coordinación con personas entendidas en
U.E. plantando árboles y el manejo y gestión de riesgo el cuidado la materia para que den charlas o talleres
Feria a la Inversa. Sobre el cuidado del agua, bosques, alimentación, etc. para la aplicación de estos temas
de la salud y el medio ambiente generadores
preparada por (Padres y madres de
familia) Sobre Remedios naturales
para el tratamiento de enfermedades
y productos artesanales realizados
con deciduos (bolsas plásticas,
botellas y otros) cuidando la salud y el
• APLICACIÓN DE LOS TEMAS
medio ambiente.
GENERADORES Y
- El día mundial de la tierra a
ARTICULADORES BOSQUES,
través de diapositivas, afiches,
AGUA, RESIDUOS,
dibujos y otros concientizando a los
ALIMENTACION, EPIDEMIAS Y
estudiantes sobre el cuidado de la
SINDEMIAS, GESTIÓN DE
tierra, causas y efectos de la
RIESGOS EN EL AMBITO DEL
contaminación, desarrollo sostenible y
ARTICULO 78 R.M. 001/2023
otros
- día mundial del agua.
concientización sobre el uso correcto
del agua, con charlas y por de medio
de afiches, dibujos
e implementación del PSP de comida
saludable "valorando la gastronomía
de la comunidad
Se trabajo de acuerdo a instructivo, Poca predisposición de los PPFF Mayor cuidado en la verificación
regulación de doble inscripción y para dar información sobre los del historial académico del o la
• REGLAMENTO PARA promoción en gestiones anteriores hechos estudiante
REGULACIÓN DE HISTORIAL
ACADÉMICO EN EDUCACIÓN
REGULAR R.M. 635/2022
Ningún caso
. ESTUDIANTES DEL
EXTRANJERO SIN
DOCUMENTACIÓN
•
Fue actualizado en la gestión 2021, No se encontró documentación de Cuidado necesario para la custodia
dando cumplimiento a instructivo RUE de la Unidad Educativa de la documentación.
• REGULACIÓN RUE 928 U. E. emanado por la D.D.E
FISCALES Y DE CONVENIO
Se realizo Falta de maestros
• AVANCES DE OLIMPIADAS DE
AJEDREZ
Se lo realiza por nivel previa El tiempo para la El trabajo coordinado de los
socialización con las implementación de nuevos maestros para la selección
maestras utilizadas las conocimientos de perfiles de salidas
necesarias de acuerdo a los articulados con todas las
temas planificados en cada área de saber
campo o área de
conocimiento
Participación de PPFF en poca participación de algunos Generar mayor compromiso en
diferentes actividades PPFF para que todos se los padres de familia para el
curriculares y extracurriculares involucren en la formación de
mejor desarrollo de los
• PARTICIPACION DE MADRES de interés general sus hijos
procesos educativos y la
Y PADRES DE FAMILIA transformación de la realidad y
• la calidad educativa a través de
la consolidación del MESCP.
Se cuenta con un plan de Falta de compromiso por parte Seguir coordinando con
convivencia con vigencia de 3 de algunos actores de la instituciones de apoyo (ONG
• PLAN DE CONVIVENCIA
años comunidad educativa UNEFCO, Ayuda en acción)
PACIFICA Y ARMONICA
- Se desarrolla en todo momento - Mayor violencia entre - Coordinar actividades de
de acuerdo al calendario estudiantes charlas con instituciones como
Regionalizado, día 25 de cada defensorías temas de no
mes, los lunes con temas violencia en la escuela, familia
• ACCIONES DE
relacionados a la no violencia, y comunidad
PREVENCIÓN:
con movilizaciones, charlas
VIOLENCIA,
educativas con toda la
DISCRIMINACION,
comunidad educativa
MALTRATO Y USO
INDEVIDO DE
SUSTANCIAS ILICITAS
• CASOS DE ESTUDIANTES
Ninguno
EMBARAZADAS
Falta de predisposición y Buscar estrategias para mejorar
• ACCIONES DE - En algunas ocasiones de obstaculización para brindar la coordinación de seguridad
COORDINACION PARA movilizaciones por las este servicio
LA SEGURIDAD EN LAS principales calles de la plaza
UNIDADES EDUCATIVAS. principal
(POLICIA).
• CUMPLIMIENTO A.
• - INSTRUCTIVO Cumplido a cabalidad A veces el tiempo
• - CIRCULARES
• - NOTAS
• - SOLICITUDES DE
INFORMACIONES
•
• DISTRIBUCIONES DE se realiza con el apoyo de la Algunos estudiantes no La entrega de textos sea a
TEXTOS DE junta escolar recibieron textos principio de gestión
APRENDIZAJES GESTION
2023
Se realizó la actividad de La Falta de materiales para poder Mejorar la coordinación con el
elección del gobierno realizar las actividades a OEP y el apoyo necesario en
estudiantil a través de cabalidad cuanto a materiales se refiere
• OTROS PUNTOS A convocatoria emanada por la
INFORMAR OEP
IMÁGENES DE RESPALDO SOBRE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE
LA GESTION 2023
UNIDAD EDUCATIVA NINFA BASADRE
