SEMANA 6

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y SISTEMA DE VARIABLES

 HIPÓTESIS
Una hipótesis es Las hipótesis indican lo que se
una respuesta anda buscando o tratando de
probable, objetiva y
específica a una probar y pueden definirse
pregunta, la cual como explicaciones tentativas
debe comprobarse del fenómeno investigado,
a través de una formuladas a manera de
serie de procesos proposiciones.
dentro del método
científico.
Las hipótesis no Una hipótesis es diferente de una
necesariamente son afirmación de hecho. Es decir, el
verdaderas; pueden o investigador al establecer sus
no serlo, pueden o no hipótesis desconoce si serán o no
comprobarse con verdaderas.
hechos. Dentro de la investigación
Son explicaciones científica, las hipótesis son
tentativas, no los proposiciones tentativas acerca de
hechos en sí. las relaciones entre dos o más
variables y se apoyan en
El investigador al conocimientos organizados y
formularlas no puede sistematizados.
asegurar que vayan a
comprobarse.
 TIPOS DE HIPÓTESIS
De acuerdo a los criterios de clasificación 2. Hipótesis Nulas (Ho)
de Morán & Alvarado, se distinguen
3. Hipótesis Alternativas
distintos tipos de hipótesis:
4. Hipótesis Estadística
1. Hipótesis de Investigación (Hi)
a) Descriptivas
b) Correlaciones
c) De diferencia de grupos
d) De causalidad
[Link]ÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
(Hi)
Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables,
que podrían ser:
a) Descriptivas: b) Correlaciones:
Señalan la presencia de Se plantean en un sentido que
determinados hechos o implica la medición entre
fenómenos en la población o en la variables. Mide el nivel de
naturaleza, así como su medición. variación que ocurre en las
Explorar para describir lo variables involucradas. Por
encontrado. Como ejemplo: La ejemplo: A mayor marginación
ansiedad en los jóvenes social, mayor número de víctimas
alcohólicos será elevada. de tifoidea
 [Link]ÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
(Hi)
Proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables,
que podrían ser:

c) De diferencia de grupos: d) De causalidad:

Su fin es comparar grupos. Afirma relaciones entre dos o más variables y cómo se
dan dichas relaciones; además, proponen un sentido de
Como ejemplo: Los
entendimiento entre ellas (causa-efecto). Informan que la
adolescentes atribuyen más
variación de una altera a la otra y la hace dependiente.
importancia que las
Explica y predice. Por ejemplo: La desintegración familiar
adolescentes al atractivo físico
de los padres provoca baja autoestima en los hijos. En el
en sus relaciones
ejemplo, además de establecerse una relación entre las
heterosexuales. variables, se propone la causalidad de esa relación.
[Link]ÓTESIS NULAS (Ho)
Es la negación de la hipótesis de investigación. Su utilidad consiste en
verificar si dicha investigación se puede realizar. Las hipótesis nulas se
simbolizan como Ho.
La clasificación de hipótesis nulas es similar a la tipología de la hipótesis de
investigación: hipótesis nulas descriptivas de una variable que se va a
observar en un contexto, hipótesis que niegan o contradicen la relación
entre dos o más variables, hipótesis que niegan que haya diferencia entre
grupos que se comparan -es decir afirmar que los grupos son iguales- e
hipótesis que niegan la relación de causalidad entre dos o más variables (en
todas sus formas).
Ejemplo: Ho: "No hay relación entre la autoestima y el temor de logro"
(hipótesis nula respecto a una correlación).
[Link]ÓTESIS ALTERNATIVAS (Ha)
Son posibilidades 'alternativas' ante las hipótesis de investigación y nula. Ofrecen otra
descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis.
Las hipótesis alternativas se simbolizan como Ha y sólo pueden formularse cuando
efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula. De ser
así, no pueden existir.
Ejemplo:
Hi: “El candidato W obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre un 50
y un 60% de la votación total".
Ho: "El candidato U no obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre un
50 y un 60% de la votación total".
Ha: "El candidato N obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar más del
60% de la votación total"
[Link]ÓTESIS ESTADÍSTICAS
Son la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y alternativas
en valores estadísticos. Se pueden formular solamente cuando los datos del
estudio que se van a recolectar y analizar para probar o negar las hipótesis
son cuantitativos (números, porcentajes, promedios).

Tres tipos de hipótesis estadísticas

1) de estimación
2) de correlación
3) de diferencias de medias
a) Hipótesis estadísticas de estimación
Son diseñadas para evaluar la Como transformar esta hipótesis de investigación en una
suposición de un investigador hipótesis estadística.
respecto al valor de alguna 1. Analizar cuál es la estadística a que su hipótesis hace
característica de una muestra de referencia.
individuos u objetos, o de una 2. Consiste en encontrar cómo se simboliza esa estadística
población; y se basan en información (promedio se simboliza como X).
previa. 3. Traducir la hipótesis de investigación en estadística
Se consideran las hipótesis Ejemplo:
estadísticas de estimación como Hi: X > 200 (promedio mensual de casos atendidos)
hipótesis de diferencia, debido a que
en última instancia lo que se evalúa Ho: X = 200 (“el promedio mensual de casos... es igual a 200”)
es la diferencia entre un valor Ha: X < 200 (“el promedio mensual de casos ... es menor que
hipotetizado y un valor observado en 200”)
una sola muestra. 4. Comparar el promedio estimado por la hipótesis con el
promedio actual de la muestra que él seleccionó
b) Hipótesis estadísticas de correlación
El sentido de estas hipótesis Ejemplo:
es el de traducir una La hipótesis "a mayor cohesión en un grupo, mayor
eficacia en el logro de sus metas primarias" puede
correlación entre dos o más traducirse así:
variables en términos
estadísticos.
El símbolo de una correlación
entre dos variables es "r"
(minúscula) y entre más de
dos variables "R"
(mayúscula).
c) Hipótesis estadísticas de la diferencia de
medias u otros valores
En estas hipótesis se compara una estadística entre dos o más grupos.
Por ejemplo, supongamos que un investigador plantea la siguiente pregunta
de estudio: ¿difieren los periódicos "Telex" y "Noticias" en cuanto al promedio
de editoriales mensuales que dedicaron durante el último año al tema del
desarme mundial?
Su hipótesis de investigación podría ser: "Existe una diferencia entre el
promedio de editoriales mensuales que dedicó, durante el último año, al tema
del desarme mundial el diario 'Telex', y el que dedicó el diario 'Noticias’.
La estadística que se compara entre los grupos (editoriales de "Telex" , un
grupo, y editoriales de "Noticias", otro grupo) es el promedio (X).
La hipótesis estadística se formularía así:
 Una variable es una propiedad que puede variar (adquirir
diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse.

Ejemplos de variables son el sexo, la motivación intrínseca

SISTEMA DE hacia el trabajo, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos,
VARIABLES la religión, la agresividad verbal, la personalidad autoritaria y la
exposición a una campaña de propaganda política.
Las variables de
investigación Es decir, la variable se aplica a un grupo de personas u objetos,
señalan el los cuales pueden adquirir diversos valores respecto a la
variable.
atributo,
característica y/o
Las variables adquieren valor para la investigación científica
propiedad del cuando pueden ser relacionadas con otras (formar parte de una
objeto de estudio. hipótesis o una teoría).
Sin definición de las variables no hay investigación. Las variables deben ser definidas en
dos formas: conceptual y operacionalmente.

1. Definición Conceptual o Constitutiva

Una definición conceptual define el término o variable con otros términos.
Son definiciones de diccionario o de libros especializados y cuando describen la
esencia o las características reales de un objeto o fenómeno se les denomina
"definiciones reales". Estas últimas constituyen la adecuación de la definición
conceptual a los requerimientos prácticos de la investigación.
Estas definiciones son necesarias pero insuficientes para definir las variables de la
investigación, porque no nos relacionan directamente con la realidad. Después de
todo siguen siendo conceptos.
Deben definir las variables que se usan en sus hipótesis en forma tal que puedan
ser comprobadas. Esto es posible usando lo que se conoce como definiciones
operacionales".
2. Definiciones Operacionales
Una definición operacional constituye el conjunto de procedimientos
que describe las actividades que un observador debe realizar para
recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de
un concepto teórico en mayor o menor grado
En otras palabras, especifica qué actividades u operaciones deben
realizarse para medir una variable.
Ejemplo hipótesis:

El uso del Peritaje Cultural Forense en los casos de

violación en niños, niñas y adolescentes en el
departamento de Alta Verapaz permite una compresión
más profunda y contextualizada de los factores
socioculturales que contribuyen a estos delitos, lo que a
su vez facilita la investigación, el proceso judicial y la
obtención de justicia de los sujetos procesales.
Ejemplo Sistema de variables:
a) Peritaje Cultural Forense, es el recurso por estudiar y analizar
durante la investigación, como posible medio de prueba en los delitos
de violación, que ocurren en el departamento de Alta Verapaz en niños,
niñas y adolescentes.
b) Violación, el delito que se toma prioridad, por el alto índice de
incidencia que se comete hacia los niños, niñas y adolescentes, el cual
repercute grandemente en el desarrollo físico, emocional y psicológico.
c) Población del departamento de Alta Verapaz, principalmente niños,
niñas y adolescentes del área rural, donde se sufren más de
violaciones, a causa del desconocimiento de las edades para contraer
matrimonio y existe una discriminación social y cultural