Presentación
Cargado por
Augustus MaximusPresentación
Cargado por
Augustus MaximusProceso de Acreditación de Carreras
en INACAP
Razones de Acreditación Carreras
Definición Institucional:
Rectoría y el Consejo Superior establecen en la Planificación
estratégica 2008-2012 como objetivo estratégico institucional
que para el 2012 el 80% de los estudiantes estén en carreras
acreditadas.
Acuerdo CNA:
Acuerdo vigente hoy con la CNA, cuando se entregó la
acreditación a la Universidad.
La competencia:
Todos están preocupados de la Acreditación de carreras.
Acreditación Carreras
Obligatoriedad:
No sólo por las carreras que por ley deben acreditarse.
(Áreas de Pedagogía y de Salud)
Existen otras carreras que caen indirectamente en un circulo de
obligatoriedad.
Mineduc establece condiciones para uso de beca Milenio en IP.
Seguramente otras carreras por sus condiciones caerán en la
obligatoriedad, por lo que debemos avanzar a este nuevo
escenario futuro.
Acreditación Carreras
Autoevaluación – Acreditación
• Autoevaluación = Proceso
• Acreditación = Resultado
¿ Qué es la Autoevaluación?
• Es un proceso de evaluación, mediante el cual una carrera, reúne y
analiza información sustantiva acerca de sí misma.
• Permite contrastar propósitos declarados con conjunto de
estándares previamente definidos y aceptados. (Criterios)
Características de la Acreditación
Ser un proceso cíclico:
Los procesos de autoevaluación son permanentes en el tiempo.
Internamente participativo:
Distintos niveles institucionales participan de este proceso.
Externamente validado:
Pares evaluadores que vienen de las agencias acreditadoras autorizadas.
Responde a criterios de evaluación explícitos y aceptados. (Criterios)
Aspectos Fundamentales de la Acreditación
¿Cuáles son las reglas básicas?
• Debe descansar en equipo de trabajo
• Es voluntario para la carrera
• Debe ser participativo, no conducido por autoridades
• Sustentado en información válida y confiable
¿Cuáles son las condiciones del proceso?
• Equipo conductor que facilite y promueva la participación
• Interés y participación permanente
• Compromiso de todos (Directivos, docentes, alumnos, ex alumnos
y empleadores) en la búsqueda de resultados.
Perfil de Egreso
Analista Programador
Perfil de Egreso
El perfil de egreso El perfil del
o de salida se egresado debe
refiere a la meta o satisfacer las
aspiración que la demandas y los
Universidad requisitos que
propone lograr, formula la
en su diseño sociedad en su
curricular, en el conjunto
producto final del
proceso
educativo
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Perfil de Egreso
Dado el gran impulso que experimentó la
tecnología Informática y de comunicaciones
durante la década de los 90 y el dinamismo con
que fueron apareciendo las herramientas
asociadas a estos, dio origen al área de
Informática y a una importante revisión del perfil
de egreso de la carrera Analista Programador que
se llevó a cabo durante el año 1999.
Posteriormente, durante el año 2004, se realizó
una revisión del perfil de egreso que dio como
resultado su actualización así como también el de
la malla curricular de la carrera, cuya duración es
de 5 semestres.
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Perfil de Egreso
Durante el año 2008 se realizó una nueva
revisión del perfil de egreso, la que no arrojó
mayores cambios, no obstante se determinó
necesario hacer modificaciones en la
estructura curricular que consistieron
principalmente en la redistribución de
asignaturas en la malla y el aumento de
horas en algunas asignaturas. A su vez se
actualizó el contenido de un importante
número de asignaturas.
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Perfil de Egreso
La carrera se imparte en la sede a contar del año
2002, en el marco del proceso de articulación que
establece INACAP
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SCENE
Las competencias más requeridas por los profesionales de Analista
Programador, tienen que ver con los conocimientos técnicos y con algunas
habilidades de tipo genéricas.
Competencias
Competencias Técnicas
Técnicas Competencias
Competencias Genéricas
Genéricas
•• Destacan
Destacan la la actualización
actualización de de •• Resaltan
Resaltan lala capacidad
capacidad de de
procedimientos
procedimientos informáticos,
informáticos, resolución
resolución de
de problemas,
problemas,
implementación
implementación de de tecnologías
tecnologías eficiencia,
eficiencia, adaptación
adaptación al
al medio
medio
de
de punta
punta yy manejo
manejo de de lenguaje
lenguaje laboral,
laboral, honradez
honradez yy capacidad
capacidad
informático
informático actualizado.
actualizado. investigativa.
investigativa.
Conclusion
Conclusion
Lo que diferencia a estos profesionales es su metodología de aprendizaje
por medio de “aprender haciendo”, lo cual los hace más eficientes para la
resolución de problemas de tipo prácticos.
Malla Analista Programador
El técnico Analista Programador egresado
de Inacap, cuenta con los conocimientos
necesarios para:
[Link]ñar sistemas de información
basándose en la detección de
necesidades de la organización.
2. Aprender a construir e implementar
programas computacionales aplicando
técnicas modernas de programación.
3. Planificar actividades de
proyectos computacionales
El técnico Analista Programador egresado
de Inacap, cuenta con los conocimientos
necesarios para:
4. Administración de Sistemas de
Información.
5. Resolución de problemas de
comunicación en redes de área
local.
6. Planificar labores de
mantención y soporte.
Campo laboral Analista
Programador:
1. Empresas productivas y de
servicios.
2. Consultoras que requieran
desarrollar y mantener sistemas
de información.
3. Prestar servicios de forma
independiente.
Tú eres importante
• Tú aporte en el proceso de acreditación es
fundamental
• Súbete a este barco y rema con nosotros,
porque eres parte de este buque, con sus
deberes y derechos al igual que tus
profesores, los exalumnos de esta carrera,
los directivos y los empleadores de
profesionales de INACAP.
