MONOGRAFIA
LENGUAJE Y TECNICAS DE
INVESTIGACION
Monografía
Monografía es un tratado sobre un tema específico.
Monografía viene de “mono” que significa único, y
“graphos” que significa escrito. “Entonces, la
monografía es un escrito sobre un tema único. Una
monografía es un texto informativo y crítico donde
se organizan datos sobre un tema, después de
revisar diferentes fuentes bibliográficas”
MONOGRAFIA
Las monografías se pueden definir como un texto informativo y crítico sobre un determinado tema, el cual se
elabora a partir de la revisión e integración de diferentes fuentes bibliográficas para un análisis posterior, llegando a
organizar un escrito sintético (Vara Horna, 2010). El tema que se desarrolle en la monografía debe estar bien
delimitado para así llevara cabo un estudio a fondo. Las monografías tienen como objetivo fomentar el desarrollo
de habilidades de investigación, redacción, descubrimiento intelectual y creatividad (Organización del Bachillerato
Internacional, 2009).
Vara Horna (2010) menciona los aspectos que se esperan de una monografía:
(1)que se delimite el tema y se escriba con base en éste;
(2) se busque, identifique y reúna la información adecuada sobre el tema seleccionado;
(3) que se clasifique el material obtenido de forma coherente;
(4) se establezca contacto con expertos e instituciones sobre el tema.
(5) se analice la información compilada asumiendo una postura crítica y
(6) la realización de informes escritos así como exposiciones orales.
Tipos de Monografía
Según Menin y Temporetti (2005), hay dos tipos de monografías claramente identificadas, que
son:
Bibliográficas: su base son las ideas y argumentos de los autores consultados haciendo
referencia directa a ellos y concluyendo con una síntesis.
Indagación: se pretende obtener de las fuentes documentales datos e
información para responder a los problemas planteados en torno a la temática específica el
egida.
Consiste en reunir datos que otorguen validez a la interpretación que se desea sustentar
estableciendo relaciones entre ellos (pp. 69 - 70).
Tipos de Monografìa
Monografías de Compilación. Se redacta una presentación crítica de la
bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de
comprensión y ojo crítico para referirse a los diferentes puntos de vista y
exponer la opinión personal.
Monografías de Investigación. Se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigación original.
Monografías de Análisis de Experiencia. Es frecuente que se emplee
este tipo en las carreras que implica una práctica.
Estructura y contenido de la Monografía
Contenido de la Monografía
Carátula/ Portada
Debe contener la información necesaria para identificar la monografía (Espinoza y Rincón, 2005)
Título
Un buen título debe ser suficientemente explicativo y reflejar el contenido, así como incluir los términos más
relevantes que hagan referencia al objetivo o tema de estudio, ser relativamente breve, preciso, atractivo y
llamativo.
Autoría
Se debe indicar el o los autores que desarrollaron la monografía, no se incluye grado académico.
Resumen
Se redacta una sinopsis de la monografía.
Incluye: tema, objetivos, problemática y conjeturas, aspecto específico sometido a investigación, desarrollo, el
alcance de la investigación realizada y las conclusiones. Se coloca en la primera página antes de iniciar la
introducción (Menin y Temporetti, 2005).
Espinoza y Rincón (2005) mencionan que el resumen se presenta en forma de párrafo único a espacio sencillo,
en un solo bloque y su extensión no sobrepasa las120 palabras. Por su parte, la Organización del Bachillerato
Internacional (2009)menciona que la extensión debe ser de un máximo de 300 palabras.
Contenido de la Monografía
Palabras clave:
Se colocan a continuación del resumen, con lo que facilitan y hacen ágil la
información, identificación del texto y categorización del mismo (Menin y
Temporetti, 2005).
Tabla de contenidos
Se enlistan los subtítulos y se indica el número de página de cada uno (Vara
Horna,2010). Suele incluir un índice de tablas y gráficos, si aplica (Menin y
Temporetti, 2005).
Puede colocarse después de la conclusión o antes de la introducción (Luetich 2002).
No es necesario incluir un índice alfabético (Organización del Bachillerato
Internacional, 2009).
Contenido de la Monografía
Introducción
Se recomienda que sea breve.
Los aspectos que debe incluir son: una explicación de la finalidad del trabajo, indicando
las razones y los motivos por los cuales se ha elegido ese tema y el interés que presente
su estudio (Menin y Temporetti, 2005).
Se plantea la problemática, las interrogantes y/o conjeturas que desencadenan la
investigación, se indica el objetivo trazado (es decir, sobre qué trata la monografía),se
presentan los capítulos correspondientes y se mencionan algunas conclusiones obtenidas
(pero de forma breve) (Vara Horna, 2010).
Cuerpo de la monografía/ Desarrollo
Se examinan los antecedentes y la información básica. Se pueden incluir diagramas, estadísticas,
ilustraciones, mapas, tablas, gráficas y otros soportes. Es importante que el lector pueda seguir el
desarrollo de la argumentación y de las evidencias presentadas (Menin y Temporetti, 2005).
Según Vara Horna (2010), la extensión necesaria son 30 páginas.
Sin embargo otros autores consideran (10 a13 hojas para técnicos y 15 para profesionales, como mínimo)
En él se presentan los datos relevantes recogidos y las deducciones.
El desarrollo puede dividirse de distintas formas: en partes, capítulos y secciones, (Luetich, 2002).
La base sobre la cual se sustenta la monografía es la información o conocimientos existentes del
tema que se va a tratar. Ésta pretende aportar algo nuevo o desarrollar al menos un aspecto, ya que
no puede limitarse a un conjunto de resúmenes de información existente.
La recopilación de la información se puede hacer mediante la utilización de fichas.
Contenido de la Monografía
Conclusiones
Incluye las respuestas encontradas al problema planteado en la introducción. Lo adecuado sería proporcionar
una explicación de lo que los resultados “significan”. Se puede identificar los problemas que quedan sin
resolver y/o nuevas preguntas que pueden haber surgido en la investigación (Menin y Temporetti, 2005).
No deben superar las 10 conclusiones (Vara Horna, 2010).
Referencias
Se recomienda como mínimo 20 fuentes.
Ejemplo:
Espinoza, N. y Rincón A. (2005) Instrucciones para la elaboración y presentación de monografías. La visión
de la Facultad de Odontología de la Universidad de los Andes. [Archivo digital]. Recuperado de:
[Link] /2006/3 /[Link]
Contenido de la Monografía
Apéndice
(Vargas, 1996) sirve para adecuar las relaciones entre las ideas; no obstante, es necesario tratar con prudencia este recurso para no
sobrecargar el texto.
Algunos aspectos que debe contener son:
El título del proyecto.
Nombre del investigador.
Institución a la cual pertenecen los investigadores.
De dónde surge el proyecto.
El propósito del estudio.
Qué se hará en el estudio, describiendo detalladamente en qué consiste la participación de las personas en el estudio, así como
instrumento a utilizar.
El tiempo que demora el estudio
Los riesgos a los que están expuestos los participantes en el estudio (incluye la pérdida de la privacidad, incomodidad o ansiedad).
Los beneficios que los participantes obtendrán.
Debe señalar que la participación en el estudio es voluntaria, por lo cual puede negarse o discontinuar en el momento que lo decida.
Indicar que la participación es confidencial, donde los resultados pueden aparecer en publicaciones científicas de manera anónima
(aunque se debe hacer la salvedad en los momentos en los que se puede quebrantar, cuando involucre aspectos legales
Números de teléfono a los cuales los participantes pueden llamar para evacuar o preguntar las dudas que surjan del estudio.
Nombre, DPI, firma del participante (indicar que no perderá ningún derecho legal). En el caso de ser menor de edad, se debe contar
con el nombre, CUI y firma del padre/madre/representante legal.
