TEST DE WAIS
APLICACIÓN DE LA PRUEBA
• La prueba de WAIS -IV, puede ser aplicada con distintos fines;
entre ellos, los más esperables:
1) Para obtener una evolución comprensiva del funcionamiento cognitivo general.
2) Como parte de una batería de pruebas que permita identificar discapacidad
Intelectual.
3) Para identificar talento académico.
4) Para identificar fortalezas y debilidades cognitivas en sujetos con condiciones
neuro psiquiátricas.
5) Como guía de planificación de tratamientos.
6) Para dar información clínica en evaluaciones académicas y neuropsicológicas.
7) Para entregar datos confiables y válidos con fines de investigación.
8) Para explorar dificultades cognitivas específicas que expliquen el bajo
rendimiento académico entregando información para intervención a programas
educativos especiales.
9) Para diferenciar pacientes con trastornos psiquiátricos de pacientes con
trastornos neurológicos
TEST DE WAIS
APLICACIÓN DE LA PRUEBA
• Antes de comenzar con la primera sub -prueba,
presente la batería WAIS – IV diciendo:
… “ A continuación, le voy a pedir que haga una serie de tareas ; algunas de
ellas, serán fáciles para Ud. y otras podrían ser más difíciles. La mayoría de
las personas no responde todas las preguntas correctamente o no termina
todos los ítems, pero por favor, haga su mejor esfuerzo … ¿tiene alguna
pregunta? “…
• El número de explicaciones, variará según cada evaluado.
• Evite la palabra “inteligencia” porque podría producir
ansiedad.
• Si el evaluado manifiesta errores de comprensión sobre la
situación de evaluación, corríjalos de un modo no
amenazante y auténtico.
• La aplicación de cada sub-escala está debidamente detallada
en el manual.
TEST DE WAIS
APLICACIÓN DE LA PRUEBA
• La prueba se aplica en el siguiente orden:
OBLIGATORIAS: SUPLEMENTARIAS:
- Cubos - Balanzas
- Analogías - Comprensión
- Dígitos - Cancelación
- Matrices - Figuras incompletas
- Vocabulario
- Aritmética
- Búsqueda de símbolos
- Rompecabezas visuales
- Información
- Claves
- Secuenciación Letra-Números.
WAIS - IV
SUSTITUCIÓN Y PRORRATEO
• Son procedimientos que pueden realizarse y que permiten obtener los puntajes compuestos de
cada uno de los Índices en los casos en que no se cuente con los 10 sub-test centrales que se
pasan en el WAIS IV.
• Es preferible realizar la Substitución antes que el Prorrateo porque en la substitución los puntajes
se basan en el rendimiento real y en el Prorrateo en el rendimiento teórico del sujeto evaluado.
• Es muy importante EVITAR hacer estos procedimientos porque se violan las reglas
estandarizadas de administración y aumenta el error de medición de los puntajes compuestos
• Sólo se pueden utilizar hasta un máximo de dos veces por evaluación.
• Se puede realizar sólo: una substitución y un prorrateo, dos substituciones o dos prorrateos.
• Sólo se puede aplicar uno de esos procedimientos en c / índice.
WAIS - IV
SUSTITUCIÓN
• Cada uno de los Índices del WAIS IV, cuenta con
pruebas suplementarias, los puntajes de estas
pruebas permiten expandir el espectro de funciones
cognitivas evaluadas durante la administración y
entregan más información sobre el funcionamiento
del sujeto.
• Se pueden sustituir por las pruebas centrales para
aumentar el conocimiento respecto del sujeto o por
razones clínicas.
• Los puntajes obtenidos NO se deben considerar
para obtener el [Link] a menos que se utilicen
para reemplazar los puntajes de una prueba central.
WAIS - IV
PRORRATEO
• Entrega información del rendimiento teórico del sujeto en un
índice, debe evitarse en general y, en caso que se decida usarlo,
la decisión debe ser clínica.
EN CASO DEL ÍNDICE DE CV y RP:
• No se aplicó un sub-test en Comprensión Verbal
• Se suman los puntajes de los sub-test centrales que se aplicaron
del Índice
• Se va a la tabla A-7 del Manual y se ubica la suma de los puntajes.
• Se identifica el ptje. prorrateado que corresponde a esa suma.
• Ese ptje. prorrateado se coloca en el protocolo donde dice Suma
de Puntajes Equivalentes bajo Comprensión Verbal y se escribe
debajo del puntaje la sigla PRO para indicar que está prorrateado.
WAIS - IV
PRORRATEO
EN CASO DE LOS ÍNDICES DE MT y VP:
•Se suman todos los puntajes de todas las pruebas de
todos los índices más la única prueba que queda en el
índice de MT y VP.
• Se tiene que considerar si se pasaron en total 8 ó 9
pruebas centrales y con esa suma total se va a la tabla A8
del manual.
•Se identifica el puntaje prorrateado correspondiente a la
suma de los puntajes equivalentes
• Y el puntaje prorrateado que allí salga se anota en el
puntaje total en el protocolo y se coloca debajo lo palabra
PRO
WAIS - IV
PUNTUACIÓN Y CORRECCIÓN
• Las 11 pruebas obligatorias y las 4 pruebas
suplementarias, se deben corregir según el manual, en
donde está claramente especificado cada criterio
(Capítulo 3 del manual).
• Es necesario tener especial atención con.
– puntajes diferenciales (ej.: 0, 1 ó 2 ptos.)
– puntajes adicionales (ej.: x bonificación de tiempo)
– Entregar puntaje a los ítemes que no fueron administrados (en
caso que –x edad- la prueba no se comience a administrar
desde un ppio).
WAIS - IV
PROTOCOLO – PRIMERA PÁGINA
LADO IZQUIERDO:
•Cuadro para convertir los Puntajes
Brutos en Puntajes Equivalentes.
•Cuadro para la Conversión de
Puntajes Equivalentes a Puntajes
Compuestos
LADO DERECHO:
•Tabla edad.
•Cuadro Perfil Puntajes
Equivalentes.
•Cuadro Perfil para Puntajes
Compuestos.
WAIS - IV
PROTOCOLO – SEGUNDA PÁGINA
PUNTAJES PARA ANÁLISIS
-Comparación de diferencias
-Fortalezas y debilidades,
-Bases de comparación.
ANÁLISIS DE PROCEDIMIENTOS
-Puntajes de procedimiento
-Comparación de diferencias de puntajes equivalentes
-Conversión de Puntajes Brutos a Tasa Base.
-Comparación de Diferencias de puntajes Brutos.
WAIS - IV
CÓMPUTOS E INTERPRETACIÓN
• Para efectos de este curso introductorio,
consideraremos la primera página de análisis del
protocolo:
– Cálculo de la edad del evaluado
– Conversión de puntajes brutos a puntajes equivalentes:
– Perfil de puntajes equivalentes
– Conversión de puntajes equivalentes a puntajes
compuestos
– Perfil de puntajes compuestos
WAIS - IV
CÓMPUTOS E INTERPRETACIÓN
CONVERSIÓN DE PB A PUNTAJES EQUIVALENTES
•Se translada (a la casilla correspondiente), c/u de los ptjes. brutos obtenidos
en cada sub-escala, previamente puntuada.
•Con la edad exacta del evaluado (previamente calculada) se va a la tabla A1,
según edad y se compara el PB de c/ sub-escala con la norma y eso da el Ptje.
Equivalente / PE. (Se coloca dos veces)
•La última columna hacia la derecha, corresponde a la comparación del
puntaje obtenido con el grupo de referencia de mejor rendimiento en la prueba
(entre 20 años, 0 meses y 24 años, 11 meses). Tb. Se usa tabla A1.
•Por último, se suman los puntajes obtenidos en cada uno de los 4 factores y
en la escala total, sin la consideración del puntaje obtenido en las pruebas
suplementarias.
•Esos puntajes se deben interpretar a la luz de los RANGOS DESCRIPTORES
DE RENDIMIENTO (para CIT y para los 4 índices)
(OJO ! Que estos rangos son diferentes a los de las escalas previas de
Weschler).
Nota:
• Los puntajes brutos no son comparables
entre sí, por eso se requiere de los puntajes
equivalentes para comparar el rendimiento
del sujeto entre las distintas sub-escalas y
para saber si el rendimiento se encuentra
dentro o fuera de lo esperado
WAIS - IV
CÓMPUTOS E INTERPRETACIÓN
CONVERSIÓN DE PE A PUNTAJES COMPUESTOS
•La tabla de conversión de puntajes equivalentes a puntajes compuestos,
permite -además- obtener información respecto del percentil en que se ubica
dicho puntaje y también entrega el intervalo de confianza en que fue obtenido
(90% corresponde a menor confiabilidad, mientras que 95%, corresponde a
mayor confiabilidad, por lo que se recomienda este último)
•Para los cálculos y las transformaciones se requiere considerar las
siguientes tablas:
– ÍNDICE COMPRENSIÓN VERBAL: tabla A2
– ÍNDICE DE RAZONAMIENTO PERCEPTUAL: tabla A3
– ÍNDICE DE MEMORIA DE TRABAJO : tabla A4
– ÍNDICE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO: tabla A5
– ESCALA TOTAL : tabla A6
WAIS - IV
RANGOS DESCRIPTORES DE RENDIMIENTO
RANGO DE PUNTAJE CLASIFICACIÓN DESCRIPTIVA
COMPUESTO
> 130 Muy Superior
120 - 129 Superior
110 - 119 Sobre el Promedio
90 - 109 Promedio
80 - 89 Bajo el promedio
70 - 79 Limítrofe
< 69 Muy Bajo
