EL SENTIDO DE L A
EDUCACIÓN
INICIAL
D A N I E L Á L VA R E Z P É R E Z -
G L O R I A M A R C E L A TA M AY O S O S S A
“La variabilidad histórico-cultural de las concepciones de infancia
invita a reconocer que no existe una naturaleza infantil como
fundamento fijo, permanente y esencial que determina la existencia
de todas las niñas y los niños. Más bien, la niñez se define y asume en
cada sociedad de manera distinta según características específicas,
dadas por esa naturaleza diversa que configura la existencia y la
subjetividad respecto a ellas y ellos.”
QUÉ ES LA EDUCACIÓN INICIAL
• El sentido de la educación es
concentrarnos en lo que el niño
puede hacer, como lo hace… no es
una evaluación de competencias
• La educación inicial surgió a raíz de
la necesidad de integrar dos
funciones: La función educativa y la
función protectora.
ASUNTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
• MEN Política educativa infantil que busca garantizar el derecho en niños menores a 6 años
para acceder a la educación inicial.
• Complementar y potenciar la educación que se inicia en el entorno familiar, integrando
habilidades para la vida en entornos referentes a la salud, la educación y el espacio público.
• Es intencional: planeación, sistematización
• Capacidades diversas, acervo de habilidades, conocimientos…
• Educación inicial, preescolar, estimulación temprana, educación maternal.
• Vínculo afectivo.
E L DE SAR ROL LO INFANTIL ES U N
M O M EN TO CRU CIAL EN LA VIDA D E
L A S P ERS ONAS. DURANTE LO S
P R I ME ROS AÑ OS SE CONFIGURAN LA S
R E L AC ION ES EMOCIONALES Y
A F E CT IVA S , EL DESARRO LL O
N E U RO LÓG ICO Y FÍSICO, L A
I N T ER ACC IÓN CON EL MU ND O
E X T ER IOR Y LOS OTROS, L A
C O N ST RUC CIÓ N DE IDENTIDAD Y E L
D E S AR ROL LO DE LA AUTONOMÍA D E
L A S N IÑA S Y NIÑOS
• Hay 4 herramientas fundamentales Como agentes educativos,
para llevar a cabo la educación docentes ¿qué debemos
propiciar en las experiencias
inicial: exploración del medio, pedagógicas y diseños
arte, literatura y el juego. pedagógicos para generar
ambientes que provoquen
¿Cómo pensamos la educación situaciones en la que los
inicial en procesos de iniciación a la niños a partir de esas 4
herramientas puedan
danza, danza creativa, expresión desarrollarse de una manera
corporal, pre-danza? integral expresando sus
emociones, sentimientos,
deseos y tomando sus
propias decisiones?
PROGRAMAS EN COLOMBIA PARA LA EDUCACIÓN
INICIAL ICBF
Desde la creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) mediante la Ley 75
de 1968 se han implementado estrategias y mecanismos de atención a niñas y niños de 0 a 6
años en todo el territorio nacional, y para obtener excelentes resultados y prestar servicios de
calidad el ICBF ha fortalecido el talento humano vigencia tras vigencia y ha desarrollado
estrategias, y proyectos para garantizar el desarrollo integral en el marco de la protección
integral.
Programa Materno Infantil,
Hogares FAMI, Hogares Comunitarios de Bienestar,
Hogares Infantiles, Lactantes y Preescolares,
Jardines Comunitarios
Buen comienzo en Medellín: Jardines, ludotecas, centro infantil
