LA
RESILIEN
CIA
INTEGRANTES:
• DELGADO VALDEZ, LUIS
• FLORES ARBILSO, SHALI ALINSSON
• SIGUAS GUTIERREZ, MARTIN
• QUISPE LLANTOY, YINA
HISTORIA
El término resiliencia se ha utilizado de formas diversas. Entre los psicólogos, Emmy Werner, en 1995 se
refiere a tres usos generales del término resiliencia: buen desarrollo a pesar de alto riesgo social;
mantenimiento de las competencias pese al estrés continuo; y recuperación después del trauma.
Emily Hunter (1999), conceptualiza la resiliencia como un continuo entre dos polos: “resiliencia menos que
óptima” y “resiliencia óptima”. En el caso de adolescentes sometidos a riesgo psicosocial que responden
en forma menos que óptima, este tipo de respuesta incluye «tácticas violentas de supervivencia,
comportamientos de alto riesgo y abandono social y emocional», y que el pronóstico más probable es que
sean adultos mal adaptados.1
Michael Rutter, entre 1999 y 2000, define resiliencia como la resistencia relativa al riesgo psicosocial, sin
necesariamente esperar un resultado positivo, sino más bien enfocado en la forma o proceso en que la
persona enfrenta el riesgo. Rutter desarrolló sus estudios a partir de tres áreas de investigación: el estudio
de poblaciones de alto riesgo como la de los hijos de padres con enfermedades mentales; los estudios
sobre temperamento realizados en la década de los 60 y el estudio de las diferencias a nivel individual para
enfrentar las distintas situaciones de vida.
ETIMOLOGÍA
Resiliencia viene del término latín resilio, «volver atrás, volver de un salto, resaltar, rebotar». El término se
adaptó al uso en psicología y otras ciencias sociales para referirse a las personas que a pesar de sufrir
situaciones estresantes no son afectadas psicológicamente por ellas.
DEFINICIONES
COMPONENTES
CAMBIO DE PARADIGMA
Resistencia a la Modelo de
Modelo de
destrucción desafío y
riesgo y daño
fortalezas
Capacidad para reconstruir
sobre circunstancias o
resiliencia
factores de adversidad
CARACTERISTICAS PILARES DE LA
DE LA RESILIENCIA RESILIENCIA
• Autoconocimiento
• Buen manejo del estrés • Iniciativa
• Alto nivel de competencia • Sentido de humor
• Motivacion hacia metas • Moralidad y pensamiento critico
• Autonomia e independencia • Interaccion
• Sentimiento de esperanza • Creatividad
• Autestima alta • independencia
• Buenos estilos de enfretamientos a las
adversidades
• Actitud positiva
FUENTES DE LA RESILIENCIA SEGÚN
EDITH GROTBERT
CONCLUSION
Construir resiliencia se ha planteado como una forma de
brindar afecto y apoyo, pues desarrollar la capacidad de
relacionarse es importante para tener vínculos más cercanos
con los demás.
Alguien resiliente se caracteriza por ser introspectivo,
independiente y por mantener cierta distancia emocional con
los problemas. Asimismo, tiene iniciativa para emprender
proyectos o involucrarse en actividades nuevas.
También juega un papel importante la capacidad creativa para buscar
alternativas; además, la autoestima es fundamental, “debemos ser
capaces de valorarnos y sentir que merecemos estar bien, aún frente a
situaciones difíciles, es decir, sentirnos seguros de poder afrontar la
adversidad, reconociéndonos en el derecho de estar bien”.
La resiliencia se puede desarrollar a cualquier edad y varía de una
persona a otra. Nunca es absoluta y es diferente de acuerdo a cada
etapa de la vida.
