INICIACIÓN A LA

ACTIVIDAD
EMPRENDEDORA Y
EMPRESARIAL
4º ESO
 UNIDA
D 1.
Las empresas y la
actividad
empresarial
 [Link] ECONÓMICOS ACTUALES.
[Link] CIRCULAR DE LA RENTA.
[Link] EMPRESA
[Link] DE LA EMPRESA
[Link]ÓN DE LAS EMPRESAS SEGÚN SU TAMAÑO
2. EL EMPRESARIO INDIVIDUAL
3. EL EMPRENDEDOR( IDEAS/PROYECTOS)
ÍNDICE: 3.1. LAS CUALIDADES DEL EMPRENDEDOR
3.2. ¿EMPRENDEDOR/A= EMPRESARIO/A?
3.3. EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
4.¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE ACTITUD Y APTITUD?
5. LA IMPORTANCIA DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR.
6. EL INTRAEMPRENDEDOR.
 7. LAS ÁREAS DE ACTIVIDAD PROFESIONAL.
7.1. FAMILIA PROFESIONAL. CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
7.2. COMPETENCIA PROFESIONAL
7.3. UNIDAD DE COMPETENCIA ( MODULOS
FORMATIVOS/CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD)
[Link] PROYECTO PROFESIONAL: EXPLORAMOS NUESTRO CAMINO
8.1. ITINERARIOS FORMATIVOS Y CARRERAS PROFESIONALES
ÍNDICE 8.2. BACHILLERATO
8.3. LA FORMACIÓN PROFESIONAL
[Link] UNIVERSIDAD
9. LA BUSQUEDA DE EMPLEO
9.1. ¿ CÓMO HACER UN C.V.?
9.2. LA CARTA DE PRESENTACIÓN
 Los
[Link] consumidores

económicos
actuales.

Estado Las empresas

[Link] CIRCULAR DE LA RENTA.
8. EL FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA - ECONOSUBLIME
EJERCICIO
SOLUCIÓN •[Link]
[Link]
 1.2. LA
EMPRES
A
 1.3.
DEPARTAMENTO
S DE LA
EMPRESA
[Link]
ÓN DE
EMPRESAS
SEGÚN SU
TAMAÑO

•Cifras PYME ([Link])

)

[Link]
na/#:~:text=En%20el%20mes%20de%20junio%2
0de%202022%20en,total%20en%20Espa%C3%B
ODS
(210) El papel de las empresas en los ODS - YouTube

Las empresas, como actores

sociales tienen un papel
fundamental para alcanzar el
(201) El papel de las empresa cumplimiento de la Agenda
s en los ODS – YouTube
2030 y de los 17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible.
 GRAN
IMPORTANCIA CONOCIDO
DENTRO DEL COMO

[Link] TEJIDO
EMPRESARIAL
AUTÓNOMO

IO TRABAJA POR
INDIVIDUAL CUENTA
PROPIA-
PUEDE
CONTRATAR A
GESTIONA OTROS
DIRECTAMENTE TRABAJADORES
SU NEGOCIO
[Link]
.com/cincodias/2022/0
7/30/autonomos/16592
13963_783795.html
Datos EPA: el empleo autónomo crece siete veces
menos | Autónomos | Cinco Días ([Link])

Economia
Social - Autónomos. Datos estadísticos. Ministerio
de Trabajo y Economía Social ([Link])
 3. El
emprendedor.
Un emprendedor es aquella persona
que convierte una idea en un proyecto
concreto y lo lleva a cabo, generando
algún tipo de innovación en el entorno y
asumiendo los riesgos que dicho
proyecto con lleva.

4
Las ideas surgen a partir de necesidades o
carencias que sentimos a nivel personal o que
notamos que existen en nuestro entorno. Para
poder resolverlas, en la práctica, construimos
en torno a ellas un proyecto.

5
En 1964, un ingeniero aeronáutico (Manuel Jalón) y oficial del
Ejército del Aire patentó un aparato para poder limpiar el suelo
sin necesidad de arrodillarse

6
En 1958, Enric Bernat observó que los niños se manchaban
comiendo caramelos y tubo una gran idea, añadir al dulce un
simple palo.

7
LA ESCAFANDRA para ir al espacio la diseñó en 1935 el
granadino Emilio Herrera Linares.

8
El futbolín
Alejandro Campos Ramírez, más conocido como Alejandro
Finisterre, fue un poeta y editor gallego que resultó herido tras
uno de los bombardeos de Madrid durante la Guerra Civil.
Mientras estaba en el hospital, Ramírez escuchaba a los
niños ingresados quejarse porque no podían jugar al fútbol a
causa de las lesiones. Fue entonces cuando pensó en este
deporte como un juego de mesa.

9
Un proyecto es un conjunto de tareas
(=actos/ acciones) interrelacionadas entre sí y
coordinadas que permiten alcanzar un
objetivo previsto.

10
TIPOS DE PROYECTOS SEGÚN LOS
OBJETIVOS QUE PERSIGUEN
Empresarial: creación de un negocio para la comercialización de un
producto o servicio, con el objetivo de obtener un beneficio económico.

Social: actuar en busca de conseguir un beneficio para la comunidad. Ej.

mejorar el clima de convivencia en el instituto, ayudar a personas sin
hogar.

Personal: cumplir una aspiración o meta personal. Ej. Sacarme la ESO,

ganarme la vida como músico, ser deportista de élite, montar un grupo de
teatro de aficionados, reformar mi casa.

11
 Ahora te toca a ti:

 piensa en una necesidad

 genera una idea
 Y plantea un proyecto donde se vean las
tareas que vas a llevar a cabo para alcanzar
tú objetivo.

12
3.1. Las cualidades del emprendedor

Las cualidades son las características que distinguen y

definen a las personas, los seres vivos en general y las
cosas. Las cualidades suelen ser positivas y pueden ser
innatas, es decir que se nace con ella, o adquiridas, es
decir, que se pueden aprender.

13
a) Autoestima y confianza en uno c) Planificación y toma de decisiones:
mismo: Consiste en la opinión que Planificar consiste en pensar qué se
tengo acerca de mí mismo, los va a hacer, cómo se va a hacer,
b) Motivación: Una persona está
valores que creo puedo transmitir a cuándo se va a hacer y quién y de qué
motivada cuando está animada a
los demás y lo que creo que soy y manera se van a tomar las decisiones.
hacer algo bien y esto es porque
puedo hacer. Ninguna otra persona Además, deberemos pensar en un
ponemos toda la atención y
puede proporcionarnos autoestima. sistema de control de resultados y
dedicación a esta tarea.
Pueden ayudarnos a fortalecerla o asunción de responsabilidades.
bien perjudicarla, pero siempre será Durante todo este proceso será muy
algo nuestro. importante la toma de decisiones.

d) Liderazgo: Consiste en la capacidad e) Trabajo en equipo: Capacidad para

f) Creatividad: Consiste en observar la
que tiene una persona para influir en trabajar en estrecha colaboración con
realidad y generar ideas que puedan
los demás y lograr que persigan unas otros, compartiendo objetivos y
llegar a ser útiles para la sociedad.
metas que esta ha fijado. métodos de actuación.

g) Capacidad para asumir riesgo:

Predisposición ha actuar con
decisión ante situaciones que
requieren arrojo por la dificultad que
entrañan.
1
Una persona emprendedora debe ver oportunidades donde otros ven
problemas. Debe estar permanentemente alerta en busca de nuevas
necesidades y nuevas maneras de hacer las cosas. Y, sobre todo, debe ser
capaz de convertir esas ideas y sueños en realidad.

El mundo de la empresa no es el único lugar en el que encontramos

personas emprendedoras: también están presentes en aspectos de la
sociedad tan distintos como el deporte o la enseñanza.

Actividad 1: Historia del TMB Panyee FC: [Link]

v=SbFI3jm0gjE.
Apuntar individualmente en nuestro cuaderno de clase los principios
emprendedores que has encontrado en el TMB Panyee.
 Actividad 1: Historia del TMB Panyee FC:
[Link]
ACTIVIDAD
Apuntar individualmente en nuestro cuaderno de
clase los principios emprendedores que has
encontrado en el TMB Panyee.
3.2.¿EMPRENDE DOR/A =
EMPRESARIO/A?

N
1
 EMPRENDEDOR EMPRESARIO
· Es quien lleva a cabo un proyecto · Es quien dirige y coordina la
innovador, asumiendo los riesgos. empresa.
· Genera una idea propia. · Potencia una idea existente.
· Trabaja en equipo, dirigiendo y ·Dirige la empresa y busca mayor
guiando a sus compañeros. productividad en sus empleados.
· Es un visionario, busca · Es más calculador y busca ganar
desarrollar nuevas beneficios.
ideas.
1
Empresaria o empresario es la persona que
se encarga de la dirección y gestión de una
compañía o empresa.

1
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?

En 2003 a Mark se le ocurre crear una web

para entretener a sus compañeros de
Harvard. De esta idea que no siguió adelante
ya que usaba fotos sin permiso surgió en
2004 Facebook.
MAR ZUCKERBER
K G

2
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?

En 2003 a Mark se le ocurre crear una web

para entretener a sus compañeros de
Harvard. De esta idea que no siguió adelante
ya que usaba fotos sin permiso surgió en
2004 Facebook.
MAR ZUCKERBER
K G
EMPRENDEDOR

2
 A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?
Es el Presidente ejecutivo y máximo
accionista de los supermercados
Mercadona. Roig dirige a en la actualidad
más de 1600 supermercados repartidos por
toda España.
JUA ROI
N G

2
 A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?
Es el Presidente ejecutivo y máximo
accionista de los supermercados
Mercadona. Roig dirige a en la actualidad
más de 1600 supermercados repartidos por
toda España.
JUA ROI
N G EMPRESARIO

2
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?

Banquera española, presidenta del

banco Santander. Según una
prestigiosa revista de economía,
Forbes, Ana Botín es la única
ANA banquera española que se
encuentra en la lista de las
BOTÍ N personas más influyentes del
mundo.

2
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?
Banquera española, presidenta del
banco Santander. Según una
prestigiosa revista de economía,
Forbes, Ana Botín es la única
banquera española que se
encuentra en la lista de las
ANA personas más influyentes del
BOTÍ N mundo.

EMPRESARIA
2
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?

AMANCI ORTEG
O A
MAR ZUCKERBER
ANA K G
BOTÍ N

JEF BEZO COC CHANE

F S O L 2
A CTIVIDA D ORAL.
¿¿quién es
SOLUCIÓN

quién?

AMANCIO
ORTEGA
MAR ZUCKERBER Inditex
ANA BOTÍN K G Facebo
Banco ok
Santander
JEF BEZOS
F Amaz COC O C
C oco c 27
A CTIVIDA D
¿¿quién es
ORAL.

quién?

JUA ROI
STEV JOB N G
E S

ÁGATH
A RUI
Z 2
A CTIVIDA D ORAL.
¿¿quién es
SOLUCIÓN

quién?

JUAN ROIG
STEVE JOBS Mercadona
Apple
ÁGATHA RUIZ

Ágatha Ruíz de la Prada

2
[Link] espíritu emprendedor es, sobre todo,
una actitud en la que se refleja la motivación y
la capacidad a la hora de identificar una
oportunidad y luchar por ella para producir
algo valioso.

30
 4.¿QUÉ DIFERENCIA
HAY ENTRE A CTITUD Y
APTITUD?

31
A CTITU
APTITUD
D
· Querer hacer.
· Saber hacer.
· Es un
· Es una capacidad.
comportamiento.
· Habilidad innata para
· Forma de responder
realizar una
ante sucesos.
tarea.

3
Definimos aptitud como la capacidad o
habilidad de una persona para realizar
adecuadamente cierta actividad, función o
servicio.
Definimos actitud como el comportamiento
que emplea un individuo frente a la vida.

33
[Link]

[Link]

34
 ¿Qué opinas de la frase de Víctor “ QUE NADIE

SE ACERQUE A TI SIN QUE AL IRSE SE SIENTA

UN POCO MEJOR Y MÁS FELIZ ”?

¿Estás de acuerdo con el vídeo cuando considera que la

aptitud es algo fundamental en la vida?

35
 V= VIDA

C= CONOCIMIENTO

H= HA B I L I D A D

A = A CT IT UD

36
[Link] IMPORTANCIA DEL ESPIRITU
EMPRENDEDOR

• SE CREA EMPLEO Y OPORTUNIDADES DE

TRABAJO.
GRACIAS A LAS • SE FOMENTA LA INNOVACIÓN Y LA
PERSONAS CON COMPETITIVIDAD.
ESPIRITU • CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
EMPRENDEDOR….. • LOS EMPREDEDORES SACAN PARTIDO A SU
POTENCIAL INDIVIDUAL
 [Link]..
El intraemprendedor es una persona que, trabajando por
cuenta ajena en una empresa, desarrolla y lleva a cabo
proyectos de otros con el mismo espíritu de innovación,
creatividad y autonomía que si fueran propios;
transforma una idea en un proyecto realizable, aun
trabajando para una empresa que no es la propia.

4
[Link] AREAS
DE ACTIVIDAD
PROFESIONAL
FAMILIA PROFESIONAL
CUALIFICACIONES PROFESIONALES
COMPETENCIAS PROFESIONALES
UNIDAD DE COMPETENCIA
 7.1. FAMILIA PROFESIONAL. CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL.
SEPE ( Servicio de Empleo Público Estatal) define

FAMILIA PROFESIONAL

“El conjunto de cualificaciones en las que se estructura el CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES

PROFESIONALES, atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional “
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

RD 1128/2003 Regula este catálogo y define lo que es la cualificación profesional.

“El conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas
mediante la formación modular u otros tipos de formación, así como la experiencia profesional “
 CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y
CAPACIDADES

7.2.
QUE PERMITEN EJERCITAR UNA
Competencia ACTIVIDAD PROFESIONAL
profesional
CONFORME A LAS EXIGENCIAS DE
LA PRODUCCIÓN Y EMPLEO
 DEFINICIÓN

Agregado mínimo de competencia profesional,

susceptible de reconocimiento.
[Link]
CONTENIDO:
DE
COMPETEN RESULTADOS ESPERADOS- alcanzar el trabajo realizado
CIA por el profesional

CRITERIOS DE REALIZACIÓN- según los estándares

fijados por las empresas del sector

CONTEXTO PROFESIONAL – en el que se enmarca la

actividad profesional desarrollada
 MODULOS FORMATIVOS ( [Link])

UNIDAD DE COMPETENCIA ≈ Los módulos formativos son unidades - Formación Profesional - Certificado de profesionalidad
MODULO FORMATIVO de reconocimiento profesional que
configuran al obtención de las
diferentes titulaciones de:
Mucha gente se pregunta entonces, ¿cómo acreditar la experiencia laboral?

Justificar, al menos 3 años, con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en total, en los últimos 10 años
transcurridos antes de realizarse la convocatoria. Para las unidades de competencia de nivel I, se requerirán 2
años de experiencia laboral con un mínimo de 1.200 horas trabajadas en total. En el caso de formación.

Sabiendo esto, ¿cómo se consigue el certificado de profesionalidad?

A través de la formación en alternancia con el empleo, se pueden obtener los certificados de

profesionalidad mediante los contratos para la formación y el aprendizaje y la participación en los programas
de Escuelas Taller y Talleres de Empleo.

En la misma línea, ¿qué es y para qué sirve el certificado de profesionalidad?

El certificado de profesionalidad es un documento oficial que sirve para acreditar las correspondientes
cualificaciones en función de la normativa europea. A pesar de no tener valor académico, te proporcionará la
acreditación profesional necesaria para trabajar en la empresa privada.
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD.
(219) Certificados de Profesionalidad – YouTube
[Link]

Familias profesionales | Servicio Público de Empleo Estatal ([Link])

[Link] PROYECTO
PROFESIONAL: EXPLORAMOS
NUESTRO CAMINO

La elección de una profesión

debe ser una decisión meditada
por que marca la vida de una
persona y su sentimiento de
satisfacción.
 LA INCORPORACIÓN AL -TRABAJANDO POR CUENTA CONSISTE EN TRABAJAR DE

ITINERARIOS MERCADO LABORAL PUEDE

REALIZARSE:
AJENA: FORMA VOLUNTARIA,
PERSONAL Y DIRECTA PARA
OTRA PERSONA,

FORMATIVOS SOMETIÉNDOSE A SU PODER

DE ORGANIZACIÓN Y
DIRECCIÓN, A CAMBIO DE UN

Y CARRERAS SALARIO.

PROFESIONAL
ES. OPCIONES
PROFESIONAL
ES ESTA RELACIÓN LABORAL SE
FORMALIZA CON LA FIRMA DE
UN CONTRATO DE TRABAJO Y
SE REGULA MEDIANTE EL
ESTATUTO DE LOS
TRABAJADORES. ESTA OPCIÓN
LA VEREMOS MÁS
DETENIDAMENTE MÁS
ADELANTE.
Trabajando por cuenta propia

Cuando una persona decide

trabajar para sí misma,

puede hacerlo
construyendo una sociedad
(anónima, limitada, etc.)

bien como autónomo.

TRABAJANDO PARA LA ADMON PÚBLICA

Cada Administración (estatal, autonómica

o local) puede publicar ofertas de empleo
en su boletín oficial (Boletín Oficial del
Estado (BOE) o Boletín Oficial autonómico
(BOCYL)) donde figuran los requisitos de
los candidatos, las bases, los plazos, los
exámenes, etc.
Nuestra Constitución señala que el ingreso
en la función pública debe basarse en los
principios de mérito y capacidad. Los
funcionarios se rigen por el Estatuto Básico
del Empleado Público (EBEP), que clasifica
a los funcionarios en grupos y subgrupos,
según el título que se exija para su ingreso.
 La clasificación en subgrupos
Se puede acceder a la función
(A1/A2, C1/C2) se determina en -Una oposición consiste en la
pública pasando por una fase
función del nivel de celebración de uno o más
de oposición, por un concurso
responsabilidad del puesto de exámenes para fijar el orden de
o bien por la combinación de
trabajo y de las características clasificación de los aspirantes.
ambos:
de las pruebas de acceso.

-Un concurso consiste en

Así, se establece una escala
comprobar y calificar los
valorativa. Los méritos suelen
méritos de quienes se
consistir en cursos, experiencia,
presentan como aspirantes
idiomas, etc.
dándoles una puntuación.
 El bachillerato consta de dos cursos académicos y forma parte de la educación
secundaria posobligatoria, por lo tanto, tiene un carácter voluntario.
[Link] Quienes lo finalicen con éxito, recibirán el título de Bachiller, que permite
acceder a estudios universitarios o a Formación Profesional de grado superior.
[Link] Formación Profesional (FP)

La Formación Profesional (FP) capacita para el desempeño de una profesión, facilita el

acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.

Su finalidad no es solo preparar para la actividad en un campo profesional, sino también

facilitar a los estudiantes su adaptación a los cambios profesionales y sociales que puedan
producirse durante su vida, así como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de
una ciudadanía democrática y al aprendizaje a lo largo de la vida.
Los Ciclos Formativos se agrupan en 26
familias profesionales, según el ámbito
laboral al que pertenecen.

[Link]
.es/documents/35348/8030
0/CNCP_listadoQ.pdf/
Por ejemplo, el CF de Farmacia pertenece a la familia
profesional de Sanidad y el CF de Técnico de mantenimiento
de embarcaciones de recreo pertenece a la familia de
transporte y mantenimiento de Vehículos.

En la página del Ministerio de Educación y Formación

Profesional [Link]

podréis encontrar más información sobre los Ciclos

Formativos. Si quieres centrar la información en Castilla y
León, busca en [Link]
Actividad
A continuación se enumeran
diferentes Ciclos
Formativos. Clasifícalos en
función de si son Formación
Profesional Básica,
Formación Profesional de
Grado Medio o Formación
Profesional de Grado
superior, además, indica a
qué familia profesional
pertenecen.
 Una vez has terminado el Bachillerato o un Ciclo Formativo de
Grado Superior puedes acceder a la Universidad.

[Link] Para acceder a la Universidad es necesario realizar la EBAU

(Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad) si
UNIVERSID has estudiado Bachillerato y es opcional si tienes un Ciclo
Formativo, no obstante dependiendo de la nota de corte de la

AD
carrera que quieres estudiar te puede resultar beneficioso.

La nota de corte no es la misma para todas las universidades y

tiene en cuenta la nota media del Bachillerato, la calificación de
la EBAU
 Hoy en día las universidades ofrecen Grados de una duración
de 4 años. Los Grados se dividen en las siguientes ramas del
conocimiento:
Artes y humanidades: en esta rama nos podemos encontrar
entre otros con el Grado de bellas Artes, de Cine, de
Comunicación cultural, en arqueología, en antropología y
evolución humana, en periodismo, en creación digital ,
animación y videojuegos, en gestión de moda, en Español, en
filología, filosofía....

OFERTAS
Ciencias: Biología, biotecnología, ciencias biomédicas,
Enología, estadística, matemáticas, óptica, química…
Ciencias de la Salud: Biología humana, enfermería, farmacia,
UNIVERSITARI Veterinaria, terapia ocupacional Ciencias sociales y jurídicas:
ADE, Análisis Económicos, Ciencias de la Actividad Física y del

AS deporte, Relaciones laborales, Ciencias políticas, Comercio,

Comunicación digital, Criminología, derecho, Diseño de
productos, diseño digital, Geografía, Historia, Gestión
deportiva, Pedagogía, Psicología, Turismo…
Ingeniería y arquitectura: Arquitectura, bioingeniería, Ciencia
de datos, Edificación, arquitectura, Informática, Ingeniería
Aeroespacial, Civil, Biomédica, de la ciberseguridad, …
Puedes consultar más opciones en
[Link]
niversitarios/oferta-titulaciones-grado-rama-conocimiento/ing
enieria-arquitectura/
.
[Link] DE EMPLEO
-Páginas web dedicadas a la búsqueda de empleo:
o Publican anuncios de empresas que buscan personal.
o Permiten subir el currículum vitae CV
o rellenar un formulario que podrá ser visto por quienes demanden
empleo.
o Ofrecen una suscripción online para recibir ofertas de empleo.
o Algunos ejemplos son:
9.1.¿ Cómo
Hacer un C.V.?
Hacer Curriculum
Online | Crear un Curriculum |
LiveCareer

[Link]
r/curriculum-vitae/

• [Link]
com/nk2850508uy
• [Link]
com/em2418715ss
FORMAS ORIGINALES DE HACER UN
C.V. ….
ACTIVIDAD
ORAL.
¿Por qué crees que Enzo decidió hacer la canción
y cantarla en el metro?

¿Crees que le resultó sencillo entrar al metro a

cantar?

Tras acabar su canción varias personas le

ofrecieron propina, ¿crees que Enzo las
acepto?

RESPUESTAS:
RESPUESTA.

¡La respuesta es
que sí!

283
 La carta de presentación acompaña el CV y puede ser
de dos tipos:
[Link]

[Link] DE Las que responden a una oferta de empleo concreta

PRESENTACI Las cartas que se envían para una candidatura
espontánea. En este caso, se desconoce si existe un
ON puesto vacante.
Se envía el CV con la idea de anticiparse al resto,
para cuando la empresa tenga necesidad de
contratar personal en el futuro.
 Carta que
responde a
una oferta
de empleo
 Carta
candidatura
espontánea
Actividad:

Elaborar un c.v. y una carta de presentación. Aspectos a tener en cuenta:

-TIENE COHERENCIA EL EMPLEO AL QUE OPTA Y LOS ESTUDIOS.
-DIFERENCIA PARTES DEL CV SIN MEZCLARLAS
-ESTRUCTURA CRONOLÓGICA MENTE EL CV
-USA CORRECTAME NTE LAS HERRAMIENTA S TIC PARA LA PRESENTACIÓN.
-CARTA DE PRESENTACIÓN