Expandir las posibilidades de vida.

Reflexiona sobre experiencias estéticas

Introducción a la Filosofía
Cuestionario diagnóstico
•1.- ¿Qué entiendes por estética?
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•2.- ¿Cómo se relaciona la estética con la filosofía?
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•3.- ¿Qué es el Arte para ti?
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•4.- ¿Qué relación tiene el Arte con la expresión de lo que sentimos?
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•5.- ¿Qué tanto sabes de las llamadas Bellas Artes?
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La educación artística fortalece el
pensamiento abstracto y divergente,
acompañada de la reflexión, permite la
búsqueda de soluciones creativas a los
problemas cotidianos, favorece la
identificación, expresión y regulación de
las emociones, así como el desarrollo de
habilidades artísticas y cualidades como
la sensibilidad, la empatía y la tolerancia.
El arte contribuye
potencialmente al
desarrollo de valores
ciudadanos, aporta a la
igualdad de género y la
valoración de la
diversidad, promueve un
mayor conocimiento de
la propia identidad
cultural y del diálogo
entre culturas.
¿Qué es la Estética?

•La Estética es una rama de la Filosofía que se centra

en el estudio de la percepción de la belleza, dentro y
fuera de las formas de expresión del Arte.
•Para Aristóteles, este filósofo griego señalaba a la
belleza como “armonía”, es medida y orden, es decir
acuerdo y armonía de las partes del todo. Para Platón
en cambio aparece una identificación entre lo bello y
lo bueno es algo más que lo útil, pues esto es bueno
para un solo individuo, pero lo bello es bueno para
todos.
•Aunque el estudio de la belleza y del Arte se remonta
a los griegos, el origen o nacimiento de la disciplina
filosófica que se ocupa de la belleza como saber
específico y autónomo se debe a Alexander Gottlieb
Baungarten. Él es quién le dio un significado moderno
al término de estética y quién sistematizó la teoría de
Aristóteles. Con ellos la estética se constituye como
rama de la Filosofía.
¿Qué se entiende por Arte?

•Para Aristóteles el Arte es una actividad humana lo que la

distingue de la naturaleza. Cada Arte es una producción,
pero no cada producción es un Arte, solo lo es la
producción consciente basada en el conocimiento. La
basada en el instinto, la experiencia o la práctica no es Arte.
•Para Platón el Arte es una imitación el artista copia lo que
percibe que a su vez es una imitación de la forma
verdadera. Una obra artística revela la imaginación creadora
de un artista, en cuanto a que s imitación de la Verdad para
conmover emocionalmente al público.
•El Arte (del latín ars y del griego téchné) es entendido
como cualquier actividad o producto realizado con una
finalidad estética y también comunicativa, mediante lo cual
se expresan ideas emociones y en general, una visión del
mundo a través de diversos recursos.
¿Qué se entiende por Obra de Arte?

•Se le da la denominación de Obra de

Arte al producto o creación que tiene una
función estética o social en el campo del
Arte.
•La expresión Obra de Arte se refiere a
los objetos que han sido producidos por
un individuo, mediante la aplicación de
un conjunto de ideas, conceptos, técnicas
con fines estéticos o artísticos.
•Algunas de las características más
importantes de una Obra de Arte son. Es
producto de la percepción de la realidad y
de la imaginación del artista. Es fuente de
conocimiento y de placer estético. Está
abierto a nuevas interpretaciones.
¿Y que es una Artesanía?

Es un objeto realizado por un artesano o artesana,

generalmente realizado en forma manual por una
persona, sin el auxilio de maquinarias o
automatizaciones, por lo que cada pieza es distinta.

¿Cuál es la diferencia entre Arte y Artesanía?

La diferencia es que el Arte es entendido

generalmente como cualquier actividad o producto
realizado por el ser humano con una finalidad
estética. Y la Artesanía se refiere al trabajo realizado
de forma manual por una persona sin ayuda de
ninguna máquina.
¿ Y las Bellas Artes ?

•Para concluir el término de Bellas

Artes se popularizó en el siglo XVIII
para referirse a las principales Artes
y buen uso de la técnica.
•Así se consideran como Bellas
Artes a la Literatura, Música, Danza,
Pintura, Escultura, Arquitectura,
Cine y más recientemente a la
fotografía.

Esta foto de Autor desconocido se concede bajo licencia de CC BY-NC-ND.

 PINTURA
La Noche Estrellada
Autor: Vincent Van Gogh
FOTOGRAFÍA
Les Larmes (1936). Autor:
Man Ray
ESCULTURA
La Piedad
Autor: Miguel Ángel
DANZA
Ballet de Moscú
 Ejercicio 1 Para enviar al grupo

Elabora un mapa mental de los principales

temas del arte.
La vocación de Luis (Alejandro de la Cueva)

Ese día comprendí que la escuela es un espacio para apreciar lo que nos
rodea, como las obras de arte que llevaron al plantel. Lo que observé y
escuché cambió mi forma de pensar. Ahora soy un profesionista. Después
de muchos años aún recuerdo la conversación con Juan, Sergio y Ricardo,
el profesor de Filosofía. El primero dijo:
—Luis, ¿sabes del evento que se realizará hoy en el plantel?
—Sé muy poco. Escuché a Sandra hablar sobre el evento. Pero la verdad
ni sé qué onda… cosas de flojera. ¿De qué me sirve saber eso? —
respondió Luis.
—Pues de todos modos tenemos que ir. El profe Ricardo dijo que pasará
lista y nos preguntará sobre las salas que visitemos. Anda, no seas
negativo y veamos cómo se pone —insistió Juan.
La vocación de Luis (Alejandro de la Cueva)

Como no tenía alternativa, nos fuimos a la exposición. Lo recuerdo como

si fuera ayer. Montaron las obras en los salones. Dos aulas con fotografías
de pinturas: El grito de Munch, La noche estrellada sobre el Ródano de
Van Gogh… Captó mi atención el cuadro de La balsa de la Medusa de
Gericault. En esta obra observé cómo cada una de las personas trataba de
salvar su vida. Algunas miraban hacia el horizonte para ser rescatadas,
otras, sentadas, esperaban su final, y unas más sucumbían ante la
desesperanza.
En el salón de las esculturas, creaciones antiguas se combinaban con
modernas: La victoria de Samotracia, Coatlicue… Llamó mi atención la
Venus de Milo.
La vocación de Luis (Alejandro de la Cueva)

A pesar de ser sólo estar viendo una fotografía de la escultura, podía

imaginar la belleza de esa mujer.
En comparación con ella, la Coatlicue era algo muy diferente.
En otra aula, dos jóvenes de la capital interpretaban El concierto de
Aranjuez. Los alumnos que se encontraban en la sala no estaban
acostumbrados a esa música, pero se mantenían atentos.
En otro salón leían Crimen y Castigo, de Dostoievski. En otro, más
adelante, proyectaban la película Gandhi. En el patio, unas bailarinas con
atuendos raros, muy pegados, bailaban no sé qué.
 Definición Origen del Arte
Disciplinas Artísticas - Expresión creativa y subjetiva. - Prehistoria: Pinturas rupestres
- Pintura - Representa sentimientos, (Paleolítico, Mesolítico,
- Escultura emociones y percepciones. Neolítico).
- Literatura - Abarca diversas disciplinas. - Homo sapiens y
- Música Neandertales.
- Danza - Sentido figurativo y
- Teatro espiritual.
- Arquitectura

Arte vs Artesanía
ARTE Importancia del Arte
- Refleja la cultura y la
El arte se enfoca en sociedad.
la expresión personal y la Estética - Comunica ideas y
experimentación, - Belleza en el arte. emociones.
la artesanía se centra en Armonía
Esta foto de Autor desconocido se concede bajo licencia de
- Composición de - Enriquece la experiencia
CC BY-SA-NC.
la habilidad técnica y - Equilibrio elementos. humana.
destreza manual para y cohesión. - Relación directa entre
producir objetos - Relación toda la obra.
funcionales. entre partes
•Obra «Passage» instalada en Wrocław el 13 de
diciembre de 2005, (Fred Romero, CC BY 2.0,
via Wikimedia Commons / Recorte, mejora de
tono y resolución de la original)
•Jerzy Kalina
Escultura. Zapatos a orillas del
Danubio (Dennis JARVIS, CC
BY-SA 2.0, via Wikimedia
Commons / Recorte, mejora de
tono y resolución de la original).
•Gyula Pauer