Semana 5

CONOZCAMOS LOS ORÍGENES

Y DESARROLLO DE LA
PSICOTERAPIA.
Docente: Mg. Shirley Katherine Ignacio Delgado

Curso : Fundamentos de la Psicoterapia

 APRENDIZAJE
ESPERADOS
•Al finalizar la sesión, el estudiante identifique la evolución
de la psicoterapia ayudando a distinguir los puntos de vista
que los autores le dieron al trabajo terapéutico.
¡Nos
preparamos
para el inicio de
sesión!
Recuperando aprendizajes

¿QUÉ APRENDIMOS EN
LA SESIÓN ANTERIOR?
ORÍGENES DE LA PSICOTERAPIA
• Desde la antigüedad, el método más parecido a la Psicoterapia, tal y
como la conocemos hoy en día, ha venido siendo el de la dialéctica
hermenéutica. Más que una forma de terapia era un diálogo en el
que, por medio de argumentos, unas ideas prevalecían sobre las otras
hasta el punto de llegar a una conclusión lógica que invalidase las
teorías secundarias. Estaba basado en el raciocinio, sin tomar en
consideración ningún aspecto psicológico, propiamente dicho, de los
participantes (Álvaro R, 2013).
• No sería hasta los primeros años del siglo XX que se consolidarían una
relación médico-paciente que tuviera en cuenta el sufrimiento o
malestar del interesado y en respuesta al cual existiera un especialista
con un protocolo de actuación.
Sigmund Freud y el psicoanálisis
El desarrollo de la personalidad
Centro del psicoanálisis o
está marcado principalmente por
enfoque psicoanalítico es la
los acontecimientos de nuestra
creencia de que todas las
primera infancia. Según Freud, la
personas poseen pensamientos,
base de nuestra personalidad
sentimientos, deseos y recuerdos
queda fijada a la edad de cinco
inconscientes.
años.

La forma en que nos

Excesiva importancia otorgada a
comportamos se encuentra
la sexualidad en el desarrollo
influenciada en gran parte por
infantil y adulto.
nuestros impulsos inconscientes.
PAVLOV, WATSON, SKINNER Y EL
CONDUCTISMO
Cercano a las fechas en que Freud publicaría sus
primeras obras, el fisiólogo Wundt, crearía su
primer laboratorio de psicología experimental. Se investigarían las relaciones entre estímulos
físicos y respuestas conductuales para extraer
Unos años después, Watson y Pavlov conclusiones sobre el aprendizaje animal.
desarrollarían las ideas básicas de lo que
vendría a conformar el conductismo.

Se investigarían también las consecuencias que

tienen determinadas conductas que
desarrollamos los humanos en interacción con Al igual que le sucediera al psicoanálisis, este ha
el ambiente, por medio del ensayo y error, tenido sus seguidores y detractores. Muchas de
derivarían en nuevas formas de aprendizaje. las críticas vienen de la fuerte oposición entre
De este modo, a mediados del siglo XX, técnicas ambas. Quizás la más predominante fuera que
de modificación y terapia de conducta como no otorgan un papel a los estados mentales
métodos científicamente comprobados de
Psicoterapia.
 ROGERS, MASLOW Y EL
HUMANISMO
En este enfoque, el cliente es el que lleva el peso
De la mano de Carl Rogers y Abraham Maslow, de la terapia al marcar la dirección de la misma
comenzaría pues el Humanismo como nueva
fuerza regeneradora. Otorgando una mayor De este modo, se puede señalar que son tres las
importancia al poder de la persona que busca características fundamentales de la relación
ayuda psicológica; la terapia centrada en el terapéutica:
cliente desarrollaría el concepto de si-mismo *Autenticidad en la relación
como forma de entender la responsabilidad del *Aceptación incondicional del cliente
paciente en sus propias elecciones.
*Empatía.

Esta corriente surgió en contraposición con el

A diferencia de aquellas escuelas, el humanismo
Psicoanálisis freudiano que veía a la persona
ve a la persona desde una visión holística y
desde sus conductas problemáticas y el
positiva. Las personas son seres con un rol
Conductismo que visualizaba a la persona
activo que tienen la capacidad de desarrollarse y
como seres pasivos, es decir, que no tenían
dar forma a sus mundo interno y externo.
demasiadas opciones de influir en el entorno.
 TERAPIA COGNITIVA
En la segunda mitad del siglo XX y, como La terapia Cognitiva da cara en contra a las
sucede con el resto, hasta la actualidad, anteriores corrientes podríamos decir que
surgiría el cognitivismo. Atendiendo a surge principalmente como reacción al
Estudia no sólo el aprendizaje y los
procesos internos como el razonamiento, rígido esquema de aprendizaje del
razonamientos, sino también la memoria,
hablaría más bien de procesos automáticos conductismo, introduciendo la capacidad
la atención, la percepción y la
en vez de inconscientes como lo hacía el mediadora de los individuos en el esquema
conceptualización.
psicoanálisis, introduciría la variable básico que asociaba la presencia de un
organismo en el esquema estímulo- estímulo con la reacción automática al
respuesta del conductismo. mismo.

Su método es el análisis funcional, por el

La terapia cognitiva o cognitivo-conductual cual se tratan de hallar las relaciones entre
lSon conocidas las aportaciones desde el antecedentes, pensamientos y
aprendizaje social, la reestructuración comportamientos y ha sido aplicado con
cognitiva o la terapia racional-emotiva éxito sobre todo a la depresión, la
ansiedad, el estrés y las fobias.
 CONCEPTUALIZACIÓN

EN GRUPO REALIZAMOS UNA

INFOGRAFÍA DE LOS PRINCIPALES
ORIGENES DE LA PSICOTERAPIA.
PRESENTA Y
SOCIALIZA TU
TRABAJO
 IDEAS IMPORTANTES
DEL TEMA TRATADO

*La historia de la Psicoterapia como hemos visto se ha

practicado desde que el hombre ha tenido razón, a pesar
de que no se le conocía tal cual como la Psicoterapia en
la actualidad. Si no que la ejercían por medio de sus
rituales, exorcismos, técnicas de meditación, etc

*No existe una técnica especial para la Psicoterapia, sino

que, siempre estamos abiertos a utilizar la que mejor le
resulte al paciente y a la recuperación de este; pues
siempre existieron varias teorías o técnicas y unas eran
más efectivas que otras según el caso de cada individuo,
Referencias
• Pipes, R., Davenport, D. (2004). “Introducción a la Psicoterapia. El saber clínico compartido”. Bilbao, España: Ed. Desclée de
Brouwer S.A.
• Mahoney, M. (1995). The Psychological Demands of Being a Construtive Psychotherapy. Washington, D.C. : APA
• Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (2003). La psicoterapia como disciplina psicológica. España: Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid.
Recuperado de la E-Libros: [Link]
• Figueroa D (2005). Manual de Técnicas de Intervención Individual. Peru : Centro de Reproducción de documentos de la USMP.
Recuperado de la página web Scribd:
[Link]
• Ford. D, Urban B (1964). Systems of Psychotherapy. A Comparative Study. New York.
• Mira y López, E. (1942). Manual de Psicoterapia. Buenos Aires, Argentina: Ed. Aniceto López.
Recuperado de la web Psiquiatría de España:
[Link]
• Prinzhorn (1929). Psychotherapie. Voraussetzungen. Wesen. Grenzen. Leipzig.