MECANISMOS DE
DEFENSA:
REPRESION:
◦ Es un mecanismo de defensa que impide que se hagan
conscientes las fantasías, representaciones, los
pensamientos que están ligados a una pulsión y cuya
satisfacción podría ser una fuente de conflicto por no
cumplir con los requerimientos del Yo o del Superyó.
◦ El proceso de la represión es inconsciente, no sólo en
cuanto al contenido, sino también a los movimientos que el
Yo realiza para impedir la descarga motora del impulso.
◦ EJEMPLO: Un ejemplo de mecanismo de defensa de
represión podría ser una persona que experimentó un
evento traumático en su infancia y, para protegerse del
dolor asociado con ese recuerdo, su mente lo reprime,
bloqueando el acceso consciente a esa memoria.
PROYECCION:
◦ Mediante el mecanismo de proyección se le pone a una persona
en un objeto del exterior, un deseo, un sentimiento o las
características que una persona tiene; por lo general, lo que el
sujeto pone en el exterior son las cosas que el Superyó considera
inaceptables y que el Yo no logra reprimir.
◦ En la proyección se afecta principalmente la función del juicio de
realidad y se efectúa una regresión a la etapa de desarrollo en
que no hay una clara diferenciación entre realidad interna y
realidad externa.
◦ EJEMPLO: Un ejemplo de proyección sería alguien que
constantemente critica a los demás por ser deshonestos, pero en
realidad es esa persona quien tiene dificultades para ser honesta
consigo misma y con los demás. En lugar de enfrentar esa verdad
incómoda, proyecta su propia falta de honestidad en los demás.
FORMACION REACTIVA:
◦ La formación reactiva es la actividad, por parte del Yo, que actúa en un sentido opuesto al
deseo o impulso reprimido, en tal forma que el deseo opuesto se constituye como el deseo o
impulso original. Este mecanismo implica el desarrollo de sentimientos, deseos y acciones que
son contrarios al impulso reprimido.
◦ EJEMPLO: Un ejemplo seria una persona que trata de ser buena con los demás diciéndoles
cosas buenas y tratándolos bien, pero luego al darse las vuelta y no estar cerca de esas
personas resulta diciendo lo contrario de esas personas.
INTELECTUALIZACION:
◦ Es el intento por parte del sujeto de dar una formulación de discurso a sus sentimientos,
emociones o pulsiones para mantener alejado el afecto y poder controlarlo.
◦ Se trata de no hacer conscientes las pulsiones y afectos para que puedan ser contenidos y
regulados.
◦ EJEMPLO: Un ejemplo de intelectualización sería alguien que enfrenta la pérdida de un ser
querido analizando exhaustivamente las teorías sobre el duelo y leyendo libros sobre el tema,
pero evita expresar emociones o enfrentar el dolor real de la pérdida. En lugar de permitirse
sentir y procesar las emociones, recurre al análisis intelectual como una forma de evitar el dolor
emocional.
DESPLAZAMIENTO:
◦ En esta defensa el contenido emocional o afectivo que acompaña a un objeto se desplaza a
otro objeto o a otra situación que aparentemente no tiene relación con el objeto original; es
decir, que se busca un sustituto que sea más fácilmente aceptado.
◦ EJEMPLO: Un ejemplo de desplazamiento sería alguien que está enojado con su jefe pero, en
lugar de expresar ese enojo directamente, llega a casa y descarga su frustración regañando a
su cónyuge por algo trivial, como dejar los platos sucios en el fregadero. El individuo desplaza
su ira de la situación laboral a una situación menos amenazante en el hogar.
