CENTRO DE CAPACITACIÓN BÍBLICA PARA
LÍDERES “EULALIA TERÁN”
IGLESIA FÉ, ESPERANZA Y AMOR
ÉL NOS DÍO POESÍA
Y SABIDURÍA
CICLO DEL
ESTUDIO DE PREPARACIÓN
LA
PALABRA
Por que la palabra de Dios
es eficaz, y más cortante
que espada de dos filos; y
penetra hasta partir el
alma y el espíritu, las
coyunturas y los
tuétanos, y discierne las APLICACIÓN INVESTIGACIÓN
intenciones del corazón.
Hebreos 4:12
ÉL NOS DIO
SABIDURIA
LIBROS SAPIENCIALES
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
1. Principalmente hay dos tipos distintivos:
a) Principios proverbiales para una vida feliz y de éxito
(originalmente oral, ver Pr. 1:8; 4:1)
• Eran cortos
• Fácilmente entendibles culturalmente (experiencias comunes)
• Invitan a la reflexión – fuertes declaraciones de la verdad
• Usualmente utilizan el contraste
• Generalmente verdaderos, pero no siempre aplicables específicamente
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
1. Principalmente hay dos tipos distintivos:
b) Temas especiales desarrollados más largos, obras literarias
(escritas normalmente) como Job, Eclesiastés, y Jonás
• Monólogos
• Diálogos
• Escritos
• Tratan con las principales preguntas de la vida y sus misterios
• Los sabios estaban dispuestos a cuestionar el statu quo
teológico
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
1. Principalmente hay dos tipos distintivos:
c) La personificación de la sabiduría como siempre
femenina. El término ‘sabiduría’ es FEMENINO.
• Con frecuencia en el libro de Proverbios la sabiduría es
descrita como una mujer (ver Pr. 1:8-9:18)
o Positivamente
o Negativamente
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
2. Esta literatura es única en comparación con la Ley
y los Profetas (ver Jer. 18:18) en que está dirigida
al individuo y no a la nación. No hay alusiones
históricas o de adoración. Principalmente se
enfoca en el diario vivir pleno, gozoso y moral.
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
3. La literatura de sabiduría bíblica es similar a la de
sus vecinos cercanos en su estructura, pero no en
su contenido. El Verdadero Dios es el fundamento
sobre el cual toda la sabiduría bíblica está basada
(por ej., Gn. 41:38-39; Job 12:13; 28:28; Pr. 1:7;
9:10; Sal. 111:10).
En Babilonia era Apsu, Ea, o Marduk. En Egipto era Tot.
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
4. La sabiduría hebrea era muy práctica, estaba
basada en la experiencia, no en la revelación
especial (Salvación en Jesús). Se enfocaba en que
el individuo tuviera éxito en la vida (toda la vida:
sagrada y secular); es “sentido común” divino.
CARÁCTERISTICAS LITERARIAS DE LA
SABIDURIA BIBLICA
5. Debido a que la Literatura de Sabiduría utilizaba la
razón humana, la experiencia y la observación,
era internacional, transcultural. Fue el
entendimiento del mundo como un monoteísmo
religioso que no siempre es declarado, lo que hizo
la sabiduría de Israel revelatoria.
PROPÓSITO DE LA SABIDURIA BIBLICA
I. Es básicamente un “cómo” para enfocarse en la
felicidad y el éxito. Es principalmente individual
en su enfoque. Está basado en:
1. La experiencia de generaciones previas
2. Las relaciones de causa y efecto en la vida
3. La confianza en Dios trae recompensas (ver Dt.
27-29)
PROPÓSITO DE LA SABIDURIA BIBLICA
II. Era la manera en que la sociedad transmitía la
verdad y entrenaba a la próxima generación de
líderes y ciudadanos.
III. La sabiduría del A.T., aunque no siempre lo
expresa, ve al Dios de pacto detrás de toda la
vida. Para los hebreos no había una clara división
entre lo sagrado y lo secular. Toda la vida era
sagrada.
PROPÓSITO DE LA SABIDURIA BIBLICA
IV. Era una manera de cuestionar y balancear la
teología tradicional. Los sabios eran pensadores
libres que no estaban atados a libros de texto
que hablaran de la verdad. Se atrevían a
preguntar el por qué, el cómo y el qué tal si…, de
las cosas.
LLAVES PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA
SABIDURIA BIBLICA
EN LAS DECLARACIONES PROVERBIALES CORTAS
Busque los elementos comunes de la vida usados para expresar la verdad
Exprese la verdad central en un sencilla oración declarativa
Debido a que el contexto no será de ayuda, busque pasajes paralelos sobre el mismo
tema
EN LA LARGAS PIEZAS LITERARIAS
Asegúrese de expresar la verdad central del todo
No saque los versículos de su contexto
Verifique la ocasión histórica que motivó el escrito
Job
1ER CICLO DE LECTURA
1 CICLO DE LECTURA
ER
1. Lea el libro completo de un solo tirón. Vuelve a leerlo en traducciones
diferentes, de ser posible de una teoría de traducción diferente.
2. Busque el propósito central de todo el escrito. Identifique su tema.
3. Aislar (si es posible) una unidad literaria, un capítulo, un párrafo u
oración que claramente exprese este propósito central o tema.
4. Identifique el género literario predominante.
2 DO
CICLO DE LECTURA
1. Lea nuevamente el libro entero, tratando de identificar los tópicos
o temas principales.
• Esta vez fíjese en las divisiones principales (unidades literarias) de los
pensamientos del autor. Esto se identifican por cambios en el tema, tiempo,
tópico, tono, lugar, estilo etc. En este momento no trate de hacer un
bosquejo de la estructura del libro, solamente sus cambios obvios de tema.
2 DO
CICLO DE LECTURA
2. Haga un bosquejo de los tópicos principales y brevemente ponga sus
contenidos en una oración sencilla.
• Haga un resumen de cada una de sus divisiones usando oraciones cortas, descriptivas que
caractericen el tema o tópico de la sección. Después que hayas aislado secciones trata de
ver si los puedes unir en tópicos relacionados, contrastes, comparaciones, personas,
eventos, etc.
• Estas unidades literarias nos demuestran el movimiento del pensamiento del autor
original y nos apuntan hacia el intento original.
2 DO
CICLO DE LECTURA
3. Chequee nuevamente su afirmación de propósito y el bosquejo general con
fuentes de ayuda.
En este punto es de ayuda revisar tu bosquejo y propósito general con otros
creyentes.
Constantemente hay que revisar con los otros tu entendimiento de las Escrituras
con:
Nuestro pastor
Nuestro hermano cristiano maduro y de testimonio.
El entendimiento histórico de la Escritura por cristianos ortodoxos
2 DO
CICLO DE LECTURA
3. Chequee nuevamente su afirmación de propósito y el bosquejo general
con fuentes de ayuda.
“Cuando tu interpretación privada te conduce a una dirección diferente del significado histórico
que los hombres de Dios han dado al pasaje, entonces una luz de precaución se debe encender
en tu mente” (Henricksen 1973, 38).
“Para que la exégesis sea tu trabajo y no meramente una colección mecánica del punto de vista
de otros, es útil hacer tu propio pensamiento y llegar a tu propia conclusión lo antes posible
antes de este paso” (Stuart 1980, 39).
Es un largo y lento diálogo o quizá una serie de 5 monólogos paralelos y
enfrentados:
Job vs. Elifaz Job vs. Bildad Job vs. Sofar Eliud vs Job
Job vs. Dios Job vs. Usted?
• Se ha opuesto a un principio un suceso, a una idea un
hombre.
DIOS ELIFAZ
BILDAD
Quien es ese que oscurece el consejo SOFAR
con palabras sin sabiduría… ELIUD
DOCTRINA DE LA RETRIBUCION
JOB 4:8 – 4:12
ADAN JOB 8:3,4 ; 20
CAIN Y ABEL JOB 11:4-12; 11:13-20
JONAS
ABRAHAM Si Dios es inocente, entonces el hombre es culpable….
JOB Si Dios es culpable, entonces el hombre es inocente…
Desarrollo de la Trama (4 Actos)
Introducción Conclusión
Responde Responde Responde
• Prologo Bildad Sofar Dios • Epilogo
• Cielo/Tierra • Tierra/Cielo
Responde Responde
Habla Job Habla Elid
Elifaz Job
MÉTODO HISTÓRICO-GRAMATICAL DE INTERPRETACIÓN
PROPÓSITO PARA EL ACERCAMIENTO A LA BIBLIA:
PROPÓSITO: NUESTRA PRIMERA Y ÚLTIMA TAREA EN LA INTERPRETACIÓN ES
LA DE ENTENDER LO MÁS CLARO POSIBLE LO QUE LOS AUTORES BÍBLICOS
DECÍAN EN SUS DÍAS, QUE HUBIESE ENTENDIDO EL OIDOR ORIGINAL Y COMO
ESTAS VERDADES SON APLICABLES A NUESTRA CULTURA Y A NUESTRAS VIDAS
PERSONALES.
MÉTODO HISTÓRICO-GRAMATICAL DE INTERPRETACIÓN
PREGUNTAS DEL CONTEXTO Y EL CONTENIDO QUE UNO DEBE DE
HACER CON TODO TEXTO BÍBLICO.
1. ¿QUÉ DIJO EL AUTOR ORIGINAL? (CRÍTICA TEXTUAL)
2. ¿QUÉ QUERÍA DECIR EL AUTOR ORIGINAL? (EXÉGESIS)
3. ¿QUÉ DIJO EL AUTOR ORIGINAL EN OTRAS PARTES SOBRE ESTA MISMA MATERIA? (PASAJES
PARALELOS)
4. ¿QUÉ DIJERON LOS OTROS AUTORES BÍBLICOS SOBRE ESTE MISMO TEMA? (PASAJES PARALELOS)
5. ¿CÓMO ENTENDIERON LOS OIDORES ORIGINALES EL MENSAJE Y CUÁL FUE SU RESPUESTA?
(APLICACIÓN ORIGINAL)
6. ¿CÓMO EL MENSAJE ORIGINAL SE APLICA A MIS DÍAS? (APLICACIÓN MODERNA)
7. ¿CÓMO EL MENSAJE ORIGINAL SE APLICA A MI VIDA? (APLICACIÓN PERSONAL)
MÉTODO HISTÓRICO-GRAMATICAL DE INTERPRETACIÓN
NECESIDAD-SITUACION
Mi Persona
7. ¿CÓMO EL MENSAJE ORIGINAL SE APLICA A MI
VIDA? NIVEL DE MADUREZ
DESEO DE CONOCER Y SEGUIR A DIOS
6. ¿CÓMO EL MENSAJE ORIGINAL SE APLICA A MIS TRADICIONES DENOMINACIONALES Y CULTURALES
DÍAS? SITUACIONES HISTÓRICAS ACTUALES
EN LA BIBLIA COMO UN TODO
Teología
5. ¿CÓMO ENTENDIERON LOS OIDORES ORIGINALES EL
MENSAJE Y CUÁL FUE SU RESPUESTA?
Sistemática 4. ¿QUÉ DIJERON LOS OTROS AUTORES BÍBLICOS
SOBRE ESTE MISMO TEMA?
MISMO LIBRO BÍBLICO
MISMO AUTOR
Teología
3. ¿QUÉ DIJO EL AUTOR ORIGINAL EN OTRAS PARTES
SOBRE ESTA MISMA MATERIA?
MISMO LIBRO BÍBLICO
Bíblica 2. ¿QUÉ QUERÍA DECIR EL AUTOR ORIGINAL?
MISMO PERIODO, GÉNERO O TESTAMENTO
LINGÜÍSTICA
Exegesis
1. ¿QUÉ DIJO EL AUTOR ORIGINAL?
IDIOMAS
MÉTODO HISTÓRICO-GRAMATICAL DE INTERPRETACIÓN
MI 7. ¿CÓMO EL
1) ¿Hay ejemplos a seguir?
PERSONA MENSAJE ORIGINAL 2) ¿Hay mandamientos que obedecer?
SE APLICA A MI VIDA? 3) ¿Hay errores que evitar?
4) ¿Hay pecados que evitar?
6. ¿CÓMO EL
MENSAJE ORIGINAL 5) ¿Hay promesas que reclamar?
SE APLICA A MIS 6) ¿Hay nuevos pensamientos acerca de
DÍAS? Dios?
7) ¿Hay principios con los cuales vivir?
