DOCENTE: Dra.
Rolsy Yusara Córdova
Gómez
UNIDAD TEMÁTICA 1.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.
CONFERENCIA Nº 1
TÍTULO: Principios de la psicología en
salud.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
DURACIÓN
EVALUACIÓN
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
SIGLO XVI
PSIQUE
( ALMA)
AÑO 1550
LOGOS
(CONOCIMIENTO)
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Wilhelm Wunt Sigmund Freud
William
James
Psiquis humana
La psiquis humana orienta y regula la conducta de las
personas en el proceso salud enfermedad.
El conocimiento de la conciencia, su carácter activador y
regulador en la conducta humana permite al médico
interpretar el proceso salud enfermedad en función de
fomentar, mantener y recuperar la salud.
Características de los procesos
psíquicos
Subjetivos
Reflejos
Características de los procesos
psíquicos
Ideales
Objetivos
Características de los procesos
psíquicos
Funcionales
Procesos
PROCESOS
PSIQUICOS
SUBJETIVIDAD
CONTENIDO
DE LA MENTE,
SENTIMIENTOS
ORIENTAN
REGULAN
COMPORTAMIENTOS
Determinantes de la subjetividad
humana
BIOLÓGICO INDIVIDUAL
SOCIAL
Importancia de la Psicología
COMPORTAMIENTO
ESTILO DE VIDA
ENFERMEDADES
CRONICAS
PSICOLOGÍA
Ciencia que estudia los hechos,
regularidades y mecanismos
psíquicos que ocurren en el cerebro
como reflejo subjetivo de la realidad y hacen
posible la realización de las actividades
humanas.
PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA
Historicismo.
Práctica Social transformadora.
Carácter reflejo de la psiquis.
Determinismo Psicológico.
Unidad Psicofísica.
Desarrollo de la psiquis.
Unidad conciencia actividad.
Historicismo
Práctica social transformadora
Carácter reflejo de la psiquis
Las cualidades de un fenómeno se proyectan en otro.
El proceso psíquico es resultado de la imagen psíquica
de la realidad objetiva.
Determinismo dialectico
Este principio representa la interpretación
que se hace sobre la relación causa-efecto
Unidad Psicofísica
Surge del funcionamiento del cerebro.
Es la imagen subjetiva de la realidad
objetiva, la que es conocida si el propio individuo nos
la expresa a través del lenguaje, de su comportamiento
Desarrollo de la Psiquis
es un producto de una larga evolución de la materia,
por lo tanto, se forma y desarrolla a lo largo del
desarrollo del hombre.
Unidad conciencia - actividad
La actividad se convierte entonces en la principal
fuente de origen y desarrollo de la psiquis, pero en el
hombre, la actividad que permite la aparición y
cambio en sus propiedades psíquicas lo constituye la
actividad social.
La conciencia es el resultado de la actividad externa
PSICOLOGÍA EN MEDICINA
Aplicación en la SALUD
En 1946 el Congreso
de Constitución de
la Organización
Mundial de la Salud
(OMS) ya definió la
«salud» como «el
estado de absoluto
bienestar físico,
mental y social y no
así a la ausencia de
enfermedad»
´APROXIMACIONES A LA MEDICINA
Biomédico Biopsicosocial
Reación mente -cuerpo Independencia (dualismo Ambos forman parte de
físicopsíquico) un sistema dinámico; se
influencian mutuamente
Aproximación a la salud y Reduccionista (factores Holista (factores
la enfermedad biológicos) biológicos, psicológicos y
sociales)
Factores causales de la Patógenos Múltiples factores en
enfermedad diferentes nivele s de
análisis
Promoción de la salud y Eliminación de patógenos Reducción de riesgos
tratamientos y erradicación de la biológicos, psicológicos y
patología. sociales. Intervención
sobre todos los niveles
Causalidad Lineal Circular
Responsabilidad de la Profesionales sanitarios Personas/sociedad
salud
PSICOLOGÍA MÉDICA
UNIDAD TEMÁTICA 1.
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.
CONFERENCIA Nº 2
TÍTULO: CONCIENCIA
REFLEJO CONSCIENTE DE LA REALIDAD
CONCIENCIA
CONCIENCIA
PERCEPCIÓN
PERCEPCIÓN
SENSIBILIDAD
SENSIBILIDAD
IRRITABILIDAD
IRRITABILIDAD
PREMISAS
NO ASEGURA
FORMACIÓN
DE CONCIENCIA
Condiciones Cerebro
sociales humano
CONCIENCIA
Es la forma superior de reflejo de la
realidad por la materia altamente
organizada, que permite percatarnos
de lo que ocurre en el entorno y en
nosotros, organizar la conducta para que
ésta se adecue a los acontecimientos,
adaptarnos al medio y modificarlo según
nuestras necesidades y las del colectivo
social.
FUNCIÓN INTEGRADORA
DE LO COGNITIVO, AFECTIVO
Y VOLITIVO
NIVELES DE FUNCIONAMIENTO
Automatiza
Consciente Inconsciente
Voluntario. Involuntario.
Controlado. No controlado.
Dirigido. Automático.
Emergencia
CARÁCTER DE LA CONCIENCIA
ADOR
ACTIV
ADOR
EGUL
R
FASES DE LA ACTIVIDAD CONSCIENTE
Informativa.
INFORMATIVA
Integradora.
Ejecutora.
REGULADORA Reguladora.
Equipo de salud
Producción social de salud
Conciencia
Eventos físicos, psíquicos
Psiquis
PRÁCTICA Nº1
Del siguiente caso clínico, responda lo siguiente.
1) Identifique las características relacionadas con
la objetividad, subjetividad y el carácter reflejo e
ideal de la psiquis en la historia anterior.
2) Argumente el porqué este adolescente, al acudir
al médico, está funcionando a nivel consciente.
3) Identifique las fases de su actividad consciente.
• Un adolescente masculino de 19 años, acude al consultorio
preocupado por presentar secreción uretral, durante la entrevista
refiere haber tenido una relación sexual desprotegida debido a su
promiscuidad.
• Está asustado porque piensa estar infestado con el virus del SIDA y
que está “condenado a morir en poco tiempo”. se siente triste, se
aísla, no quiere salir con los amigos ni comunicarse con su familia.
• El médico lo examina, le brinda apoyo emocional y educativo, le
indica exámenes complementarios, los que corroboran
posteriormente la existencia de una Infección de Transmisión Sexual,
de etiología gonocócica, indicándole además las medidas de control
para estos casos.
PRÁCTICA Nº1
4. Argumente, con sus palabras, las
diferencias esenciales entre la psiquis
humana y la psiquis animal.
5. Argumente porqué el estudio de la
psiquis es fundamental en el análisis del
proceso salud enfermedad.
Caso clínico Consumo de alcohol
en un adolescente con diabetes
tipo 1
Un paciente de 17 años acude a consulta de atención
primaria en compañía de su madre. El motivo de consulta
principal es un consumo excesivo de alcohol por parte del
adolescente durante las noches de los fines de semana
cuando sale con sus amigos. El historial médico del
paciente muestra la existencia de una diabetes mellitus tipo
1 no controlada adecuadamente. Tras preguntar
directamente al paciente, el consumo se cuantifica en cinco
copas de alcohol de alta graduación los viernes y sábados.
El resto de días el adolescente informa que no existe ningún
tipo de consumo. Dice que consume por lo que piensen sus
amigos y porque todo el mundo lo hace.
Preguntas
Señala que la conducta en sí (beber alcohol) no le
resulta especialmente placentera.
1. ¿Qué tipo de abordaje se realizaría desde el modelo
biomédico clásico?
2. ¿Qué tipo de abordaje se realizaría desde el modelo
biopsicosocial?
MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
