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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL VALLEJO
MAPAS CONCEPTUALES Y REFLEXIÓN DE
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA
HISTORIA
HISTORIA UNIVERSAL, MODERNA Y
CONTEMPORÁNEA 1
Profesora Ma. Guadalupe Solís Villa
2 Alonso Cabrera Paola Briseida
La cientificidad, objetividad y/o
subjetividad de la historia
es
objetiva subjetiva
permite da
Explicar el pasado Sentido a lo pasado
tiene
Sirven para
Fundamentos
Se dividen en
Replantear
Empíricos
Descubrir
Reflexivos
Retomar los
“intereses”
El uso de los conceptos
historia e Historia
son
Historia- Historia-
acontecimiento
Formada por ciencia
Estudia
Sociedades humanas
hechos (origen-actualidad)
tiene
sucesos
Acontecimientos
transcendencia analizados
Formados por
Vinculo
Método
científico
Los sujetos de la historia
Se divide en
Sucesos, vida diaria (la Ciencia, reflexión
realidad) (abstracción)
Se relaciona con
historia (todos Historia (señala a los
formamos parte) protagonistas)
es Se integra con
Sociedad
Héroes
Que tienen
Herencia de Elites
antepasados
logra
cambios
Trasmitir a
generaciones
futuras
Que pueden tener
Ventaja: nos permite Desventaja: no siempre
acercarnos a sujetos tienen los medios para
ignorados en el pasado generar registros.
La historia y su explicación como
proceso
Es una
Que pueden ser Multicausalidad
Se dividen en
Económicas
Internas Externas
Políticas
dan Propician que
Culturales Origen al El hecho
acontecimiento histórico se
apoye a base
tiene de puntos de
vista o
Sociales Razón de planteamientos
su inicio
A su vez
se relacionan entre sí y se
desarrollan a lo largo del
tiempo
La historia como totalidad
Esta disciplina
Engloba todos los procesos
históricos que se dan en una
sociedad a lo largo del
tiempo.
tiene
Inicio Desarrollo Fin
Que tuvo representa implica
causas Transformación del Consecuencias
acontecimiento
Así
Las sociedades van
heredando los beneficios de
sociedades que las preceden
Con un
Desarrollo de
ciencias
Se integra con
Nuevos fenómenos a partir
de conocimientos anteriores
La historia como ciencia y como
ideología
es
una ciencia
humana y
social singular
Necesita de su entorno
conceptos absorber de su
teóricos de entorno las ideologías
partida falsas
tiene Que son
lenguaje incoherentes o
interpretativ erróneas
o propio
Que pueden tener
crítica tramos superació
con la n
misma
filosofía.
Fuentes de la historia
son
archivos los objetos o la documentos
ropa
necesita
historiadores información útil para el
pueden estudiar estudio de otras épocas
el pasado y sociedades.
Se divide en
Primarias secundarias Terciarias
tiene Ejemplos:
No escritas Escritas • Libros de
historia es
Ejemplos: • Biografías
• Monumentos Que son: • Tratados de
• Restos arte
humanos o • Estudios
materiales arqueológicos
• Testimonios • Obras
orales literarias
• Tratados Conjunto
• Censos de
• Documentos primarias
• monedas y
secundaria
s
Mito. Leyenda, crónica
son
narraciones que han venido
pasando de una generación a
otra
Si divide en
leyenda mito Crónica
Que es tiene
es
protagonizado libros que
mención a personajes por personajes siguen el
que han existido, de fantasía y orden del
personajes históricos heroicos tiempo.
Se integra con
con
semidioses
personajes de
la vida real
dioses
monstruos
héroes
El tiempo y la historia
Es útil porque
Estable los niveles de desarrollo y evolución de
cada nación
Se construye con
La memoria Las utopías Los cambios La gestión
del tiempo
social
Relación entre
Pasado Presente futuro
con
Mediante
historias
personales
Se apoya en
Fuentes
históricas
son
Fotografías Fuentes orales
Se usan para Que
Permitir la Facilitan la
comparación en el comprensión del
tiempo tiempo histórico
Periodización factual: Edades
son
periodos largos que comienzan y terminan cuando
se produce un acontecimiento importante para los
hombres.
Se divide en
prehistoria Edad Media Edad
Moderna
Edad Edad
Antigua Moderna
Desde es
en
aparece la escritura y Que es de
termina en el momento
en que cayó el Imperio siglo XV
V después de Cristo. hasta 1789
origen de la desde el
humanidad hasta siglo V siglo XIX y
que surgió la después de llega hasta
escritura. 4.000 Cristo hasta nuestros días
años antes de el año 1492
Cristo
Comprensión y reflexión sobre la utilidad del
tema.
La historia es un tema fascinante que nos permite entender y
apreciar el pasado, así como comprender cómo hemos llegado a ser
lo que somos en el presente. En mi opinión, el estudio de la historia
es fundamental para comprender el mundo que nos rodea y darnos
una base sólida para el futuro.
La historia nos ayuda a contextualizar los eventos y entender cómo
se han desarrollado a lo largo del tiempo. Nos muestra cómo han
surgido las sociedades, cómo han cambiado las costumbres, cómo
se han alcanzado logros y, por supuesto, cómo se han cometido
errores que nos han enseñado lecciones valiosas.
Al conocer la historia, podemos analizar y reflexionar sobre las
decisiones y acciones de nuestros antepasados, así como sobre las
consecuencias que han tenido en el presente. Esto nos permite
aprender de los errores y evitar repetirlos en el futuro, ya que
aquellos que no conocen la historia están condenados a repetirla.
Además, la historia nos ayuda a comprender nuestra identidad
como individuos y como sociedad. Nos muestra cómo nuestras
tradiciones, costumbres y valores han evolucionado a lo largo del
tiempo. Conocer nuestra historia nos brinda una conexión con
nuestras raíces y nos permite valorar y preservar nuestra cultura.
En mi opinión, considero que muy importante conocer más a fondo
nuestra historia al igual todas las ramas que existen de ella, como
ya mencionaba anteriormente es el poder que tenemos sobre ella al
reflexionar y analizar la misma.
Fuentes:
1. Gianella, Alicia E. (1995) Introducción a la Epistemología y
a la Metodología de la Ciencia. Editorial Universidad
Nacional de La Plata (Pág. 39-128)
2. Rodríguez, A.G (2017) Fuentes especializadas en ciencias
sociales y humanidades Madrid: Universidad Nacional de
Educación a Distancia, Editorial UOC.
3. Ricoeur, P. (1969). Objetividad y subjetividad en la
historia. Tarea, 2, 7-24. En Memoria Académica.
4. Solís V, NG. Exposición de información en pantalla de los
temas 1-14: Unidad I, introducción al conocimiento de la
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de agosto, 2023 – 4 de octubre, 2023) 42 diapositivas.
5. https://concepto.de/ciencias-sociales/#:~:text=Las%20cienci
as%20sociales%20son%20aquellas,forman%20parte%20de
%20esas%20sociedades
.
6. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1130/pr
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7. https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historia
universal1/unidad1/categoriasConceptos/totalidad#:~:text
=A%20pesar%20de%20la%20especializaci%C3%B3n,a%20
lo%20largo%20del%20tiempo
.
8. https://www.jstor.org/stable/40978101
