CAMPOS y ONDAS

ELECTROMAGNÉTICAS
(Código 063)

TEMA 1: Líneas de transmisión:

Apuntes de Clase: 4

Año 2020
• Temas a desarrollar en la clase

•El diagrama ó carta de Smith.

–Cálculos básicos con la carta de Smith.
•Adaptación de impedancias en LT
–El transformador de λ/4.
–Ancho de banda del transformador de /4.

Líneas de Transmisión - Clase 4 2

• El diagrama de Smith – 1ra parte
De lo visto anteriormente sabemos que:

1   L e 2  l
Zi  ZO
1   L e 2 l ˆ 1  V
Zi 
1  V
 L e 2 l  V

Líneas de Transmisión - Clase 2 3

 zˆ  r  jx V  V 

jx
zˆ  r  jx
x = cte.

1
0 r

zˆ  f V 
r = cte.

En el plano complejo En el plano complejo V

línea de r = cte. línea de r = cte.
línea de x = cte. línea de x = cte.

Líneas de Transmisión - Clase 4 4

• Impedancia normalizadaẑ (línea sin pérdidas)

Z ( z ) 1  V 1   L e j ( L  2 z )
zˆ    Ver desarrollo
ZO 1  V 1   L e j ( L  2 z )

zˆ  r  jx
• En la ecuación: zˆ  1  V Se usará:   u  jv
1  V V

zˆ  1
→ por transformación bilineal queda: V 
zˆ  1
• Veamos ahora, las relaciones entre ambos dominios:

1  V 1  u  jv (1  u  jv )(1  u  jv ) 1  u 2  v 2  j 2v
zˆ    
1  V 1  u  jv (1  u )  v
2 2
(1  u ) 2  v 2
Líneas de Transmisión - Clase 4 5
• Igualando ahora ž=r + jx con lo obtenido, nos queda:

1 u 2  v2 2v
ˆz  r  jx  j
(1  u )  v
2 2
(1  u ) 2  v 2

1 u2  v2 2v
r (1) x (2)
(1  u ) 2  v 2 (1  u ) 2  v 2

• A partir de (1) se deduce la relación (u,v) con el parámetro r:

2 2
 r   1 
u  1  r   v   1  r 
2
(3)
   

Líneas de Transmisión - Clase 4 6

• Se puede ver que las líneas de r = constante corresponden a
círculos de radio 1/(1+r) y con centro en el punto [r/(1+r),
0].
• Observar que para r = 0 → u2 + v2 = 1 → ecuación del
círculo de radio = 1 = círculo externo de la carta de Smith.

• Si r crece  círculos más pequeños (se reduce el radio) y el

centro de los mismos se desplaza hacia el punto [1,0] (r →
) Líneas de Transmisión - Clase 4 7
• A partir de (2) se deduce la relación (u,v) con el parámetro x:
2
 1 1
u  1  v    2
2
(4)
 x x
• línea x = cte. → círculo de radio (1/x) y centro en [1, 1/x].
• Para x = 0, el radio →  y la curva coincide con el eje real.

V  u  jv

Líneas de Transmisión - Clase 4 8

 zˆ  r  jx V  u  jv
1  V
zˆ 
jx 1  V jv
x = cte.
zˆ  r  jx
x = cte. zˆ  r  jx

 1
1 1
0 r 0 u
r = cte.

r = cte.

• línea de r = cte. (en plano ž) → circunferencia r = cte. (en plano

 v)
• línea de x = cte. (en plano ž)de Transmisión
Líneas → circunferencia
- Clase 4 x = cte. (en plano 9
 v)
Líneas de Transmisión - Clase 4 10
• Dado que la admitancia Y=1/Z satisface las mismas
ecuaciones que la impedancia de línea, la carta de Smith es
también un diagrama de admitancias normalizadas a
YO=1/ZO. La transformación bilineal es:
j (  2  z )
Y ( z ) 1  V 1   L e L 1   L e j ( L  2 z  )
yˆ    j ( L  2  z )

YO 1  V 1   L e 1   L e j ( L  2 z  )

1  V e j
 yˆ 
1  V e j
• La ecuación de transformación para la admitancia
normalizada es la misma de la carta de impedancias pero
desfasada en  .
• Dado un punto (ž) (impedancia normalizada), se encuentra
(ŷ = 1/ž) girando 180º () sobre un círculo de |v|= cte.
Líneas de Transmisión - Clase 4 11
• Otra posibilidad de representación de admitancias es girar
todo el diagrama en , en lugar de rotar cada punto. De esta
manera se obtiene un diagrama de admitancias.
• La lectura de un punto cualquiera como impedancia ó
admitancia dependerá del conjunto de círculos que se utilice.

Líneas de Transmisión - Clase 4 12

• Cálculos básicos con la carta de Smith

• Dada ž(l) encontrar v(l) ó viceversa.

• Dados žL y la longitud de la línea, encontrar: L, ž(l) y v(l).

• Encontrar las posiciones de los máximos y mínimos del

patrón de onda estacionaria de voltaje (VSWR).
• Encontrar la ROEV (VSWR).
• Dada ž(l) encontrar ŷ(l) ó viceversa.

Líneas de Transmisión - Clase 4

• Adaptación de impedancias en LT

Para mejorar la propagación de ondas electromagnéticas, en

LT desacopladas (ZLZ0), existen diferentes técnicas que
permiten eliminar las reflexiones en la carga. Dichas
“adaptaciones” se denominan: de banda angosta, cuando se
diseñan para una frecuencia de operación específica y, de
banda ancha cuando se diseñan para un rango de frecuencias
de trabajo.
ZL(nuevo)=Z0

Líneas de Transmisión - Clase 4 14

• El transformador λ/4 como acoplador de impedancias
• Analicemos el comportamiento de una línea de longitud /4,
con impedancia característica ZOT y que tiene en un extremo
una “impedancia de carga” ZA.

ZOT

Z A  jZ OT tg (  l ) 2
Z OT
Z in  lim tg ( l ) Z OT  (5)
Z OT  jZ Atg (  l ) ZA

Líneas de Transmisión - Clase 4 15

• Si ahora usamos el tramo de línea λ/4 como acoplador y lo
insertamos en una línea desacoplada (ZL≠ ZO).

ZO ZOT ZO

• La impedancia de entrada del transformador, después de su

inclusión en la línea principal será:
2
Z OT Como por requerimientos de adaptación
Z in  necesitamos que Zin=ZO (real), hace que ZA
ZA también deba ser real.
Líneas de Transmisión - Clase 4 16
• Analicemos ahora, como encontramos un punto sobre la
línea con una impedancia de carga real (resistiva pura).
• Para ello, veamos que sucede con una impedancia de carga
compleja ZL, ubicada en posiciones particulares.

Z L  ZO
Z L  RL  jX L L    L e j L
Z L  ZO
Si el transformador es posicionado en un máximo de voltaje (ó
sea a una distancia desde la carga = dVmáx):
1 L ZA es una impedancia
Z A  ZO  Z O ROE
1 L resistiva pura.

17
Si ahora es colocado en un mínimo de voltaje (dVmín):
1 L ZO ZZAA también es resistiva
Z A  Z O 
1 L ROE pura.
Por lo tanto para que ZA sea real (resistiva pura), el
transformador debe ser posicionado en un máximo (mínimo)
del patrón de onda estacionaria de voltaje. De este modo
podemos hacer:
Z OT2
ZO   Z OT  Z O Z A (6)
ZA
La impedancia característica del transformador de /4 (ZOT), es
la media geométrica entre la impedancia característica de la
línea original (ZO) y la carga que el transformador “ve” en la
posición de inserción ZA (resistiva pura).
18
• Ancho de banda del transformador de λ/4
• El transformador /4 es un acoplador de banda angosta.
• A la frecuencia de diseño (fO) la longitud eléctrica del
transformador es O/4. A otras frecuencias, la longitud es
diferente y la adaptación no es completa.
• Derivaremos una expresión aproximada para la
desadaptación en función de la frecuencia, suponiendo una
impedancia de carga ZL siendo Z0T = impedancia característica
de la sección /4.

Zin
( ZO ) (ZT ) ) ZL  ZO
(Z 0T

l
Líneas de Transmisión - Clase 4 19
 Para el caso de LT sin pérdidas (α = 0), V y Zin se escriben como:

Z in  Z O Z L  jZ OT tg (  l )
v  (1) Z in  Z OT (2)
Z in  Z O Z OT  j Z L tg (  l )

Reemplazando (1) en (2) y sacando el módulo |V| obtenemos:

1
v  1
 4Z L Z O  2
(3) VER Desarrollo
1  ( Z  Z ) 2 sec (  l ) 
2

 L O 

Si ahora consideramos que el desplazamiento en frecuencia (en las

proximidades de f0) es pequeño, podemos aproximar:

O 
l   l   sec 2 (  l )  1
4 2
Líneas de Transmisión - Clase 4 20
Usando las aproximaciones establecidas obtenemos:

Z L  ZO
v  cos(  l ) (4) Z L  Z LT  Z A
2 ZO Z L

Líneas de Transmisión - Clase 4 21

Si |V|m=m= magnitud tolerable del coeficiente de reflexión,
podemos definir el ancho de banda del transformador de /4, como:

 
  2   m  (5)
2 
Usando la expresión exacta de |V| (3), para m y resolviendo para
m:
2 2 2
1  2 Z L ZO  1  V  2 Z L ZO 1 
 1  sec( m )  → m
 
V
2  Z L  ZO  V
2  Z L  Z O cos( m ) 
m   m  

V  2 Z L ZO 
cos( m )  m   (6)
2  Z L  ZO 
1  V m
 

Líneas de Transmisión - Clase 4 22

• Expresaremos ahora el ancho de banda (fraccional) en términos
del m y la desadaptación (ZL/ZO):

 2  O   2f  vP    f   2 
  l             f    fO
   4   vP  4 f O  2  f O   
Recordar que en un medio no dispersivo V P es constante (independiente de la frecuencia)

 2  f m  2 m 
f m   m  fO   
   fO   

f 2( f O  f m ) f f 4
  2 O 2 m  2 m
fO fO fO fO 
 
f  4  1  V m 2 ZO Z L 
 2    cos
fO    1  2 Z L  ZO  Z L  Z LT  Z A
 V m 
Líneas de Transmisión - Clase 4 23
  
f  4  1  V m 2 ZO Z L 
 2    cos
fO    1  2 Z L  ZO 
 V m 

Z L  Z LT  Z A

v

 v tolerable f
fO
f
fO
Líneas de Transmisión - Clase 4 24
• Observar que, para un determinado m , a medida que la
relación (ZL / Z0 ) se hace mas pequeña, el ancho de banda
fraccional del transformador de cuarto de onda se
incrementa.
• Para sistemas que requieren un ancho de banda mayor que
el provisto por una sección de cuarto de onda, se utilizan
otros métodos de adaptación, algunos de los cuales veremos
más adelante.

Líneas de Transmisión - Clase 4 25

• Resumen de la Clase (parte 1)
•El diagrama ó carta de Smith:
La carta de Smith es una representación de todos los posibles valores de la impedancia
compleja normalizada žL en el plano complejo del v,.

zˆ  r  jx V  u  jv
jx 1  V jv
zˆ  x = cte.
zˆ  r  jx 1  V
x = cte. zˆ  r  jx

1  1
1
0 r 0 u
r = cte.

r = cte.

• línea de r = cte. (en plano ž) → circunferencia r = cte. (en plano v)

• línea de x = cte. (en plano ž) → circunferencia x = cte. (en plano v)

Líneas de Transmisión - Clase 4

 • Resumen de la Clase (parte 2)

1  V 1  V e j
zˆ  yˆ 
1  V 1  V e j

• La ecuación de transformación para la admitancia normalizada es la misma de la

carta de impedancias pero desfasada en  .

• Cálculos básicos con la carta de Smith:

• Dada ž(l) encontrar v(l) ó viceversa.

• Dados žL y L encontrar ž(l) y v(l).
• Encontrar las posiciones de los máximos y mínimos
del patrón de onda estacionaria de voltaje (VSWR).
• Encontrar la ROEV (VSWR).
• Dada ž(l) encontrar ŷ(l) ó viceversa.
 • Resumen de la Clase (parte 3)
•Adaptación de Impedancias en LT:
El Transformador λ/4: es un acoplador de impedancias serie y de banda angosta.

El transformador debe posicionarse de

forma que ZA sea real (resistiva pura).
ZO ZOT ZO Para que exista acoplamiento, se debe
cumplir:

Z OT  Z O Z A

Ancho de banda (fraccional) del transformador de /4.

 
f  4  1  V m 2 ZO Z L 
 2    cos
fO    1  2 Z L  ZO 
 V m 

Z L  Z LT  Z A

A un determinado m , si la relación
(ZL / Z0 ) se hace mas pequeña, el
ancho de banda fraccional aumenta.
 Fin de la Clase 4!!
gracias por tu atención

Lineas de Transmisión - Clase 4 29

Desarrollo de ecuaciones de la Diapositiva 21

Para el caso de LT sin pérdidas (α = 0), V y Zin se escriben como:

Z Z Z L  jZ OT tg (  l )
 v  in O Donde con α = 0: Z in  Z OT
Z in  Z O Z OT  j Z L tg (  l )

Z L  j Z OT tg  l Sacando factor común a:

Z OT  ZO
Z OT  j Z L tg  l
v  1
Z L  j Z OT tg  l
Z OT  ZO Z OT  j Z L tg l
Z OT  j Z L tg  l

Y simplificando:
Z OT ( Z L  j Z OT tg  l )  Z O ( Z OT  j Z L tg  l )
v 
Z OT ( Z L  j Z OT tg  l )  Z O ( Z OT  j Z L tg  l )

Z OT Z L  j Z OT
2
tg  l  Z O Z OT  j Z O Z L tg  l
v 
Z OT Z L  j Z OT
2
tg  l  Z O Z OT  j Z O Z L tg  l

Líneas de Transmisión - Clase 4 30

v 
Z OT Z L  Z O   j tg  l Z OT
2
 ZO Z L  
Z OT Z L  Z O   j tg  l Z OT
2
 ZO Z L  
2
Como : Z OT  ZO Z L Z L  ZO
v 
 Z OT  Z O Z L Z L  Z O  j 2 Z O Z L tg (  l )

Al calcular el módulo obtenemos:

Z L  ZO 1
v  
(Z L  Z O )  4 Z O Z L tg (  l )
2 2

1
2
 (Z L  Z O ) 2  4Z L Z O


tg (  l ) 
2
1
2


(
 L Z  Z O ) 2
(
 L Z  Z O ) 2


Nota : ( Z L  Z O ) 2  ( Z L  Z O ) 2  2 Z O Z L  2 Z O Z L  ( Z L  Z O ) 2  4 Z O Z L

VOLVER
• De la clase 2 recordamos que:
Las soluciones completas para los fasores de V(z) e I(z) son:

V ( z )  Vo e z  Vo ez


I ( z)  I e
o
z  z
I e 
o
1
Zo

Vo e z  Vo ez  (1)

En un punto cualquiera
V ( z) Vo e z  Vo e z
(z) de la línea: Z ( z)   Z O  z (2)
I ( z) Vo e  Vo e z
Sacando factor común:
Vo e  z queda:
 Z ( z ) 1   L e 2z 1   v
Z ( z)   2z

Z0 1   Le 1  v
Para una línea es sin
pérdidas:
 1   L e j ( L  2  z )
Z ( z) 
1   L e j ( L  2  z ) VOLVER

Líneas de Transmisión - Clase 2 32

• El diagrama de Smith
• La carta de Smith (#) es una representación de todos los
posibles valores de la impedancia compleja normalizada,
con respecto al dominio de definición del coeficiente de
reflexión (V) en el plano complejo.

(#) P.H.Smith, “Transmission line calculator”, Electronics, Vol.12, No.1, pp. 29-31, 1939.
Líneas de Transmisión - Clase 4 33