BASES BIOLÓGICAS DEL

COMPORTAMIENTO
UNIDAD N° 1
PSICOLOGÍA BIOLÓGICA.

CONCEPTOS BÁSICOS DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA CONDUCTA

SEMANA Nº 2

DOCENTE: JUANLUIS RAYMUNDO MALLMA HERNANDEZ

 LOGRO DE LA SESION

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica las

funciones y características básicas del Sistema Nervioso a
través de las actividades propuestas.
 I

DATO CURIOSO!

[Link]
Observemos con atención

[Link]
Saberes previos…
¿De que tratará la
sesión hoy?
¿Porqué crees que es importante conocer acerca de la
HISTORIA Y MÉTODOS DE PSICOLOGÍA BIOLÓGICA.
 Métodos de

Investigación
 Métodos
Visualización y
estimulación
del cerebro
humano in vivo
Evaluación
neuropsicológica
Registro de actividad

psicofisiológica humana

Métodos de Métodos de Métodos

estudio del Métodos lesivos de investigación comportamentales
sistema nervioso investigación fisiológica comportamental de neurociencia
cognitiva

Métodos de
investigación
farmacológicos Modelos conducta
animal

Ingeniería
genética
 Visualización del cerebro humano in vivo

Tomografía axial computarizada TAC

La imagen tomográfica resuelve estructuras en 3D por medio del “corte en
rebanadas” de un volumen. Permite visualizar las estructuras de un cerebro vivo.

Se utiliza para identificar tumores, isquemias, hematomas u otras alteraciones

estructurales del cerebro.

Resonancia magnética RM
Puede ser: tomográficao anatómica funcional.
Se construyen imágenes en alta resolución mejor
precisión que el TAC)
Se utiliza para identificar infartos cerebrales.
 Visualización del cerebro humano in vivo

Resonancia magnética Funcional fMRI

Utiliza la oxigenación de la sangre del cerebro para identificar
las áreas con mayor actividad.

Busca mostrar las áreas cerebrales responsables de la ejecución

de una tarea determinada. No utiliza trazadores.

Tomografía por Emisión de Positrones PET

Es una técnica que produce imágenes a color de los procesos
neuronales. Se usa para dx de estado de salud

Utiliza un trazador radioactivo, por ello no puede utilizarse en

niños ni embarazadas. Permite identificar las zonas activadas
ante una determinada tarea realizada poco antes de la captura
de la imagen.
 Registro de actividad psicofisiológica humana

Electroencefalografía EEG y Potenciales Evocados ERPs

A través de electrodos en el cuero cabelludo y un
electroencefalógrafo se registran las señales eléctricas de toda
la cabeza. Incluyen potenciales de acción postsinápticos.

Su utilidad se fundamenta en que algunos tipos de ondas con

determinados estados de conciencia. Los potenciales evocados
son una variante para estudios sensoriales.
Métodos de Métodos Métodos Farmacológicos
Lesión Histológicos

Cirujía estereotáxica
 Ingeniería Genética

Supresión de genes “Gene Knockout”

Procedimientos para crear organismos que carezcan de un
determinado gen, que es el que se investiga.

Se intenta identificar y luego investigar cualquier anomalía

neural o comportamental observable que puedan presentarse
en el sujeto experimental.
 Método Comportamental
a. Evaluación Neuropsicológica.

Las realiza el neurólogo o neuropsicólogo en función al tipo de sintomatología.

Debido al tiempo que requiere, sólo se prescribe a un pequeño porcentaje de
pacientes que han sufrido lesiones. Esto es lamentable ya que los resultados de
esta evaluación pueden ayudar a los pacientes en:

 Diagnóstico de trastornos en los que las pruebas de imagen han dado

resultados dudosos.
 Sirven de base para la asistencia y cuidado de los pacientes.
 Aportan bases para valorar objetivamente la eficacia del tratamiento.

INTELIGENCIA MEMORIA LENGUAJE

• Evalúa el CI del paciente. Se • Se suele evaluar por separado ya • Se pueden complementar los
suele evaluar con la escala de que la escala Weschler no abarca subtest de la escala Weschler EVALUACION DEL
Weschler los problemas de con otras evaluaciones.
• memoria más frecuentes en • Lateralización del lenguaje LOBULO
lesiones. FRONTAL
 Método Comportamental

b. Métodos comportamentales de neurociencia cognitiva.

Buscan identificar las

regiones cerebrales que

median los procesos cognitivos constituyentes.

Se estudian procesos

como los de memoria,

lenguaje, atención, etc.

 Teoría Neuronal

SIGLO XIX - XX
• El desarrollo del microscopio y
las técnicas de fijación de
tejidos permite un avance en el
estudio del Sistema Nervioso.

• Santiago Ramón y Cajal (1852-

1934) utilizaría la técnica
Impregnación argéntica de
Camilo Golgi (1884- 1926), para de
formular la doctrina neuronal.
 Teoría Neuronal
SIGLO XIX – XX

• En 1935 el embriólogo
Ross Harrisson (1870-
1959) demostraría que
las prolongaciones de
las neuronas,
dendritas y axón, se
encuentran continuas
al cuerpo neuronal y
se desarrollan con el.

Dibujo de corte de cerebelo (tinción modificada de Golgi)

Santiago Ramón y Cajal
 Funciones del Sistema Nervioso

Detección

Procesamiento

Comportamiento
 Neurociencia

“Las neurociencias surgen con el objetivo

de entrelazar los distintos estratos que
la realidad humana ,desde la neurobiología
conforman
molecular hasta la cognición, permitiendo
conocer que nos hace ser lo que somos.”

Eric Kandel (1996)

Premio Nobel de Fisiología y Medicina en el 2000
 Disciplinas de estudio
Neurociencia Disciplina Objetivo

Neurobiología Estudio de la anatomía, fisiología y bioquímica del Sistema

Nervioso
Neurología Estudio y tratamiento de los trastornos del sistema nerviosos
No Conductuales
Neurofisiología Estudio de la actividad funcional del sistema nervioso
Neuroanatomía Estudio de la estructura y morfología del sistema nervioso
Neurofarmacología Estudio del efecto de los fármacos sobre el sistema nervioso
Psicobiología Estudio de la base biológica de los procesos mental

Estudio de los mecanismos biológicos del

Psicología Fisiológica comportamiento mediante la manipulación directa del
cerebro en experimentos controlados

Conductuales Estudio de la relación entre los procesos psicológicos y los

Psicofisiología procesos fisiológicos subyacentes en seres humanos, sin recurrir
a técnicas invasivas

Psicofarmacología Estudio de los efectos de los psicofármacos sobre el

comportamiento
Neuropsicología Estudio de las relaciones entre el cerebro y la actividad mental
superior
Estudio de las bases neuronales de la cognición en sujetos
Neurociencia Cognitiva sanos mediante neuroimagen funcional
El cerebro es el órgano humano más complejo del
cuerpo
El cerebro es el órgano humano más complejo del
cuerpo

Existen 86 mil millones (+/- 14) de neuronas en el

cerebro humano y todas están en uso

Cada neurona se comunica con muchas otras neuronas

para formar circuitos y compartir información.

El funcionamiento adecuado del sistema nervioso

implica la acción coordinada de las neuronas en
muchas regiones del cerebro
El cerebro es el órgano humano más complejo del
cuerpo
El sistema nervioso influencia y es influenciado por
otros sistemas del cuerpo (ejm: cardiovascular,
endocrino, gastrointestinal y el inmune).

Los seres humanos tenemos un sistema nervioso

complejo que evolucionó a partir de uno más
simple.

Representa el 2% de la masa corporal de un humano

y consume el 20-30% de la energía del hombre.
El cerebro es el órgano humano más complejo del
cuerpo

Este órgano complejo puede

presentar un funcionamiento
defectuoso de diversas formas,
llevando a desórdenes dando lugar
a trastornos que tienen un enorme
impacto social y económico.
Las neuronas pueden comunicarse utilizando
señales químicas y eléctricas
Las neuronas pueden comunicarse utilizando
señales químicas y eléctricas

Transducción
Los estímulos sensoriales son
convertidos en señales eléctricas.
Las neuronas pueden comunicarse utilizando
señales químicas y eléctricas

Las sinapsis pueden ser uniones químicas o

eléctricas, que permiten que las señales
eléctricas pasen de una neurona a otra célula.

Los potenciales de acción son señales

eléctricas llevadas a lo largo de las neuronas.
Las experiencias de la vida cambian el sistema
nervioso

Las diferencias en los genes y ambientes

hacen que el cerebro de cada animal sea
único.

La mayor parte de las neuronas se generan

en estadios tempranos del desarrollo y
sobreviven de por vida.

Algunas lesiones dañan células nerviosas,

pero el cerebro se recupera frecuentemente
del estrés, del daño o de las enfermedades.
Las experiencias de la vida cambian el sistema
nervioso

La muerte neuronal es una parte natural

del desarrollo y del envejecimiento

“APOPTOSIS”

Algunas neuronas continúan siendo

generadas a lo largo de la vida y Se ha descubierto que en el
su producción es regulada por giro dentado del hipocampo
hormonas y por la experiencia. existe neurogénesis posnatal
Las experiencias de la vida cambian el sistema
nervioso

Desafiar constantemente al cerebro con

actividades físicas y mentales ayuda a mantener
su estructura y función: “úsalo o piérdelo”

Las neuronas periféricas tienen mayor habilidad

para regenerarse después de una lesión que
las neuronas del cerebro o de la médula
espinal
 P
TRABAJO PRACTICO:
(GRUPO)

CONSIGNA: Elaborar un organizador gráfico de la unidad 1.

 C
CONCLUSIONES
¿Qué aprendizaje nuevo me llevo hoy?
Conclusiones
 Teoría Neuronal
 Funciones del SN
 Cerebro órgano más complejo
 Comunicación entre neuronas
 Experiencias de vida